語文園地六教後反思
圍繞提高學生的語文綜合素養共安排了五個方面的訓練內容，分別是“感謝和安慰”的交際訓練、“勝似親人”的習作訓練、“我的發現”的閱讀方法訓練、誦讀《過故人莊》的積累訓練、朗讀理解《杏林春滿》的成語故事訓練等...
《第五十六號教室》觀後感
在我們的學習生活中，經常會有以下這種作業，那就是當看完一部好的書本時，會被要求寫一篇關於這本好書的觀後感，這可讓許多小夥伴著急了，所以，今天小編收集《第五十六號教室》觀後感範文，讓大家借鑑。《第五十六號教室》觀後感...
《第五十六號教室》讀後感
書是我們生活中不可缺少的一部分，更是我們這些教育工作者的朋友，從中我們學到了知識，受到了薰陶，它就像一面鏡子，告訴我們哪裡不對，哪裡需要改進，哪裡要做得更好。《第56號教室的奇蹟》這本書是我這個署假閱讀的書籍。開啟《...
愛的教育讀後感六篇
陶行知先生曾說：“愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育”，教育的最有效的手段就是“愛的教育”。下面是愛的教育讀後感六篇，歡迎參考閱讀！1、愛的教育讀後感愛的教育這篇文章很好這本書是義大利亞米契斯寫的，我非常喜歡這...
蘇教版六上《學與問》教學後記
蘇教版六上《學與問》教學後記初拿到這篇文章，通讀一篇。與我們學過的《談禮貌》《滴水穿石的啟示》很相似，在文體和結構方面幾乎都如出一轍。應該說這篇文章脈絡清晰，內容簡單。第一次備課時，我所做的就是梳理了課文。第...
《愛的教育》六年級讀後感
《愛的教育》——這真是一本無與倫比的、能夠感動任何人的書!當你看完這本書後，你就會深刻反省自己曾經的一舉一動、一言一行，是否造成過不好的影響;是否破壞了與他人珍貴的友誼;是否不珍惜父母那溫馨的關懷……像最後...
《愛的教育》讀後感 六年級讀後感600字
《愛的教育》讀後感_六年級讀後感600字讀完某一作品後，你有什麼總結呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編精心整理的《愛的教育》讀後感_六年級讀後感600字，歡迎閱讀與收藏。《...
愛的教育讀後感六百字
當細細地品讀完一本名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。你想知道讀後感怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的愛的教育讀後感六百字，僅供參考，大家一起來看看吧。愛的教育讀後感六百字1...
蘇教版六下《廣玉蘭》教後反思?
《廣玉蘭》第一課時教後反思今天學習《廣玉蘭》這篇課文，感覺課前預讀課文是基礎，決定把詞語的理解放到解讀課文的過程中。在初讀課文時，引導學生分節瞭解廣玉蘭的特點，認識到作者陳荒煤先生把文章處理得乾淨利落。我把這...
六年級《最後的姿勢》教案
設計理念：《最後的姿勢》是蘇教版六年級上冊新入選的一篇課文，這一課記敘的是去年的5.12地震中譚千秋老師張開雙臂，護住學生的感人事蹟。本課的教學設計，我從以下幾個方面著手：1.挖掘出情的根源。本文的教學設計，我緊扣文章...
《愛的教育》讀後感六年級
在老師的極力推薦下，我讀了《愛的教育》這本書。這本書採用日記的形式展現在我們眼前。字裡行間，每章每節，都洋溢著愛，都洋溢著對祖國、家人、師生、朋友、生活、勞動的愛。亞米契斯把“愛”表現得那麼自然，讓人讀著心情愉...
五十六號教室讀後感
當品讀完一部作品後，相信你會有不少感想吧，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。你想知道讀後感怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的五十六號教室讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。五十六號教室讀後感1雷夫，這位美國最有趣、最有影...
《愛的教育》讀後感六篇
《愛的教育》與義大利作家亞歷山德羅·曼佐尼的《約婚夫婦》齊名，被譽為現代義大利人必讀的十本小說之一；同時，在義大利人的心中，它也是19世紀義大利最偉大的十本小說之一。以下是小編收集的讀後感相關內容，歡迎檢視！《愛的...
六年級《愛的教育》讀後感
幾年前曾看到過這樣一段話我在四年前始得此書的日譯本，記得曾流了淚三日夜讀畢，就是後來在翻譯或隨便閱讀時，還深深地感到刺激，不覺眼睛潤溼。這不是悲哀的眼淚，乃是慚愧和感激的眼淚。除了人的資格以外，我在家中早已是二子...
愛的教育六年級讀後感
愛的教育六年級讀後感1《愛的教育》是用日記的形式寫的，主人公安利柯是一個年僅12歲的小男孩，他仔細觀察每一個人，每一件事，用心去愛、去看、去感受身邊的一切。男孩的愛國情誼已經開始在心裡萌發，準備往更大的空間成長了...
《愛的教育》的讀後感六篇
《愛的教育》是義大利作家埃迪蒙託·德·亞米契斯創作的長篇日記體小說，首次出版於1886年。以下是小編收集的讀後感相關內容，歡迎檢視！《愛的教育》讀後感1愛，一個多麼熟悉的字，在每個人心中都有一份純潔的愛。我讀了《愛...
高二語文教案《六國論》教學後記
蘇洵的《六國論》為傳統名篇，歷來選作教材。這次教學《六國論》擬從發展智力，培養能力這個角度，作些試驗。在方法上，主要是引導學生自學。教學設計：學習《六國論》，涉及一些歷史知識，因此要提供一些歷史材料，為學生自學創造條...
蘇教版六上《最後的姿勢》教學反思
【蘇教版六上《最後的姿勢》教學反思篇一】何謂細節?一些細小的環節或情節，所謂一葉知秋，見微知著，一滴水能見太陽。一些教學細節，的確值得我們細細品味、咀嚼。有時，看似不經意的一個標點，卻蘊含了作者豐富的情意，我們應善...
蘇教版六年級上冊《船長》教後反思
《船長》教後反思【1】參加了六備的第一次集體備課，用了六備的預案進行這次組內共開課的執教。針對預案我作了必要的修改，主要修改如下：一、主線船長主要下了哪兩道命令?突出主要哪兩道，這樣教學過程更加明晰。二、在執教...
安全教育片觀後感六篇
安全是什麼？安全是企業的生命，是家庭的幸福，是平安，更是一種珍愛的人生態度。春天走了會再來，花兒謝了會再開。然而，生命你我卻只能擁有一次！安全上班，安全回家，會讓親人少一份牽掛，父母多一份寬慰，家庭多一份歡樂。接下來小編為...
愛的教育讀後感六年級
愛的教育讀後感六年級1愛，一個多麼熟悉的字，在每個人心中都有一份純潔的愛。我讀了《愛的教育》這本書時，我才明白愛就是無私的，愛就是偉大的，只有生活在愛的海洋裡，才會真正的享受到愛，感受到愛。書中人與人之間流露出的真...
蘇教版六下18課《廣玉蘭》教後反思
《廣玉蘭》教後反思第一篇一、條理清楚。這是一篇優美的散文，我覺得散文的主旨就是借物抒懷，這堂課一開始我就讓點出來作者喜愛廣玉蘭的原因是：我愛廣玉蘭的幽香與純潔，更愛廣玉蘭無比旺盛的生命力。接下來，整堂課的學習就...
幼兒教師讀後感六則
幼兒教師讀後感六則1大一班的音樂活動開始了，老師正帶領小朋友一起學唱歌曲。這時，有兩位小朋友趁大家唱歌時，在人群堆裡你推我打。待這個活動單元結束後，我對他們的行為進行教育。“剛才小朋友在唱歌時你們為何打鬧？”“...
《最後的姿勢》教學設計（蘇教版六上）
第一課時一、情景匯入師：同學們，還記得2008年5月12日14分28分04秒嗎?(四川汶川里氏8級地震)那些日子，我們有流不盡的淚水，因為痛苦，因為悲傷，因為感動;這些日子，我們有講不完的故事，發生在瓦礫之間，發生在救援途中，發生在災區的...
蘇教版六上《詹天佑》教後反思彙總
《詹天佑》教後反思之一《詹天佑》是一篇寫人的記敘文，文章選材典型，詳略得當，修築京張鐵路的經過只選取了勘測線路、開鑿隧道、設計人字形線路三件最困難的事來寫，很能說明問題。而開鑿隧道，只選山勢高、岩層厚的居庸關和...