語文泊船瓜洲教學設計模板（通用8篇）
《泊船瓜洲》這首古詩是宋代大詩人王安石的佳作，此詩是詩人第二次上京任職，坐船遠離家鄉在上京途中寫的。下面是小編收集整理的語文泊船瓜洲教學設計模板，歡迎閱讀參考！語文泊船瓜洲教學設計篇1教材簡析：《泊船瓜洲》是人...
人教版五年級上冊語文教案：泊船瓜洲大綱
學習目標1．自讀中識記本課四個生字並正確書寫、運用。2．感悟中學習詩人借不同景物抒發情懷的寫法。3．朗讀中體會詩人暗藏於詩中無限的思鄉之情。課前預習1．瞭解王安石的生平，收集、背誦以前學過的他寫的古詩2．瞭解宋朝詩人...
《泊船瓜州》的故事大綱
一天，王安石因為公務獨自乘船路過瓜州，他抬頭仰望著烏茫茫的夜空上那一輪皎潔的明月，又望了一眼僅一河之隔的京口，不由得勾起對離京口很近的鐘山親人的思念，恨不得立刻插上翅膀飛過河回家。入夜了，他回到船艙中準備睡覺，可是...
誰知道泊船瓜洲的詩意？
王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還?1.從京口到瓜州只是一江之隔。2.從京口到南京也只隔著幾座山。3.春風又吹綠了長江南岸。4.明月什麼時候才能照著我回到故鄉。[註釋]1.泊：停船靠岸...
古詩《泊船瓜洲》教學設計和反思大綱
【教材簡析】《泊船瓜洲》系人教版九冊第二組思鄉主題古詩詞篇目的第一篇，是北宋王安石作於1075年。該詩用蒙太奇手法描繪出幾幅生動畫面，詩句凝鍊，意境優美，字裡行間透出濃濃的思歸思鄉情。一個綠字讓此詩曾獲超然邁倫，能...
人教大綱版六年級上冊語文《泊船瓜洲》教案設計範例
《泊船瓜洲》的教學重點是能用自已的話說詩意，感受詩歌表達的真摯感情。下面是小編為大家帶來的人教大綱版六年級上冊語文《泊船瓜洲》教案設計，歡迎閱讀。教學目標：1、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。2、瞭解詩歌大...
古詩詞三首泊船瓜洲教學設計大綱
重點應放在品位詩句，背誦、積累語言上。在學習語言的過程中，體會詩人的思鄉懷親的思想感情，下面是本站小編收集整理的古詩詞三首泊船瓜洲教學設計，歡迎閱讀參考！一、簡介作者略二、範讀詩歌略三、學習古詩（一）、學習前兩行詩...
古詩《泊船瓜洲》教案
學習目標1．自讀課文，瞭解課文大意。2．感悟中學習詩人借不同景物抒發情懷的寫法。3．朗讀中體會詩人暗藏於詩中無限的思鄉之情。教學重點：感悟中學習詩人借不同景物抒發情懷的寫法。朗讀中體會詩人暗藏於詩中無限的思鄉之情...
《泊船瓜洲》課時練習題
《泊船瓜洲》第一課時練習題一、字詞臺階。1、我能在帶點漢字正確注音下標上自己喜歡的記號。泊(bópō)船瓜洲京口瓜洲一水間(jiānjián)欲作家書意萬重(zhòngchóng)鐘山只隔數重山(shǔshù)2、多音字組詞。二、...
泊船瓜洲五年級改寫作文示例
宋朝的一天，身負重任的王安石從長江南下，巡視南方。在一路上，他無時無刻地想念著自己的家鄉——鐘山。在巡視的期間，他來到了瓜洲這個地方。他的朋友，也就是揚州的刺史，十分熱情的去迎接他。這時，王安石的朋友對王安石說：“聽...
六年級上冊《泊船瓜洲》教案附板書
內容分析：《泊船瓜洲》是一篇課文《古詩詞三首》中的第一首，《泊船瓜洲》是膾炙人口、情意綿綿的思鄉詩，表達了作者對家鄉深深的思戀和熱愛。全詩的大意是：從京口到瓜洲不過是在一條橫著的江的距離之內，而京口到南京也只隔...
觀《泊船瓜洲》有感大綱
看完這短短二十分鐘的課，給我感受最深的是書畫合一的板書，字個個端莊；畫筆筆傳情，簡直就是一幅名家的傑作，讓我崇拜不已。《泊船瓜洲》一詩表達了作者的思鄉之情，而教師的板畫恰恰表達了這個主題：京口、瓜洲一水相隔，岸上，詩人...
《潭州泊船呈諸公》古詩 作者韓愈 古詩潭州泊船呈諸公的原文詩意翻譯賞析
夜寒眠半覺，鼓笛鬧嘈嘈。暗浪舂樓堞，驚風破竹篙。主人看使範，客子讀離騷。聞道鬆醪賤，何須吝錯刀。...
泊船瓜洲教學設計（通用5篇）
作為一名教師，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的泊船瓜洲教學設計（通用5篇），希望對大家有所幫助。泊船瓜洲教學設...
國小古詩《泊船瓜洲》優質教學設計大綱
內容分析：《泊船瓜洲》是人教版國小語文五年級上冊第二組第一篇課文《古詩詞三首》中的第一首，《泊船瓜洲》是膾炙人口、情意綿綿的思鄉詩，表達了作者對家鄉深深的思戀和熱愛。全詩的大意是：從京口到瓜洲不過是在一條橫著...
古詩泊船瓜洲教學設計大綱
作為一位優秀的人民教師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編為大家整理的古詩泊船瓜洲教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。古...
《泊松江渡（一作南遊泊船江驛）》古詩 作者許渾 古詩泊松江渡（一作南遊泊船江驛）的原文詩意翻譯賞析
漠漠故宮地，月涼風露幽。雞鳴荒戍曉，雁過古城秋。楊柳北歸路，蒹葭南渡舟。去鄉今已遠，更上望京樓。...
五年級語文《泊船瓜洲》教學方案設計大綱
●教學目標1、通過自學，大體理解詩意;2、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦古詩，並能默寫。3、使學生受到熱愛家鄉的教育。4、感受詩句的優美，品味詩人用詞的精妙，進一步培養學生的語感。●教學重點、難點理解詩句意思，體...
泊船瓜洲的教學設計模板大綱
《泊船瓜洲》這首詩時,先與孩子們交流學習古詩的方法,然後,通過自主閱讀自主理解,最後在集體交流。下面是小編收集整理的泊船瓜洲教學設計，歡迎閱讀參考！教材簡析：《泊船瓜洲》是人教版國小語文五年級上冊第二組第一篇課...
國小古詩《泊船瓜洲》的鑑賞
公元1068年，熙寧元年，4月，朗月之下，王安石乘著一艘小船行在京口瓜洲的長江水上，回望過去，他的家鄉就在幾重山以外。詩人看著這草長鶯飛雜花生樹的江南，突然對大好的前程意興闌珊，人還未離去，他就開始想回家了，明月啊，你何時照我...
人教六上：《泊船瓜洲》優秀說課稿
尊敬的各位評委老師：上午好!我是號面試考生，今天我說課的課題是——《泊船瓜洲》。一、說教材(一)教材分析《泊船瓜洲》是人教版國小語文五年級上冊第二組第一篇課文《古詩詞三首》中的第一首，《泊船瓜洲》是膾炙人口、...
五年級語文上冊泊船瓜洲教案範文大綱
設計理念：基於人文教學思想，本課設計堅持了“以人的發展為本”的教學理念，追求古詩學習的人文性、個性化。打破傳統的串講古詩的教學模式，力避逐字逐詞逐句講析的呆板做法。給學生以自主學習的權利，充分調動學生的主觀能動...
人教版泊船瓜洲教學設計（精選11篇）
作為一名優秀的教育工作者，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編幫大家整理的人教版泊船瓜洲教學設計，歡迎大家借鑑與參...
《泊船瓜洲》語文教學反思
作為一名到崗不久的老師，我們的任務之一就是課堂教學，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，教學反思應該怎麼寫才好呢？以下是小編精心整理的《泊船瓜洲》語文教學反思，希望能夠幫助到大家。《泊船瓜洲》語文教學反...
有關讀《泊船瓜洲》有感作文示例
又逢月圓，又是中秋。每每這時，我就不禁吟起王安石的《泊船瓜洲》。當時，王安石在當宰相後，決心改革，推行新法。卻接連遭受到大地主，大官僚們的堅決反對與層層阻撓，沒過幾年就被罷官了。王安石在京城閉居無事，便想回家去看看自...