黑板報辦報教程：黑板報設計所需工具
1、黑板：用板材和木條製成的書寫用具，是辦黑板報的基本用品，質量要求：板面平整，烏黑，不反光，保養要求：必須使用專用黑板漆，木製黑板不能長期放置在潮溼處，不宜經常用水沖洗，更不宜長時間在太陽下曝晒，否則會使黑板漆面龜裂及板體...
夜書所見教學設計大綱
《夜書所見》是南宋詩人葉紹翁寫的客遊在外，因秋風落葉，感到孤獨鬱悶，由看到遠處籬笆下的燈火，料想是小孩再捉蟋蟀，不禁回憶起自己的故鄉和童年的生活，於是那種鬱悶之情又被一種親切之感所代替。下面是小編收集整理的夜書所...
《夜書所見》教學設計
學習目標：1．認識“促、憶、異”等7個生字。會寫“促、深、憶”等10個生字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，體會詩中的真情實感，背誦課文。3．學習藉助註釋理解詩意，體會詩歌的感情，激發和培養學生學習古詩的興趣。設計理念：1...
國小二年下《所見》說課設計
一、說教材《所見》是教科版國小五年級上冊的一首古詩。這是清代詩人袁枚寫的一首五言絕句。詩中描述了一個牧童騎在黃牛背上唱著歌兒，忽然又不唱了的一剎那的情景。表達了作者熱愛鄉村生活，熱愛大自然的思想感情。全詩...
《夜書所見》教學設計大綱
學習目標：1．認識“促、憶、異”等7個生字。會寫“促、深、憶”等10個生字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，體會詩中的真情實感，背誦課文。3．學習藉助註釋理解詩意，體會詩歌的感情，激發和培養學生學習古詩的興趣。設計理念：1...
《夜書所見》教學設計範文
教學目標：1.會認會寫本課生字。2.能正確使用漢之星，並熟練掌握漢之星輸入法。3.朗讀並背誦古詩，感受語言的優美；瞭解詩句大意，想象詩歌描寫的情景，初步感受其中的趣味和感情。教學重、難點：朗讀並背誦古詩，感受語言的優美；瞭解...
《魚我所欲也》教學設計
導語：編寫教案要依據教學大綱和教科書。從學生實際情況出發，精心設計。下面小編為大家帶來《魚我所欲也》教學設計，讓學生了解孟子的道德主張，領會文章的思想內涵。希望對大家有所幫助。教學目標：1、積累文言文常用的實詞...
《魚我所欲也》教學設計大綱
導語：編寫教案要依據教學大綱和教科書。從學生實際情況出發，精心設計。下面小編為大家帶來《魚我所欲也》教學設計，讓學生了解孟子的道德主張，領會文章的思想內涵。希望對大家有所幫助。教學目標：1、積累文言文常用的實詞...
二年級語文《所見》教學設計
教學目標：1．學會本課8個生字。瞭解詞語的意思。2．正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3．通過朗讀，感受詩中牧童的機靈活潑，天真可愛。教學重點：學會本課生字，朗讀和背誦課文。第一課時教學過程一、看圖匯入（一）觀察課文配圖1．圖上都...
所見教學設計大綱
一、激趣匯入1、放錄音，學生欣賞本課配樂解說詞，老師邊把詩中的情境用簡筆在黑板上繪出。2、請學生根據畫面，用最精煉的語言概括出圖意，引出本課題。二、朗讀古詩1、張掛本課放大插圖，教師範讀古詩，學生邊看圖邊聽，注意聽準...
夜書所見教學設計（通用10篇）
作為一位傑出的教職工，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程式。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編精心整理的夜書所見教學設計，希望...
夜書所見教學設計
《夜書所見》是南宋詩人葉紹翁寫的客遊在外，因秋風落葉，感到孤獨鬱悶，由看到遠處籬笆下的燈火，料想是小孩再捉蟋蟀，不禁回憶起自己的故鄉和童年的生活，於是那種鬱悶之情又被一種親切之感所代替。下面是小編收集整理的夜書所...
《魚我所欲也》教學設計精選
教學目標：1、積累文言文常用的實詞、虛詞，擴充文言詞彙量，逐步提高文言文閱讀能力。2、瞭解孟子的道德主張，領會文章的思想內涵。3、品味《孟子》散文的語言特色。4、把握古人運用具體事例、正反對比或比喻說理的方法，理解...
《所見》教學設計
作為一位無私奉獻的人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家整理的《所見》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望...
古詩夜書所見板書設計
《夜書所見》這首詩是南宋詩人葉紹翁所寫。蕭蕭的秋風吹動梧桐葉，送來陣陣寒意，客遊在外的詩人不禁思念起自己的家鄉。下面給大家分享了夜書所見板書設計，一起來看看吧！夜書所見板書設計夜書所見教案設計教學目的：1、認識3...
古詩：《所見》教學設計
教學目標：1.學會本課8個生字。瞭解詞語的意思。2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3.通過朗讀，感受詩中牧童的機靈活潑，天真可愛。教學重點：學會本課生字，朗讀和背誦課文。第一課時教學設計教學過程一、看圖匯入(一)觀察課...
《所見》教學設計及反思兩篇
《所見》教學設計及反思之一教學目標：1、認識牧、騎、振、樾等字。2、理解古詩意思，並能有感情地朗讀、背誦這首詩。3、體會作者熱愛大自然的思想感情，培養對大自然的熱愛和觀察的興趣。教學重點：理解古詩意思。教學難點：...
《魚我所欲也》優秀教學設計
教材分析《魚我所欲也》選自《孟子·告子上》，是一篇論述道德標準和政治節操的說理散文。孟子以嚴肅的態度，莊重的語言，闡述了一個重要的主張：義重於生，當義和生不能兩全時，應該捨生取義。一個正直的人，有道德修養的人...
八年級《魚我所欲也》教學設計
《魚我所欲也》是經典文言文課文名篇，在教學中應該如何設計安排？這是小編給大家推薦的八年級《魚我所欲也》教學設計，一起來看看吧。教學設想《魚我所欲也》是一篇經典的傳統課文，相對於國中階段的其他古文，本文在文字理解...
一年級語文《所見》教學設計
教學目標：1.學會本課8個生字。瞭解詞語的意思。2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3.通過朗讀，感受詩中牧童的機靈活潑，天真可愛。教學重點：學會本課生字，朗讀和背誦課文。第一課時教學過程一、看圖匯入(一)觀察課文配圖1....
《魚我所欲也》教案設計
我們要把“義”放在第一位，並且應該在必要時“捨身取義”，向社會，像全世界做出貢獻!這是魚我所欲也這篇課文帶給我們的思考。下面是該課文的教案設計，歡迎閱讀參考!教學重點：1.理解文意，理清論證思路，背誦課文。2.學習本文比...
《魚我所欲也》教案設計大綱
我們要把“義”放在第一位，並且應該在必要時“捨身取義”，向社會，像全世界做出貢獻!這是魚我所欲也這篇課文帶給我們的思考。下面是該課文的教案設計，歡迎閱讀參考!教學重點：1.理解文意，理清論證思路，背誦課文。2.學習本文比...
《所見》教學設計與反思
《所見》教學設計《所見》是清代詩人袁牧所寫的一首五言絕句，此詩通過動靜結合的描寫，寫了夏天中午所見到的情景，把一個活潑機靈、天真可愛的牧童刻畫得栩栩如生。在教學中，我作了如下設計。一、激趣匯入1.放錄音，學生欣賞...
所見教學設計
一、激趣匯入1、放錄音，學生欣賞本課配樂解說詞，老師邊把詩中的情境用簡筆在黑板上繪出。2、請學生根據畫面，用最精煉的語言概括出圖意，引出本課題。二、朗讀古詩1、張掛本課放大插圖，教師範讀古詩，學生邊看圖邊聽，注意聽準...
《人，應該有所畏懼》教案設計
教學重點：1、學習本文立論與駁論相結合的方式。2、理清本文的論證過程。教學難點：立論與駁論相結合層層論證的方式。教學方法：討論式教學時數：兩課時教學過程：第一課時一、瞭解作者。戴厚英，(1938—1996)，當代女作家，代表作品...