《不求甚解》教學設計（精選12篇）
作為一名無私奉獻的老師，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的《不求甚解》教學設計，歡迎大家分享。《不求甚解》教學設...
不求甚解造句 不求甚解造句大全
好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。旁若無人，不求甚解，堅持自保的快樂，就是真快樂。在生活中，最忌諱的工作態度就是得過且過自以為是不求甚解，只有秉持認真嚴肅精益求精的態度，才能減少出錯的機會。好讀書，不求甚解；每有會意...
不求甚解教學設計
（一）匯入新課師：（放《孫悟空大鬧天宮》電視劇的一個片斷）同學們曾經喜歡看《西遊記》這部電視劇嗎？（連問三個學生）生1：曾經喜歡看，但現在我更喜歡看一些情感豐富的作品。生2：這個電視劇可以說百看不厭，我現在還喜歡。生3：我小時候...
好讀書,不求甚解。
好讀書,不求甚解。――陶淵明...
人教版《不求甚解》教案
教學設計：教學目標：掌握駁論文的論證結構及其內在邏輯理解舉例論證所用論據需具備典型、全面的特點教學重點：理解舉例論證所用論據需具備典型、全面的特點教學難點：掌握駁論文的論證結構及其內在邏輯教學流程：一、導1、“...
不求甚解教學設計大綱
（一）匯入新課師：（放《孫悟空大鬧天宮》電視劇的一個片斷）同學們曾經喜歡看《西遊記》這部電視劇嗎？（連問三個學生）生1：曾經喜歡看，但現在我更喜歡看一些情感豐富的作品。生2：這個電視劇可以說百看不厭，我現在還喜歡。生3：我小時候...
不求甚解的典故
原意是指反對讀書時死摳、鑽牛角尖，注重深入領會書中的原意，強調意會的一種方法。語出東晉·陶淵明《五柳先生傳》：“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食。”東晉末年的著名詩人陶淵明，生活雖然貧困，但十分好學。由於喜愛自...
《不求甚解》閱讀理解
不求甚解鄧拓①一般人常常以為，對任何問題不求甚解都是不好的。其實也不盡然。我們雖然不必提倡不求甚解的態度，但是，盲目地反對不求甚解的態度同樣沒有充分的理由。②不求甚解這句話最早是陶淵明說的。他在《五柳先生傳...
好讀書，不求甚解。
好讀書，不求甚解。――陶淵明...
【不求甚解】 不求甚解的意思
成語名字：不求甚解成語發音：bùqiúshènjiě成語繁體：不裘甚解常用程度：常用感情色彩：貶義產生年代：古代近義詞：囫圇吞棗、淺嘗輒止反義詞：窮原竟委咬文嚼字、成語故事：不求甚解和不遠千里、成語出處：晉陶潛《五柳先生傳》：“不...
《不求甚解》教案（滬教版八下）
教學目標：1、從理解陶淵明的“不求甚解”入手，進而正確理解“不求甚解”讀書方法的精髓在於“會意”“活讀2、瞭解駁論的特點，瞭解舉例論證、對比論證的方法。3、瞭解本文論證的層進結構教學重點：1、瞭解駁論的特點，瞭解舉...
《不求甚解》教學設計（人教版九年級語文上冊）
【教學目標】1、自主探究，激發學生的主動意識和探究精神。2、認識讀書的益處，養成良好的讀書習慣。3、培養學生蒐集資料、處理資訊的能力。【教學重點、難點】1、鼓勵學生求異思維，培養創造性思維的精神。2、引導學生掌...
《不求甚解》教案
目的：1、瞭解知識性雜文的特點；2、掌握反駁的方法；3、體會“不求甚解”的讀書態度和方法。重點：瞭解知識性雜文的特點；掌握反駁的方法難點：歸納知識性雜文的特點教學過程：一、匯入新課二、朗讀課文，思考：本文對什麼觀點提出了...
九年級上學期：《不求甚解》教學設計
【教學目標】1、學習作者進行駁論的論述方法。2、揣摩精練有力的語言，體會表達效果。【教學重、難點】重點：分析文章的論證方式，揣摩精練有力的語言，體會表達效果。難點：理解“不求甚解”和“會意”之間的關係。【教學時數...
不求甚解典故
導語：人生似一束鮮花，仔細觀賞，才能看到它的美麗；人生似一杯清茶，細細品味，才能賞出真味道。我們應該從失敗中、從成功中、從生活品味出人生的哲理。以下小編為大家介紹不求甚解典故文章，歡迎大家閱讀參考![釋義]甚：很；解：瞭解；...
不求甚解造句
導語：不求甚解，現多含貶義，形容用心不專。下面是小編為大家蒐集整理的不求甚解的造句例子，歡迎閱讀!反義詞：窮原竟委、尋根究底、格物致知、追根究底、深鑽細研、刨根問底近義詞：淺嘗輒止語法：動賓式;作謂語、定語、狀語;含...
不求甚解的造句
小蘭各科都徹底瞭解，從不求甚解。不求甚解的造句有哪些？相信很多人都想知道吧？以下是小編為您整理的不求甚解的造句相關資料，歡迎閱讀！不求甚解的造句1、每當爸爸在叫小明做事的時候，小明總是不求甚解，做的時候就不知所措了...
《不求甚解》教學設計大綱
知識目標：1、學習本文中舉例論證，道理論證的方法的運用。2、瞭解論證的兩種方式，立論和駁論。能力方法目標：1、運用例證法，道理論證證明自己的觀點。2、用文章作者的觀點來解釋、解決生活學習中的問題。情感態度世界觀目標...
用不求甚解造句
陶淵明說：閒靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解;每有會意，便欣然忘食。指只領會全文大意不在字句上過分追究。現多含貶義，形容用心不專。以下是小編整理的不求甚解造句範例，希望同學們喜歡!知識拓展：【拼音】：bùqi&uacu...
人教版九年級語文上冊《不求甚解》教學設計
匯入新課1、提問：不求甚解在你們的腦海裡是一個褒義詞還是貶義詞？一般用來形容一個人讀書是怎樣的狀態？2、有人認為“不求甚解”其實是一個褒義詞，也是一種很好的讀書法只是長期以來人們對它誤解了我們來看看這個人說的有...
九年級語文上冊《短文兩篇:不求甚解》教學設計大綱
教學目標：1、理解“不求甚解”的真正含義。2、認識讀書的益處，養成良好的讀書習慣。3、學習文中論證方法的運用。4、瞭解駁論方式。教學重點：舉例論證、道理論證、比喻論證等方法的運用。教學難點：理解不求甚解的真正含義...
《不求甚解》教學設計
知識目標：1、學習本文中舉例論證，道理論證的方法的運用。2、瞭解論證的兩種方式，立論和駁論。能力方法目標：1、運用例證法，道理論證證明自己的觀點。2、用文章作者的觀點來解釋、解決生活學習中的問題。情感態度世界觀目標...
《不求甚解》教學設計簡案
【教學目標】1、以自主探究的學習方法為主，充分激發學生的主動意識和探究精神;2、認識讀書的益處;養成良好的讀書習慣;3、培養學生蒐集資料、處理資訊的能力。【教時安排】一課時。【教學過程】1、導人新課2、讓一個學...
九年級語文上冊《短文兩篇:不求甚解》教學設計
教學目標：1、理解“不求甚解”的真正含義。2、認識讀書的益處，養成良好的讀書習慣。3、學習文中論證方法的運用。4、瞭解駁論方式。教學重點：舉例論證、道理論證、比喻論證等方法的運用。教學難點：理解不求甚解的真正含義...
《不求甚解》教案（精選10篇）
作為一位傑出的老師，可能需要進行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的《不求甚解》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。《不求甚解》教案1目的：1、瞭解知識...