關於謝謝你二年級作文七篇

在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的謝謝你二年級作文7篇，歡迎大家分享。

謝謝你二年級作文 篇1

小白兔的媽媽感冒了，她非常想吃蘿蔔，而蘿蔔只有河對岸的蘿蔔地裡才有。於是，小白兔便去河對岸拔蘿蔔。

小白兔沒走幾步，就來到了河邊。她看看四周，沒有橋也沒有船，自己又不會游泳，怎麼過河呀？她急得直抓頭皮。這時，一條小魚探出頭來，看著小白兔心急火燎的樣兒，琢磨不透：“你為什麼這麼著急呀？”小白兔說：“這條河很寬，又沒有橋和船，我自己還不會游泳！”小魚想了想，道：“我跟小烏龜是朋友，小烏龜每天都會來散步，我讓他馱你過去吧。”

小烏龜正好路過這兒，小魚把小兔講的話告訴了小烏龜，小烏龜便說：“我馱你過河吧。”小白兔回過頭，感激地說：“謝謝你！”小烏龜說：“不用謝，待會兒我還馱你回家。”

謝謝你二年級作文 篇2

放學後，4只猴子在湖邊踢足球。小猴子奇奇不小心把足球踢到湖裡去了。4只猴子立即想辦法，怎麼把球撈上來呢。這時，奇奇爬到一棵大樹上，他喜歡在樹上思考問題。突然，他看見不遠處水牛大哥正泡在水裡。他大叫起來：“水牛大哥！水牛大哥！快過來！我的足球掉到水裡了，請你幫我把它撈上來吧。”

不一會兒，水牛用頭把水中的足球頂過來了。奇奇拿到足球后，說：“謝謝你，水牛大哥。請你上來，我們一起玩吧？”水牛說：“不行。我喜歡在水裡玩。”

接著，4只猴子高興地繼續踢足球。他們相互靠緊一點，怕足球又掉進水裡了。

謝謝你二年級作文 篇3

我感謝教了我三年的語文老師————葉老師。

我第一次見到您的時候，有一點害怕。您看見我忐忑不安，對我說：“別怕，老師又不是魔鬼，有什麼好害怕的呢？”您那天使般的聲音激勵著我，沒有什麼好害怕的。

雖然我們做錯了事，您會狠狠批評我們，但是我們知道，您批評我們是喜歡我們，是希望我們做更好的自己，不然批評我們幹什麼呢。

我讀四年級時，參加週一的升國旗儀式，我肚子痛，全班只有我一個站得不好。您走到我身邊，對我說：“李昕遙，你沒站直。”我這才告訴您我肚子痛。您聽後請彭穎傑把我扶到教室休息。升旗儀式結束後，所有同學都上來了，您給了我一杯熱水，問我肚子痛得厲不厲害？要不要打電話給媽媽？要不要回家休息……

一天，我在樓道里撿到了五元錢，交給了您。您表揚了我，還說把錢攢到班級基金買課外書給我們。我心裡樂滋滋的，心想：如果天天都能被表揚就太好了。

一個晚上我肚子又痛了，住了院。您帶上彭茨涵、李思琪來看我，提了一袋子好吃的送給我。問我的媽媽，我的情況怎麼樣？幾天後才能上學……李思琪和彭茨涵也問我還疼不疼。那時，我心裡有一點兒想哭出來，心裡不是滋味。

我感謝您，葉老師。

謝謝你二年級作文 篇4

今天，我和爸爸媽媽外公一起出去玩。等我們結束離開的時候，天老爺下起了傾盆大雨，我們都沒有帶傘。

爸爸媽媽衝出去開車，我和外公站在門口等著。車來了，可是車和大門還是有點距離，怎麼辦呢？

這時候，有個也在等車的阿姨手裡拿著傘，主動走過來，撐在我的`頭上，送我走到車門邊，幫我開啟車門送我進車。

這個阿姨並不認識我們，但是她主動幫助了我們，我非常感謝她，也要向她學習，主動幫助別人。

謝謝你二年級作文 篇5

時間過得真快，一轉眼又來到要放暑假的時刻了，在這個時刻我們的老師誰是我們最尊重最敬佩的老師?有些人可能會說：“教自己的英文老師，因為英文老師說英文很辛苦!”而我覺得最令我們敬佩，最尊重的老師是我們的班主任!

今天就讓我來講訴一下關於班主任的一些真人真事給大家分享一下吧!

我們的班主任是一名女教師，她教我們語文，是一名很好的老師，也是一名很敬業的老師!為什麼我這麼說?因為在課堂上她教我們許多古代文的知識，她用她自己特別的教學方法來教導我們，想辦法令我們更容易地去學習古文!所以在這麼多的老師之中，我是最喜歡我們的班主任語文老師的，每次她上課，我們全班同學都非常興奮的，因為她獨特的教學方法是多麼另類，多麼容易讓人進入腦子的。還有她除了課堂上教我們之外，她還擔心我們全班每一個人的心理和家庭情況，每次如果發現有一位同學心理或者家庭出現問題的，她都會很用心的家訪或者跟同學好好談話的，就是她這種精神令我們全班同學無論身心教學心態都有著很好的心態和環境，所以我們全班同學都非常喜歡我們的班主任!

班主任!謝謝你!謝謝你一直以來的教導，我們都是你永遠的好學生!

謝謝你二年級作文 篇6

在我的日常生活中，有可親可敬的媽媽，有為我遮風擋雨的爸爸，有和藹可親的奶奶，還有慈祥的爺爺以及素不相識的陌生人，最令我感動的是我溫柔可親的媽媽。

星期六上午，我在寫字檯寫作業，媽媽在一旁檢查我的作業。我的作業裡有一些不對的題目，媽媽會在最前面的序號上畫一個圓，但是有一張檢查後，有很多錯的題目，媽媽讓我重新再做一張一模一樣的，我有點不高興。媽媽說：“你做多少，我檢查的時候不是還要做一份一模一樣的嗎？”我想了想，對啊。

過了一會兒，印表機裡打出了一張卷子，我很快把這張卷子做完了。媽媽說：”我來檢查一下。“檢查完以後，媽媽對我說：”這次做的和上次錯的題目是一模一樣的，你知道為什麼會錯嗎？“我不好意思地低下頭：”我不知道。”“我來幫你評講一下吧。“媽媽說。我仔細地聽著媽媽的評講。評講完後，媽媽又幫我打了一張一模一樣的卷子，我又很快地做完了這張卷子。”我做完了。“我高興極了。媽媽又幫我認認真真地檢查了這張卷子。全對！我很開心。

因為媽媽把她休息的時間都給我檢查作業，陪我看童話，陪我聽講座，所以我特別想對她說：“媽媽，謝謝你！”

謝謝你二年級作文 篇7

上個星期五，我去上數學思維班。老師讓我們買一本《國小數學思維訓練》，這本書是用來給我們做數學題目的。老師給我們看了書的封面，上面有幾個小朋友在搭積木。老師還發了一張紙條，告訴我們這本書要到一個大書店去買。

回家後，我沒告訴媽媽買書的事情，只把那張紙條交給媽媽。

今天第一節課下課，呂晨昕走到我旁邊。他說：“黃文熙，這本書給你。”說完，就走了。我一看，這本書就是《國小思維訓練》。原來，呂晨昕到書店買這本書時想到了我，就打電話讓我們不用再買，他會幫我帶一本。

我要謝謝呂晨昕為我帶來這本書。