歐陽修《秋聲賦》優質課教案（通用8篇）
作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常會需要準備好教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學程序做適當的必要的調整。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編為大家收集的歐陽修《秋聲賦》優質課教案，僅供參考，歡迎...
歐陽修《秋聲賦》學案設計（精選10篇）
作為一名人民教師，時常會需要準備好教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。教案應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的歐陽修《秋聲賦》學案設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。歐陽修《秋聲賦》學案設計篇...
歐陽修《秋聲賦》優質課教案大綱
作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常會需要準備好教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學程序做適當的必要的調整。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編為大家收集的歐陽修《秋聲賦》優質課教案，僅供參考，歡迎...
歐陽修《秋聲賦》譯文和註釋
《秋聲賦》全文以“秋聲”為引子，抒發草木被風摧折的悲涼，延及更容易被憂愁困思所侵襲的人，感嘆“百憂感其心，萬事勞其形”，也是作者自己對人生不易的體悟。下面是其譯文和註釋，歡迎閱讀：秋聲賦宋代：歐陽修歐陽子方夜讀書，聞有...
歐陽修的《秋聲賦》原文及翻譯
原文：歐陽子方夜讀書，聞有聲自西南來者，悚然而聽之，曰：異哉!初淅瀝以蕭颯，忽奔騰而砰湃，如波濤夜驚，風雨驟至。其觸於物也，鏦鏦錚錚，金鐵皆鳴;又如赴敵之兵，銜枚疾走，不聞號令，但聞人馬之行聲。予謂童子：此何聲也?汝出視之。童子曰：...
優質課《聲聲慢》教案大綱
學習目標：1、把握詞中意象，鑑賞疊詞等藝術手法。2、瞭解詞人生平，體味詞中的情感內涵。教學重點：賞析疊詞等藝術手法，體味詞中的情感內涵。教學難點：通過比較閱讀，深入體會詞人的情感世界。教學過程設計：一、匯入：李清照是我國...
歐陽修《秋聲賦》優質課教案
《秋聲賦》全文立意新穎，語言清麗，章法多變，熔寫景、抒情、記事、議論為一爐，顯示出文賦自由揮灑的韻致。下面是其優質課教案，歡迎參考。一、教學內容分析《秋聲賦》是語文版選修課《唐宋八大家散文鑑賞》第三單元第一篇課...
【歐陽修】 歐陽修是什麼意思
詞典名字：歐陽修詞典發音：ōuyángxiū...
歐陽修《秋聲賦》原文及翻譯
《秋聲賦》是宋代大文學家歐陽修的辭賦作品。此賦作於宋仁宗嘉祐四年秋，歐陽修時年五十三歲，雖身居高位，然有感於宦海沉浮，政治改革艱難，故心情苦悶，乃以“悲秋”為主題，抒發人生的苦悶與感嘆。下面是其原文及翻譯，歡迎閱讀：秋...
歐陽修《秋聲賦》原文
秋聲賦，作於仁宗嘉祐四年1059年秋，歐陽修時年五十三歲，雖身居高位，然有感於宦海沉浮，政治改革艱難，故心情苦悶，乃以“悲秋”為題，抒發人生的苦悶與感嘆。下面給大家蒐集整理了歐陽修《秋聲賦》原文，希望對大家有所幫助!秋聲賦...
歐陽修《秋聲賦》原文賞析
《秋聲賦》作於嘉祐四年（1059），歐陽修時年53歲，這是他繼《醉翁亭記》後的又一名篇。它駢散結合，鋪陳渲染，詞采講究，是宋代文賦的典範。下面是小編給大家整理了歐陽修《秋聲賦》原文，供大家參閱。原文歐陽子方夜讀書，聞有聲自西...
歐陽修《秋聲賦》學案設計
《秋聲賦》學案一【知識連結】1、走近作者：歐陽修，北宋文學家，字永叔，號醉翁，晚年號六一居士，北宋古文運動的領袖。散文說理暢達，抒情委婉，為唐宋八大家之一;詩風與其散文近似，語言流暢自然。其詞婉麗，承襲南唐餘風。著有《歐陽...
歐陽修《秋聲賦》欣賞
一篇辭賦中要具有一定數量的對偶句、排比句，應避免“重韻”；這是小編給大家推薦的歐陽修《秋聲賦》欣賞，一起來看看吧。秋聲賦宋代：歐陽修歐陽子方夜讀書，聞有聲自西南來者，悚然而聽之，曰：“異哉！”初淅瀝以蕭颯，忽奔騰而砰湃，如...
《秋聲賦》優質教案
《秋聲賦》是宋代大文學家歐陽修的辭賦作品。此賦作於宋仁宗嘉佑四年秋，歐陽修時年五十三歲，雖身居高位，然有感於宦海沉浮，政治改革艱難，故心情苦悶，乃以"悲秋"為主題，抒發人生的苦悶與感嘆。【教學目標】1.瞭解作者及賦的基...
讀歐陽子《秋聲賦》有感
小時，看過小人書里歐母“畫荻教子”的故事，那時是讀著覺得有趣罷了。想起兒時的我也曾在田裡割草的時候，撿起地上的樹枝畫畫。天上的小鳥，地上的小蟲，都被橫七豎八地畫在地上。中學時，在語文課本上開始學習文言文，讀《醉翁亭...
優質課《聲聲慢》教案
學習目標：1、把握詞中意象，鑑賞疊詞等藝術手法。2、瞭解詞人生平，體味詞中的情感內涵。教學重點：賞析疊詞等藝術手法，體味詞中的情感內涵。教學難點：通過比較閱讀，深入體會詞人的情感世界。教學過程設計：一、匯入：李清照是我國...
歐陽修《醉翁亭記》優質說課稿
《醉翁亭記》說課稿一、整體設想本文是一篇膾炙人口的文言山水遊記，因此我們的教學之中必然要遵循兩個基本規律，即文言文教學的一般規律(讀——誦——譯——析——品)和山水遊記教學的一般規律(景物特點→人物活動→情...
歐陽修《秋聲賦》課堂實錄
PPT：中國古典詩文十大文化場景：名士悲秋。師：中國古典詩文有十大文化場景：文人登高(登高)、名士悲秋(秋聲賦)、閨婦思親(聲聲慢)、客子羈愁、好友惜別(雨霖鈴、琵琶行)、官宦感時(虞美人)、時人懷古、武士戍邊、幽人歸隱...
歐陽修《秋聲賦》文言知識
《秋聲賦》寫於作者五十三歲時，即宋仁宗嘉佑四年。下面給大家蒐集整理了歐陽修《秋聲賦》文言知識，希望對大家有所幫助!秋聲賦——歐陽修(北宋)歐陽子方夜讀書，聞有聲自西南來者，悚然而聽之，曰：“異哉!”初淅瀝以蕭颯，忽奔騰...
歐陽修《秋聲賦》寫作背景
《秋聲賦》全文立意新穎，語言清麗，章法多變，熔寫景、抒情、記事、議論為一爐，顯示出文賦自由揮灑的韻致。下面是其寫作背景，歡迎閱讀：秋聲賦宋代：歐陽修歐陽子方夜讀書，聞有聲自西南來者，悚然而聽之，曰：“異哉!”初淅瀝以蕭颯，忽...
歐陽修《與高司諫書》優質教案
[教學目標]一、掌握部分文言實詞的意義和虛詞的用法，瞭解古今詞義的變化，繼續學習翻譯文言文的方法，進一步提高閱讀淺近文言文的能力。二、理清文章思路，準確理解作者的基本觀點。三、感受作者疾惡如仇、胸懷坦蕩、無私無...
讀歐陽子《秋聲賦》有感（精選9篇）
認真讀完一本著作後，相信大家都增長了不少見聞，需要回過頭來寫一寫讀後感了。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編整理的讀歐陽子《秋聲賦》有感（精選9篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。讀歐陽子《...
高中課文《秋聲賦》教案設計
教學目標：1、學習文章採用各種手法，將無形的秋聲寫得具體可感。2、體會作者在描寫中融入的感情教學重點：目標一教學難點：目標二一、匯入時日匆匆，風寒如雨，雨寒如風。人心總是不耐風雨，坐聽窗外風音雨韻綿綿不絕，牽引出多少載...
讀歐陽子《秋聲賦》有感大綱
小時，看過小人書里歐母“畫荻教子”的故事，那時是讀著覺得有趣罷了。想起兒時的我也曾在田裡割草的時候，撿起地上的樹枝畫畫。天上的小鳥，地上的小蟲，都被橫七豎八地畫在地上。中學時，在語文課本上開始學習文言文，讀《醉翁亭...
歐陽修
歐陽修先生四歲時父親就去世了，家境貧寒，沒有錢供他讀書。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家裡沒有書可讀，便就近到讀書人家去借書來讀，有時接著進行抄寫。就這樣夜以...