標版六上的文學知識

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人教課標版六上:《最後一頭戰象》教學設計

人教課標版六上:《最後一頭戰象》教學設計

06-06
一、教學目標知識與能力:1.會寫十一個生字。正確讀寫“日寇、浴血搏殺”等十八個詞語。2.用較快的速度閱讀課文,能提出不理解的問題,與同學一起探究解決。3.有感情地朗讀課文,能用自己的話講講這個故事。4.學習作者具體、...
新課標人教版一年級語文上冊第六單元試卷

新課標人教版一年級語文上冊第六單元試卷

05-26
【新課標人教版一年級語文上冊第六單元試卷】一、在正確的讀音後面畫“√”。xīn()miáo()星苗xīng()máo()zì()zǒu()自走zhì()zhǒu()fēng()guān()風關fēn()guāng()二、讀一讀,填一填。門——口(問)人——人...
《作文上的紅雙圈》人教版新課標六年級下冊課文

《作文上的紅雙圈》人教版新課標六年級下冊課文

06-02
作文上的紅雙圈黃蓓蕾是在1972年的5月,我清清楚楚記得那個日子。那一次學校舉辦紅五月徵文比賽。我投了稿,作文題目叫《補考》,是篇很長的作文。我的語文老師同時也是班主任,他總是給我的作為打高分。一天上午在操場勞動,...
2013六年級語文上冊期末試卷(國標本蘇教版)

2013六年級語文上冊期末試卷(國標本蘇教版)

06-10
件.5M國標本蘇教版國小語文六年級(上冊)期末水平測試卷2013年元月國小六年級班姓名成績筆試部分(分值:100分;90分鐘完成)一、正確、工整地抄寫句子(2分)我思索,我追求,我終於明白生命的意義在於奉獻而不在於享受。二、根據拼音,...
北京版六上《城市的標誌》教學設計

北京版六上《城市的標誌》教學設計

01-28
今天同學們紅領巾佩帶的很整齊,那麼你們知道紅領巾的標識是什麼嗎?咱們知道紅領巾是少先隊員的標識,那麼你們知道哪些物體可以作為城市的標識呢?《城市的標誌》教學設計怎麼編寫?你是不是很想知道呢?以下是小編整理的相關資...
國標蘇教版九年級上冊語文第六單元測試卷

國標蘇教版九年級上冊語文第六單元測試卷

08-15
一、積累與運用(23分)1.給加點字注音。(4分)①明眸()善睞②bá()苗助長③xīng()鬆④皺纈()2.下面詞語中有四個錯別字,請你找出來並加以改正。(4分)A.千峰竟秀新陳代謝B.如願以嘗尋根問底C.鄭重其事與日具增D.視同至寶急不暇澤____改...
人教版課標國小語文六年級上《山雨》教學設計

人教版課標國小語文六年級上《山雨》教學設計

11-21
導語:《山雨》是人教版國小語文六年級上冊第一組課文中的一篇抒情散文。以下是小編為大家精心整理的人教版課標國小語文六年級上《山雨》教學設計,歡迎大家參考!一、謎語匯入課題1、師:同學們,這裡有一首小詩,缺少一個題目,...
人教課標版四上:《飛船上的特殊乘客》教案

人教課標版四上:《飛船上的特殊乘客》教案

03-16
學習目標1、認讀“差異、比較、處於、特殊、用武之地、美味佳餚”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,認識並體會設問句的作用。3、學習文章中的說明方法,練習用自己的話講講太空蔬菜的變化或作用。教學重、難點...
六年級上冊語文期中試卷(新課標人教版)

六年級上冊語文期中試卷(新課標人教版)

06-09
M人教版六年級語文上冊期中試卷班級姓名成績一、看拼音寫詞語。(10%)jìngmìqīliángménglóngdégāowàngzhòng()()()()bàoyuànkuíwǔjuànliànqǐnbùānxí()()()()二、選擇合適的音節、漢字或詞語填空。(6%)1、唱和()(héhè)血()...
鄂教版語文六上《浮冰上》教案

鄂教版語文六上《浮冰上》教案

05-05
學習目標:1、學會12個生字,正確流利有感情地朗讀課文,複述課文。2、通過研讀描寫主人公諾尼心理活動的語句,體會人與動物表現出來的為愛犧牲的崇高情感,培養關愛他人,關愛生靈的優良品質。重點難點:通過對關鍵句子的理解,體會...
國標蘇教版六年級上冊語文教案

國標蘇教版六年級上冊語文教案

01-14
習作六第一課時本節課目標:1、領會本次習作的要求,知道本次習作採用調查訪問或直接拜訪的形式,走進社會了解自己家鄉的名人,培養人際交往的能力,國標蘇教版六年級上冊語文教案習作6。2、通過對家鄉名人的採訪,瞭解他(她)的特...
人教版新課標《草蟲的村落》六年級上冊教案

人教版新課標《草蟲的村落》六年級上冊教案

01-15
學習目標:1.正確讀寫“靜謐、追隨、小巷、俏麗、烘烤、音韻、演奏、探索、勤勉、漫遊、親吻、左衝右撞、龐然大物、行色匆匆”等詞語。2.引導學生通過具體的語言文字,體會作者如何觀察、如何展開聯想和想象表達獨特感受,...
新課標人教版國小六年級上冊語文的教學總結

新課標人教版國小六年級上冊語文的教學總結

01-23
光陰似箭,歲月如梭,轉眼一學期的教學工作即將結束。本學期,我繼續擔任六年級的語文教學工作,回首這一學期的教學工作,感觸頗深。針對上學期本班學生所表現出來的特徵,本人在本學期對語文教學工作做了些調整,也取得了一些成績...
北師大版六年級語文下冊《床頭上的標籤》教案

北師大版六年級語文下冊《床頭上的標籤》教案

12-24
《床頭上的標籤》是拓展閱讀中的一篇文章。課文講述了德國著名化學家李比希“一成一敗”的兩個小故事。課文別具匠心的標題和巧妙的描寫,向我們展示了一個要求自己“更認真”“更嚴謹”的化學家形象,讓我們明白只有不斷...
人教課標版六年級上《山中訪友》教學設計

人教課標版六年級上《山中訪友》教學設計

11-08
《山中訪友》是著名散文家李漢榮先生髮表於1995年第6期《散文》月刊一篇傑作。這篇散文篇幅短小而述事簡略,記作者獨自到山野林間的一天遊歷,因為帶著動情的眼光,所見之景都有許多新奇的色彩。不妨看看人教課標版六年級...
人教課標版一上:《影子》教案

人教課標版一上:《影子》教案

06-04
教學目標1.認識11個生字,會寫3個字。認識新筆畫“豎折折鉤”。2.正確、流利地朗讀課文、背誦課文。3.學會識別“前、後、左、右”四個方位。4.認識有關“影子”的一些現象。教學重點練習朗讀、認字和理解句子時本課教...
新課標版六上語文期末考試複習卷

新課標版六上語文期末考試複習卷

06-11
01基礎積累(49分)1、讀音節,找詞語朋友。(10分)táozuìnínɡzhònɡwǎnliánēncì()()()()zīrùnkuíwúzhēnzhìmiǎnlì()()()()húlúntūnzǎoxuányáqiàobì()()2、讀一讀,加點字念什麼,在正確的音節下面畫...
人教課標版五年級語文上冊第六單元教案

人教課標版五年級語文上冊第六單元教案

04-22
本單元的教學,建議可以從以下幾個方面入手:一、、在預習中,掃清字詞障礙,滲透基礎知識。讀音:生字“糙、攢”是平舌音,“褻、邂”讀音相同。字形:“臨”的右下中間部分是一豎;“邃”是半包圍結構,裡面下部分的筆順要注意。“膩...
新課標人教版六年級語文上冊第六單元試卷

新課標人教版六年級語文上冊第六單元試卷

07-28
【新課標人教版六年級語文上冊第六單元試卷】一、沙裡淘金,擇優錄取。1.下列每組詞語中,書寫完全正確的一組是()。A.時節軌道鳴蟬稻花略勝一籌B.殘霞縹渺悠閒瀟灑融為一體C.澎湃鼾聲纖弱意鏡若隱若現D.親暱徜徉燈蘢茅店...
新課標人教版六年級上語文期末考試卷

新課標人教版六年級上語文期末考試卷

06-11
01基礎積累(30分)一、看拼音寫詞語。(5分)pǔxiěqīngyōuqìgàichúnshútáozùi()()()()()二、多音字組詞。(3分)扇shān()傳chuán()肖xiāo()shàn()zhuàn()xiào()三、找出每組的錯別字,圈出來,並把正確的寫在...
人教版六上:《學弈》教案

人教版六上:《學弈》教案

06-06
人教版六上:《學弈》教案(一)教學目的:1.理解課文內容,明白課文中蘊含的道理。2.熟讀、背誦課文。教學過程:一、初讀課文,整體感知。1.指名讀課文,思考:課文講了件什麼事?(兩個人向弈秋學習下圍棋,由於學習態度不同,結果也就...
北師大版六年級語文下床頭上的標籤教案

北師大版六年級語文下床頭上的標籤教案

02-05
教材分析:這是拓展閱讀中的一篇文章。課文講述了德國著名化學家李比希“一成一敗”的兩個小故事。課文別具匠心的標題和巧妙的描寫,向我們展示了一個要求自己“更認真”“更嚴謹”的化學家形象,讓我們明白只有不斷地吸取...
新課標人教版語文六年級上冊期中測試卷

新課標人教版語文六年級上冊期中測試卷

11-22
學校考查的出發點是測試學生的基礎知識和分析問題解決問題的能力,由這一出發點可以繁衍出成千上萬套試卷習題,下面是小編整理的新課標人教版語文六年級上冊期中測試卷,希望能幫助你們。一、拼準確,寫規範。(16分)二、按要求...
北京版六上《城市的標誌》教學設計大綱

北京版六上《城市的標誌》教學設計大綱

11-27
今天同學們紅領巾佩帶的很整齊,那麼你們知道紅領巾的標識是什麼嗎?咱們知道紅領巾是少先隊員的標識,那麼你們知道哪些物體可以作為城市的標識呢?《城市的標誌》教學設計怎麼編寫?你是不是很想知道呢?以下是小編整理的相關資...
北師大版六年級語文下床頭上的標籤教案大綱

北師大版六年級語文下床頭上的標籤教案大綱

01-09
教材分析:這是拓展閱讀中的一篇文章。課文講述了德國著名化學家李比希“一成一敗”的兩個小故事。課文別具匠心的標題和巧妙的描寫,向我們展示了一個要求自己“更認真”“更嚴謹”的化學家形象,讓我們明白只有不斷地吸取...