有文言文閱讀《黔之驢》的練習題和答案嗎
閱讀是一種主動的過程，是由閱讀者根據不同的目的加以調節控制的，陶冶人們的情操，提升自我修養。以下是小編收集整理的有文言文閱讀《黔之驢》的練習題和答案嗎，希望對大家有所幫助。（1）解釋下列加點的字。（2分）①稍近益狎（）②盡...
有閱讀《敬畏生命》的練習題和答案嗎？
1、在整個觀察過程中,作者的心裡是怎樣變化的?摘錄文中詞語回答.答：①完全地沒有感覺.②驚奇.③震動.2、請簡要概括作者描寫的生命現象,並說說作者對此產生敬畏之情的原因.答：文章從名人名家敬畏生命的事例入手,寫了眾...
關於有《呵護世界》的閱讀練習題和答案嗎？
在每一個孩子成長的過程中，有三個節點是孩子們必須要跨越的，即小升中、會考和大學聯考；而較讓家長們操心的，恐怕就是小升中了。以下是小編收集整理的'關於有《呵護世界》的閱讀練習題和答案嗎？，希望對大家有所幫助。1、將下邊...
閱讀題練習《天使的禮物》的答案有嗎？
《天使的禮物》閱讀題誰有天使的禮物的閱讀答案?1.萬古的心願是什麼?他得到了哪些人的幫助?2.人們為什麼會被萬古的心願所感動?用原文回答3.文中哪些事例表明金錢並不意味著一切?4.萬古收到人們的各式各樣的聖誕禮物...
《黔之驢》閱讀練習題
閱讀下面的短文，完成練習。黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍出近之，憖憖然，莫相知。他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁;以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者;益習其聲，又近出前...
閱讀題練習《芭蕉》的答案有嗎？
1.給下面的詞語注音：靦腆(miǎntiān)暮靄(mùǎi)靜謐(jìngmì)婆娑(pósúo)2.根據分好的段落,寫出第一段和第五段的段意.答：第一段：寫一位女教師帶著一群學生在校園的一角種了一棵芭蕉苗.第五段：寫同學們在寫作文時把...
有閱讀《珍珠鳥》的練習題和答案嗎？
1、在選文裡,哪些文字表達了作者對小珍珠鳥的喜愛之情?2、在文中,“我”先前聽人說“這是一種怕人的鳥”,後來小珍珠鳥竟趴在“我”的肩頭睡著了,這說明了什麼?3、能否將最後一段中的“流瀉”改為“流寫”,為什麼?4、...
有會考語文閱讀練習題（附答案）嗎？
你在傘裡嗎白麗娜①雨漸漸大起來。後座上的女兒，小臉緊貼著我的後背，右手穿過我的胳肢窩，擎著她那把橘紅的小傘。雨砸在傘頂上，嘭嘭直響。有風，車子騎得有些吃力，那小傘也忽嗒忽嗒不甚聽話，但女兒努力地擎著它，我能感覺到她的...
閱讀題練習《忽略》的答案有嗎？
1.母親和孩子對小瓜苗的態度有什麼不同?2.文中哪些句子寫出了母親對孩子的“忽略”?3.揣摩下邊句子中加點的詞語或短語，說說他們有什麼表達作用。(1)孩子咯咯地笑了，滿眼憧憬。(2)孩子咬了咬嘴脣，接著笑了，睜大著眼睛.......
誰有黔之驢的閱讀答案？
閱讀《黔之驢》一文，完成1-5題黔之驢黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，憖憖然，莫相知。他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習其...
有課內文《濟南的冬天》的閱讀練習題和答案嗎？
1、本文作者抓住濟南冬天的什麼特點來寫的?表達了作者怎樣的思想感情?響晴、溫晴。對濟南的留戀、喜愛。2、用橫線劃出第1段的中心句。結合第1段內容，具體分析作者用了怎樣的寫作手法來表現這個中心句的。濟南真得算個...
文言文閱讀題練習《除夜作》的答案有嗎？
3.第一句詩中的“寒燈”渲染了除夕之夜旅館中怎樣的氛圍?(2分)4.作者心情“轉悽然”的原因有哪些?請結合全詩，用自己的話回答。(3分)5.詩歌第三句運用了一種特殊的.表現手法，試簡析之。參考答案：3.悽清(孤寂、淒涼、冷清...
《黔之驢》閱讀訓練題及參考答案
導語：《黔之驢》是一篇文言文，下面就由小編為大家帶來《黔之驢》閱讀訓練題及參考答案，歡迎閱讀學習！黔之驢閱讀同步訓練一基礎知識及運用：1、給加點詞注音。黔之驢()窺之()虎大駭()遠遁()2、解釋下列句中加點的字、詞。①...
有閱讀《秋思》的練習題和答案嗎？
19.①這首詩的體裁是，唐代另一種著名的詩歌體裁是。(2分)②三、四兩句分別運用了什麼描寫手法?表達了詩人什麼樣的思想感情?(5分)20.(1)秋風無形，何以用“見”?談談你的理解。(3分)(2)王安石評張籍的詩說“看似尋常最奇...
有《萌芽》的閱讀練習題（附答案）嗎？
《萌芽》閱讀答案及練習題：1、請用簡潔的語言概括文中的兩件事。答案：一是小男孩把葡萄核種在花盆裡希望長出葡萄，但得不到父母的理解甚至將花盆摔破，二是隔壁的女孩也照做，但是女孩的爸爸卻偷偷的將葡萄藤插進花盆，長出葡...
《黔之驢》練習題及答案
第一部分：1、給加粗詞注音。黔之驢()窺之()虎大駭()遠遁()2、解釋下列句字詞。①有好事者船載以入(船：)②至則無可用(則：)③龐然大物也(龐：)④稍出近之(稍：)⑤虎大駭，遠遁(駭：)(遁：)⑥以為且噬已也(且：)⑦益習其聲(益：)⑧益狎(...
有《西湖的綠》的閱讀練習題（附答案）嗎？
閱讀題：1.文中劃線的詞語“綠茸茸”與“綠蔭蔭”能否調換?為什麼?(3分)2.文中畫線的句子運用了什麼修辭手法?試分析其表達作用。(3分)3.這兩段文字分別寫了蘇堤和花港的綠，請簡要概括這兩種綠的.特點。(4分)(1)蘇堤的綠...
有文言文閱讀《黔之驢》的練習題和答案嗎？
(1)解釋下列加點的字。(2分)①稍近益狎()②盡其肉，乃去()(2)翻譯句子。(2分)黔無驢，有好事者船載以入。(3)讀了這篇柳宗元的《黔之驢》寓言，你明白了什麼道理?(2分)參考答案：(1)益：更加;去：離開。(2)黔這個地方沒有驢子，有個...
《黔之驢》文言文閱讀訓練
閱讀下面語段，回答問題。（6分）黔之驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，憖憖然，莫相知。他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習其聲，又近出...
有閱讀《敬畏生命》的練習題和答案嗎
在學習、工作中，我們會經常接觸並使用閱讀答案，閱讀答案所涉及的內容可能只是某一知識體系中的一個或幾個知識點，或某一知識點中的一部分內容，在我們的學習中有著重要的作用。你所瞭解的閱讀答案是什麼樣的呢？下面是小編幫...
黔之驢文言文閱讀訓練及答案
閱讀下面的選文，完成文後1—4題。黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍出近之，憖憖然，莫相知。他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁；以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者；益習其聲，又近...
有《母親的心》的閱讀練習題（附答案）嗎？
l5.(3分)文章以螃蟹為線索，講述了一個動人的故事。請依據提示，在方框中補全①～⑨段的主要情節。“我”想吃螃蟹——(1)——(2)——母親撈起螃蟹——(3)l6.(3分)閱讀文章①～④段，說說母親冒著春寒去找螃蟹的原因有哪些?l7.(...
有《呵護世界》的閱讀練習題和答案嗎？
1.將下邊的數詞填入第②段的空缺處。一聲一句一時一片2.對第①段畫線的句子“在我看來……美好世界”理解有誤的一項是()A.該句運用了描寫的表達方式，表明了作者對小女孩關愛蝴蝶的看法。B.該句運用了議論的表達方式，描...
《黔之驢》文言文閱讀
閱讀《黔之驢》一文，完成小題。(8分)黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍出近之，憖憖然，莫相知。他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁;以為且噬已也，甚恐。然往來視之，覺無異能者;益習其...
《黔之驢》閱讀習題及答案
閱讀是一種主動的過程，是由閱讀者根據不同的目的加以調節控制的，陶冶人們的情操，提升自我修養。閱讀是一種理解、領悟、吸收、鑑賞、評價和探究文章的'思維過程。閱讀可以改變思想、獲取知識，從而可能改變命運。以下是小...