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寡助的文學知識
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《得道者多助,失道者寡助》閱讀理解
02-08
【閱讀經典古文】閱讀下面甲乙兩篇文言文,完成後面題目。(11分)甲得道者多助,失道者寡助天時不如地利,地利不如人和。三裡之城,七裡之郭,環而攻之而不勝。夫環而攻之,必有得天時者矣,然而不勝者,是天時不如地利也。城非不高也,池...
《得道多助,失道寡助》閱讀練習
01-18
《得道多助,失道寡助》閱讀練習1文言文閱讀(共10分)閱讀《得道多助,失道寡助》,完成第8—10題。得道多助,失道寡助①天時不如地利,地利不如人和。②三裡之城,七裡之郭,環而攻之而不勝。夫環而攻之,必有得天時者矣;然而不勝者,是...
《得道多助,失道寡助》教案設計
01-25
預習提示:1自讀課文,做到三看一查。三看課文:看註釋,看簡析;一查:查工具書。瞭解孟子的生平和主張,熟悉課文內容。2學生自行翻譯課文,圈點勾劃標出疑難詞句。教學目標:知識目標1理解孟子的政治主張2背誦課文,積累名言警句。...
得道多助,失道寡助。
03-17
得道多助,失道寡助。――《孟子》...
幫助孤寡老人活動總結
08-11
感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運,花開花落,我一樣會珍惜。人要學會感恩,因為懂得感恩,我們才能做好一個人,因為感恩,生活中,我們才常可以看到好多感人的好人好事,比如剛剛經歷的汶川地震和臺灣受...
九年級語文《得道多助,失道寡助》ppt
11-15
ppt簡介:《得道多助,失道寡助》這篇短論,記敘了戰爭中民心向背的問題,指出民心所向是戰爭勝負的主要因素,突出人和在戰爭勝負中的決定性作用,體現了孟子的仁政思想。文章從決定戰爭勝負的因素這一角度出發,通過對天時地利人...
得道多助失道寡助譯文和註釋
08-16
得道多助,失道寡助朝代:先秦作者:孟子及其弟子原文:天時不如地利,地利不如人和。三裡之城,七裡之郭,環而攻之而不勝。夫環而攻之,必有得天時者矣,然而不勝者,是天時不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不堅利也,米粟非不多也...
《得道多助,失道寡助》會考題【附答案】
06-12
導語:練習有利於大家鞏固課堂所學知識,掌握更多的課內課外知識,下面是《得道多助,失道寡助》會考題,歡迎大家過來做一做!天時不如地利,地利不如人和。三裡之城,七裡之郭,環而攻之而不勝。夫環而攻之,必有得天時者矣;然而不勝者...
得道多助失道寡助文言文閱讀題
04-10
得道多助,失道寡助天時不如地利,地利不如人和。三裡之城,七裡之郭,環而攻之而不勝。夫環而攻之,必有得天時者矣,然而不勝者,是天時不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不堅利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故...
《得道多助,失道寡助》教學反思兩篇
06-06
《得道多助,失道寡助》教學反思一孟子,名軻,字子輿,鄒(今山東鄒縣)人,戰國時期思想家、教育家,是儒家思想的代表人物,地位僅次於孔子,被尊為“亞聖”,後世常以“孔孟”並稱。孟子生活在兼併戰爭激烈的戰國中期,在孔子的“仁”學...
《得道多助,失道寡助》教案分析大綱
10-28
導讀:《孟子》是儒家學派的經典著作之一,記述了孟子及其弟子的言行、政治主張、哲學主張、個人修養,倫理道德等思想觀點和政治活動的書。下面是小編分享的精彩教案,希望能給大家帶來幫助!教學目標知識目標1.積累文言知識,...
《得道多助,失道寡助》原文及譯文
06-06
原文天時不如地利,地利,不如人和。三裡之城,七裡之郭,環而攻之而不勝。夫環而攻之,必有得天時者矣,然而不勝者,是天時不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不堅利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰:域民不以封...
《得道多助,失道寡助》優秀教學實錄
10-25
一、讀文匯入師:二千多年前的那個不知是春天還是秋天的晚上,一豆青燈之下,一位鬢髮斑白的老人,就著數片烘乾的竹簡刻下了191個篆體漢字。文章篇幅雖然短小,但其中光輝的思想卻閃耀經年,傳誦至今。請同學輕閉雙眼,用心靈去感...
文言文翻譯《得道多助,失道寡助》
04-06
文言文翻譯《得道多助,失道寡助》1作品原文得道多助,失道寡助天時1不如地利2,地利不如人和3。三裡之城4,七裡之郭5,環6而攻之7而8不勝。夫9環而10攻之,必有得天時11者矣,然而不勝者,是12天時不如地利也13。城非不高也14,池15非...
《得道多助,失道寡助》教學設計
03-18
劉坤一、直接匯入二、確立學習目標:1、反覆朗讀、背誦、理解詞句,把握文意。2、理清文章行文脈絡,把握相關文體知識。3、理解“人和”的含義,並從中受到教益。三、簡介作者、作品1、學生交流積累2、出示孟子《孟子》知識...
得道多助失道寡助文言文翻譯
11-10
導語:《得道多助,失道寡助》這篇短文的中心論點是“天時不如地利,地利不如人和”還是“得道者多助,失道者寡助”?以下是小編為大家整理分享的得道多助失道寡助文言文翻譯,歡迎閱讀參考。得道多助,失道寡助文言文先秦:孟子及其...
《得道多助,失道寡助》練習題(附答案)
06-06
導語:練習有利於同學們鞏固所學知識,提高語文水平,下面是小編整理的《得道多助,失道寡助》練習題,歡迎大家過來練習。天時不如地利,地利不如人和。三裡之城,七裡之郭,環而攻之而不勝。夫環而攻之,必有得天時者矣;然而不勝者,是...
《得道多助,失道寡助》教學反思彙總
10-27
《得道多助,失道寡助》教學反思1《得道多助,失道寡助》安排了兩個課時,第一課時目標是1、能準確流暢地讀課文,會劃分排比句的節奏,在熟讀的基礎上識記兩組排比句。2、根據文下注釋和補充註釋能疏通文意。掌握重要句子的翻...
《得道多助,失道寡助》教案分析
04-28
導讀:《孟子》是儒家學派的經典著作之一,記述了孟子及其弟子的言行、政治主張、哲學主張、個人修養,倫理道德等思想觀點和政治活動的書。下面是小編分享的精彩教案,希望能給大家帶來幫助!教學目標知識目標1.積累文言知識,...
《得道多助,失道寡助》知識點梳理
06-04
《得道多助,失道寡助》知識點梳理【文學常識】孟子(約前372-前289),名軻,字子輿,山東省鄒人。戰國中期思想家、政治家、教育家。是儒家學說的繼承和發揚者,有“亞聖”之稱。受業於孔子之孫孔伋的再傳弟子,是孔子之後戰國中...
《得道多助,失道寡助》譯文及註釋
09-11
《得道多助,失道寡助》,出自《孟子·公孫丑下》,指站在正義、仁義方面,會得到多數人的支援幫助;違背道義、仁義,必然陷於孤立。文章通過對“天時”、“地利”、“人和”,並將這三者加以比較,層層遞進。論證了“天時不如地利,地...
【得道多助,失道寡助】 得道多助,失道寡助的意思
07-15
成語名字:得道多助,失道寡助成語發音:dédàoduōzhù,shīdàoguǎzhù常用程度:常用產生年代:古代成語出處:先秦孟軻《孟子公孫丑下》:“得道者多助,失道者寡助。寡助之至,親戚畔之;多助之至,天下順之。”成語用法:複句式;作謂語...
文言文《得道多助,失道寡助》譯文
09-20
《得道多助,失道寡助》這篇文言文指明瞭“人和”是克敵制勝的首要條件,下面小編為大家帶來了文言文《得道多助,失道寡助》的譯文,歡迎大家閱讀!《得道多助,失道寡助》原文天時⑴不如地利⑵,地利不如人和⑶。三裡之城⑷,七裡...
《得道多助,失道寡助》習題
06-11
導語:練習有利於大家鞏固課堂所學知識,掌握更多的課內課外知識,下面是,歡迎大家過來做一做!閱讀文言文《得道多助,失道寡助》,按要求回答問題。天時不如地利,地利不如人和。三裡之城,七裡之郭,環而攻之而不勝;夫環而攻之,必有得...
《得道多助,失道寡助》古詩
06-23
天時不如地利,地利不如人和。三裡之城,七裡之郭,環而攻之而不勝。夫環而攻之,必有得天時者矣,然而不勝者,是天時不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不堅利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰,域民不以封疆之...
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