七年級語文《走一步再走一步》教案設計（精選12篇）
在教學工作者實際的教學活動中，就難以避免地要準備教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家整理的七年級語文《走一步再走一步》教案設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大...
七年級語文《走一步，再走一步》教案設計
教學設想：1、逐步培養學生學習語文的興趣和能力：讓學生在預習中通過閱讀自己提出問題，經歸類整理後由學生在課堂上自己回答（或佈置為作業），增強學生學習的自信心和成就感，並通過閱讀指導教會學生怎樣提出恰當的問題從而最終...
七年級語文《走一步再走一步》教案設計大綱
學習目標：1、要求學生藉助工具書和註釋，初步感知課文內容，準確複述課文內容；2、通過對重點語句的理解把握本文的思想感情；3、與《在山的那邊》進行比較閱讀。能力目標：引導學生結合自己的生活經驗談出自己對課文內容的理解...
七年級語文《走一步,再走一步》教案設計
內容預覽：走一步，再走一步教案○教學目標①正確地朗讀課文。②較完整地複述故事情節，做到條理清楚，詳略合適。③結合語境理解重點詞、句的深刻含義。④聯絡自身生活體驗，感悟人生哲理。○教學重點①複述故事情節。②探究性...
《走一步,再走一步》七年級語文上冊教案設計
一、教學目標1.學習作者寄寓文中的對待困難的正確態度和克服困難的方法，聯絡自己的生活實際，獲得正確面對困難的有益啟示。2.有感情地朗讀課文，讀準下列加點的多音字或難讀字的字音；學習運用下列常用詞語。字音悶熱（mēn）玩...
人教版七年級上《走一步，再走一步》教案設計
《走一步，再走一步》，原名《懸崖上的一課》，選自《當代少年》1988年第一期，作者莫頓·亨特（美），入選七年級第一學期第三課語文課本，不妨看看人教版七年級上《走一步，再走一步》教案設計。【教學目標】1.讀準字音,積累詞語如訓誡...
七年級上《走一步，再走一步》教學設計
導語：現今，教學設計是教師之間交流的一種很好地形式。彼此之間，可以通過教學設計，交流對教材的體悟，交流教學心得。以下是小編為大家精心整理的七年級上《走一步，再走一步》教學設計，歡迎大家參考！一、教學目標①正確地朗讀課...
七年級《走一步，再走一步》教學設計
○教學目標①正確地朗讀課文。②較完整地複述故事情節，做到條理清楚，詳略合適。③結合語境理解重點詞、句的深刻含義。④聯絡自身生活體驗，感悟人生哲理。○教學重點①複述故事情節。②探究性、多角度理解故事所蘊含的生...
七年級語文《走一步，再走一步》教學設計
教學目標1．知識教學：瞭解課文中以小見大，以實寓虛的記敘方法。掌握灌、峭、嘲、納、翼、遙、攀等7個字。2．能力訓練：初步學會分析記敘文章中的情事論理及其評略安排，注意學習和運用描寫心理活動的詞語。3．思想情感教育：感受“...
七年級語文《走一步,再走一步》教學設計
一、教學目標1、知識教學：瞭解課文中以小見大，以實寓虛的記敘方法。掌握灌、峭、嘲、納、翼、遙、攀等7個字。2、能力訓練：初步學會分析記敘文章中的情事論理及其評略安排，注意學習和運用描寫心理活動的詞語。3、思想情感...
七年級語文《走一步再走一步》的教案設計大綱
教學目標：知識訓練點：有創意地閱讀課文並複述故事。能力培養點：學會思考，感悟普通生活中所富含的深刻哲理。情感體驗點：1．樂於嘗試，敢於冒險。2．培養患難與共的愛心。3．化整為零，克服畏難情緒，增強徵服困難的自信心。教學重、難...
《走一步，再走一步》教學設計
一、教學目標知識教學：1、瞭解小中見大、以事寓理的記敘方法。2、掌握灌、峭、嘲、納、翼、遙、攀等7個字。能力訓練：1、能有感情地誦讀課文，複述故事情節，在理解課文內容的基礎上感悟文章所寄予的生活哲理。2、初步學會...
七年級語文上冊《走一步,再走一步》教案設計
一、教學目標1.學習作者寄寓文中的對待困難的正確態度和克服困難的方法，聯絡自己的生活實際，獲得正確面對困難的有益啟示。2.有感情地朗讀課文，讀準下列加點的多音字或難讀字的字音；學習運用下列常用詞語。字音悶熱（mēn）玩...
《走一步，再走一步》教案設計大綱
學習目的1、正確、流利地朗讀課文。(認知)2、整體把握課文內容，領會作者寫作的意圖。(能力)3、進行多角度的閱讀。(能力)4、聯絡自己的生活實踐，感悟人生哲理。(情感、態度、價值觀)教材分析課文寫的是我童年時一次脫險...
走一步再走一步教學設計
教學目標1.學會用簡潔的語言表述故事梗概，培養學生探究學習的能力。2.掀書皮——啃書瓤——品書香——悟書道。3.生活中要善於感悟，善於從小事件中悟到道理知識與能力；理解詩文的象徵意義及其蘊含的哲理，培養朗讀和鑑賞詩...
《走一步，再走一步》七年級語文教案
作為一名無私奉獻的老師，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編收集整理的《走一步，再走一步》七年級語文教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。...
走一步再走一步教案設計大綱
【教學目標】1、知識與能力：學會速讀，把握記述文六要素，訓練學生複述課文的能力。2、過程與方法：通過反覆訓練引導學生學習景物描寫和人物描寫的方法。3、情感態度與價值觀：聯絡生活實際，聯絡自身生活體驗，感悟生活哲理。【...
《走一步，再走一步》教案設計
學習目的1、正確、流利地朗讀課文。(認知)2、整體把握課文內容，領會作者寫作的意圖。(能力)3、進行多角度的閱讀。(能力)4、聯絡自己的生活實踐，感悟人生哲理。(情感、態度、價值觀)教材分析課文寫的是我童年時一次脫險...
走一步再走一步教案設計
【教學目標】1、知識與能力：學會速讀，把握記述文六要素，訓練學生複述課文的能力。2、過程與方法：通過反覆訓練引導學生學習景物描寫和人物描寫的方法。3、情感態度與價值觀：聯絡生活實際，聯絡自身生活體驗，感悟生活哲理。【...
七年級語文《走一步再走一步》的教案設計
教學目標：知識訓練點：有創意地閱讀課文並複述故事。能力培養點：學會思考，感悟普通生活中所富含的深刻哲理。情感體驗點：1．樂於嘗試，敢於冒險。2．培養患難與共的愛心。3．化整為零，克服畏難情緒，增強徵服困難的自信心。教學重、難...
七年級語文《走一步再走一步》教案設計5篇
在教學工作者實際的教學活動中，就難以避免地要準備教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家整理的七年級語文《走一步再走一步》教案設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大...
七年級語文《走一步再走一步》教案設計
學習目標：1、要求學生藉助工具書和註釋，初步感知課文內容，準確複述課文內容；2、通過對重點語句的理解把握本文的思想感情；3、與《在山的那邊》進行比較閱讀。能力目標：引導學生結合自己的生活經驗談出自己對課文內容的理解...
七年級語文《走一步,再走一步》教案設計大綱
內容預覽：走一步，再走一步教案○教學目標①正確地朗讀課文。②較完整地複述故事情節，做到條理清楚，詳略合適。③結合語境理解重點詞、句的深刻含義。④聯絡自身生活體驗，感悟人生哲理。○教學重點①複述故事情節。②探究性...
七年級語文《走一步，再走一步》教案設計大綱
教學設想：1、逐步培養學生學習語文的興趣和能力：讓學生在預習中通過閱讀自己提出問題，經歸類整理後由學生在課堂上自己回答（或佈置為作業），增強學生學習的自信心和成就感，並通過閱讀指導教會學生怎樣提出恰當的問題從而最終...
七年級《走一步，再走一步》教案
《走一步，再走一步》，原名《懸崖上的一課》，入選七年級第一學期第三課語文課本，主要寫小亨特體弱怯懦，一次他跟隨夥伴攀登懸崖，由於害怕，上不去下不來。下面小編為大家介紹七年級《走一步，再走一步》教案，僅供參考！第一課時一、教...