行與思的文學知識

讀《國小數學概念教學行與思》有感大綱

04-10

這個月我選擇拜讀林武老師的《國小數學概念教學：行與思》。本書分六章內容，分別從數學概念的含義解讀、概念教學的獨特價值、概念教學的支撐理論、概念教學的常見誤區、概念教學的典型關係、概念教學的常見模式等方面闡...

命運是思想與行為的產物!

05-04

命運是思想與行為的產物!...

與風同行

10-08

先是一陣陣輕飄飄的微風，沙沙地掠過，輕輕地掀起了行人的衣襟，戲弄著馬路上的枯葉，四下裡響起著一片輕微的簌簌聲。一會兒，風大了，走在上學的路上，我看見兩個風娃娃拿起電線搖來搖去，樹葉在空中翩翩起舞，路上的叔叔阿姨們好像是...

小C,與你同行,與美同行日誌

09-11

我不會用華麗的詞語修飾文字，不會把文章寫的催人淚下，我只會用平凡的語言講述我最好的朋友的平凡而又美好，我希望別人能知道她，那個總是扮演隱形人的人，因為我知道————小c只在夜裡哭。她是一個默默無聞的人，總是把自己...

【與時偕行】與時偕行的意思

08-11

成語名字：與時偕行成語發音：yǔshíxiéxíng成語繁體：與時偕行產生年代：古代成語出處：《易損》：“損益盈虛，與時偕行。”成語用法：作謂語、定語；用於書面語...

【行思坐籌】行思坐籌的意思

03-21

成語名字：行思坐籌成語發音：xíngsīzuòchóu成語繁體：行思坐籌常用程度：一般產生年代：近代近義詞：行思坐想、行思坐憶成語出處：清·蒲松齡《聊齋志異·青娥》：“生行思坐籌，無以為計。”成語用法：作謂語、定語、狀語；用於處事...

與美同行

12-16

尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家好！我是八年四班的方曉曉，今天，我演講的題目是——《與美同行》。生活中有很多美：向善是美，誠信是美，務實是美……咿呀學語時，父母就講孔融讓梨，講司馬光砸缸，這些故事深深的感動了我。成長過程...

與書同行

04-07

六年的國小生活眨眼間就結束了，如今，我邁出了新的一步，逐漸走向了國中生活。在國小的六年裡，陪我一起走過這條漫長的路除了苦心教導我的老師，一直鼓勵和支援我的同學、親人之外，還有的就是我的“啞巴朋友”——書。讀書，是一...

與你同行

06-29

寓言故事是文學體裁的一種。含有諷喻或明顯教訓意義的故事。它的結構簡短，多用借喻手法，使富有教訓意義的主題或深刻的道理在簡單的故事中體現。下面小編為大家推薦兩則富含哲理的寓言故事，歡迎大家進行閱讀欣賞，更多精彩...

我與橋行

05-09

一個酷熱的早晨我來到了錢塘江大橋。在驕陽下，錢江大橋顯得十分雄偉壯觀。在橋側望去，波濤滾滾的江水中，巨大的橋墩穩穩地托住橋身，大橋分為兩層，下面一層是鐵路，上面一層是公路，公路兩側則是人行道。這座橋樑是由中國橋樑專...

與法同行

09-11

古希臘哲學家亞里士多德曾經寫過一句話：“法治比任何一個人的統治來的更好。”是的，在日常生活當中，因為有了法律，所以世界會更美好，它就像朋友之間不可能沒有矛盾一樣，社會生活不可能沒有糾紛。就像一個理智而成熟的人對待...

路與行

06-04

路與行1世界上本沒有路，走的人多了，也就成了路。路，是源於心間，導向四方的。行，是沿著路途，有所前進的，路是源於心間。人就是因為想，想去哪裡從而踏出了去那裡的路。路有大路，有阡陌，有捷徑。客觀路這樣，人上之路亦如此。選擇的...

與鼠同行

01-17

勇敢的小白我們每個人都有名字，雞蛋也有，只是很少人知道他們的名字而已。明子就是一個有名字的雞蛋。有一個名叫小白的鹽是明子的好朋友。他們無憂無慮地生活在一起，每天都過得非常快樂。這天，明子和小白在一起散步。走著...

【行思坐想】行思坐想的意思

08-01

成語名字：行思坐想成語發音：xíngsīzuòxiǎng常用程度：一般產生年代：古代近義詞：行思坐籌、行思坐憶成語出處：宋·袁去華《金蕉葉》：“行思坐憶，知他是，怎生過日。”成語用法：作謂語、定語、狀語；用於處事成語例句：殿上，帝王，行思...

與友同行

07-22

漫漫人生路上，存在無數的未知。在某年某月某日的一個路口，你我相遇。心與心的交融讓我們走過一段快樂的路程。回首曾經的路上，每一串腳印都那麼清晰，都那麼深刻。上面記錄了我們的歡笑與淚水，艱辛與收穫。平坦路上留下的是...

停與行

08-15

逢年過節，總要走一回那家鄉特有的土路，心裡就會多那一份安適，心靈便從城市裡解放出來。土路前有一段拱橋，橋下是一段清澈透亮的河水，因為河水的緣故，過了這橋真正踏上土路的時候，便發現路總是軟乎乎的，踩上去似乎會凹陷下去一...

教師行為的反思與改進範文

11-11

教師既是知識種子的傳播者，文明之樹的培育者，人類靈魂的塑造者，又是人類社發展與進步的開拓者，是年輕一代健康成長的引路人和光輝典範。因而，教師的言行是構成對學生影響的最現實的因素之一，它不僅影響著學生學習狀況及其效...

《平行與相交》教學反思範文

03-14

【案例】活動一：1、想一想：學生想象在無限大的平面上兩條直線的位置關係（想象平面上出現兩條直線時，不是讓學生直接想象兩條直線，而是一條一條地出現，有利於學生想象出更多的兩條直線間的位置關係，培養學生的空間想象能力。）2...

遠行與思考散文

06-01

記得那是雪後的一個早晨，友人買了新房子，邀請我去鐵嶺開源做客，那裡是趙本山老師的老家。於是我和幾位朋友驅車前往。由於時間尚早，我們決定先到赫圖阿拉老城看看。這裡是清朝的發祥地，努爾哈赤的故居。這裡雖比不了北京和...

與愛同行

01-09

每一個有生命，有思想的生物都會有愛，再冷血的動物也一樣。上一個母親節，讓我體會到女兒對我的愛。離母親節還有一星期了，我心想：女兒會不會送我禮物？哪怕一支鮮花，甚至一句祝福的話。時間在我每天忙碌中悄然的過去，離母親節只...

思想與行動的格言

02-24

1、思考是一件最辛苦的工作，這可能是為什麼很少人願意思考的原因。2、你若不想做，會找一個藉口；你若想做，會找一個方法。3、希望是生命的陽光，行動是希望的翅膀。4、把語言刻進行動，才有機會擁抱成功。5、等待會使你失去今...

與國同行與夢同行大綱

10-28

與國同行與夢同行作為一箇中國的中學生，我們應該做到將自己的夢想與祖國的發展，聯絡在一起。許多年前，人們想要像嫦娥一樣飛向月球。在當時的人們看來，這是一個遙遠而不可及的夢想。可是人們並沒有因此而放棄這個夢想，而是...

與國同行與夢同行

03-15