二年級下冊《最大的“書”》教案（精選13篇）
作為一名默默奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家整理的二年級下冊《最大的“書”》教案，希望能夠幫助到大家。二年級下冊《最大的“書”》教案1教...
二年級下冊《最大的“書”》教案大綱
《最大的“書”》以人物的對話為主要敘說方式，要引發了學生對自然科學知識產生濃厚的興趣。下面是小編分享的教案，一起來看一下吧。教學要求：1、激發學生探究自然知識的興趣。2、有感情地朗讀課文,讀好人物的對話。教學...
二年級語文下冊課文教案：最大的書
【課前透視】本文記敘了爸爸與川川在爬山途中與地質勘探隊員交流的所見所聞，間接地揭示了神奇的自然界是一座巨大的知識寶庫。課文語言簡潔，以對話貫穿全文，融地質知識於課文之中，字裡行間充滿兒童對大自然的好奇與熱愛。...
語文二年級下冊最大的書教案
教學目標1．認識“質，勘”等10個生字，會寫“冊，巖”等12個字。2．有感情地朗讀課文，讀好人物的對話。3激發探究自然知識的興趣。教學重難點：1．識字，寫字。2．讀好人物的對話。教具準備：生字卡片，小黑板。第一課時一．匯入新課：書，每個小...
二年級語文下冊《最大的“書”》教學反思
【教學反思一】《最大的“書”》是一篇常識性課文，如何把握好語文的特質和特點，堅守語文的課程本位?在本課的教學中，我充分抓住本文對話較多的特點，讓學生親密地與文字接觸，“潛心會文字”，引領他們自主地誦讀、感悟、發現...
人教版二年級語文下冊《最大的書》教學反思大綱
作為一名優秀的教師，我們需要很強的教學能力，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的人教版二年級語文下冊《最大的`書》教學反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。人教...
二年級下冊《最大的“書”》教學設計
【課前透視】本文記敘了爸爸與川川在爬山途中與地質勘探隊員交流的所見所聞，間接地揭示了神奇的自然界是一座巨大的知識寶庫。課文語言簡潔，以對話貫穿全文，融地質知識於課文之中，字裡行間充滿兒童對大自然的好奇與熱愛。...
《最大的“書”》教學設計（二年級語文下冊）
教學目標：1、認識本課10個生字。2、有感情地朗讀課文，讀好人物對話。3、激發學生探究自然知識的興趣。教學重點：1、認識本課10個生字。2、指導學生讀好人物的對話。教學難點：激發學生探究自然知識的興趣。課前準備：課件教...
二年級下冊《最大的書》教學反思【精選6篇】
《最大的書》教學反思一1、在教學《最大的書》時，我充分抓住本文對話較多的特點，讓學生親密地與文字接觸，"潛心會文字"，在教師的引領下自主地誦讀、感悟、發現、體驗和創造，初步認識化石，感知地殼運動，再利用句式創設口語交...
二年級語文下冊最大的書優秀教案
學習目標1.會認讀“質”等10個生字，會寫“冊”等12個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，讀好人物的對話，體會川川對大自然充滿興趣的思想感情。3.激發探索自然知識的興趣。課前準備1.生字詞卡片。2.化石和礦石標本。3....
二年級下冊《最大的“書”》教學設計及反思
教學目標：1、有感情地朗讀課文，讀好人物的對話。2、聯絡上下文，結合圖片，理解刨根問底、雨痕等詞的意思教學重點：流利、有感情地朗讀課文。教學難點：讀好人物對話。瞭解書中的內容，激發學生對大自然的興趣。教學過程：一、課題...
二年級語文下冊最大的書教案
一、揭題激趣1．談話：小朋友，我們天天讀書，你們知道讀書的好處嗎？讀好課題。2．質疑：當你第一次看到這個課題，你的腦子裡跳出了哪些疑問？二、以問題帶問題，初解“刨根問底”。1.教你一招：讀課題，先提問，帶著問題來讀書，閱讀的效果會更...
二年級語文下冊最大的書教案大綱
一、揭題激趣1．談話：小朋友，我們天天讀書，你們知道讀書的好處嗎？讀好課題。2．質疑：當你第一次看到這個課題，你的腦子裡跳出了哪些疑問？二、以問題帶問題，初解“刨根問底”。1.教你一招：讀課題，先提問，帶著問題來讀書，閱讀的效果會更...
二年級語文教案：最大的書
教材分析:這是義務教育課程標準實驗教科書(人教版)二年級下冊第十九課。本課以地質勘探隊員叔叔和川川的對話為主線，向小讀者們展示了岩石這本書的無窮魅力。通過叔叔的介紹，描繪了書中的字、畫以及這本書。的作用，從而...
二年級語文下冊課文教案：最大的書大綱
【課前透視】本文記敘了爸爸與川川在爬山途中與地質勘探隊員交流的所見所聞，間接地揭示了神奇的自然界是一座巨大的知識寶庫。課文語言簡潔，以對話貫穿全文，融地質知識於課文之中，字裡行間充滿兒童對大自然的好奇與熱愛。...
二年級語文下冊最大的“書”教案和板書設計
作為一位優秀的人民教師，常常需要準備教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編幫大家整理的二年級語文下冊最大的“書”教案和板書設計，歡迎閱讀與...
人教版二年級下冊語文《最大的“書”》教案大綱
《最大的“書”》是人教版二年級下冊第19課，課文記敘了爸爸與川川在爬山途中與地質勘探隊員進行交流，瞭解到了神奇的大自然是一座巨大的知識寶庫的故事。本篇課文語言簡潔，以對話貫穿全文，將地質知識融於課文之中，字裡行間...
語文二年級下冊最大的書教案大綱
教學目標1．認識“質，勘”等10個生字，會寫“冊，巖”等12個字。2．有感情地朗讀課文，讀好人物的對話。3激發探究自然知識的興趣。教學重難點：1．識字，寫字。2．讀好人物的對話。教具準備：生字卡片，小黑板。第一課時一．匯入新課：書，每個小...
二年級下冊課文《19.最大的“書”》
19.最大的“書”一天，爸爸帶川川去爬山。爬到半山腰，他們看見一位地質勘探隊員，正趴在一塊大石頭上看著什麼。川川走過去，奇怪地問：“叔叔，您在看什麼?”“我在看‘書’呢!”“哪裡有書啊?”“岩石就是書啊!你看，這岩石一層...
二年級下冊《我不是最弱小的》教案大綱
《我不是最弱小的》課文的課題是薩沙帶著自信、堅強和自豪想說的一句話，也是作者激勵我們每一個孩子挺起腰板自豪地說出的一句話。下面是小編分享的教案，一起來看一下吧。教學目標：1知識：會認個生字，會寫12個字。2能力：正確...
二年級語文下冊最大的書優秀教案大綱
學習目標1.會認讀“質”等10個生字，會寫“冊”等12個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，讀好人物的對話，體會川川對大自然充滿興趣的思想感情。3.激發探索自然知識的興趣。課前準備1.生字詞卡片。2.化石和礦石標本。3....
人教版二年級下冊語文《最大的“書”》教案
人教版二年級下冊語文《最大的“書”》教案《最大的“書”》是人教版二年級下冊第19課，課文記敘了爸爸與川川在爬山途中與地質勘探隊員進行交流，瞭解到了神奇的大自然是一座巨大的知識寶庫的故事。本篇課文語言簡潔，以對...
二年級下冊18課《最大的“書”》公開課教案
《最大的書》教案教學目標：1、會認10個生字，會寫12個字。2、有感情地朗讀課文，讀好人物的對話。3、激發探究自然知識的興趣。教學重點：有感情朗讀課文，讀好人物的對話教學難點：對自然科學知識產生探究興趣。熟悉學生：1、今天...
人教版二年級語文下冊《最大的書》教學反思
這是我實習以來的第二節課，較之前那一次自我感覺是有一些進步的。對於教案的設計有了一定的思路，在課堂上也沒有第一次那麼緊張了，基本能夠控制課堂，但還有很多不足之處。第一,對於教案的把握還是不夠熟練，落下了一個環節;...
二年級下冊《最大的“書”》教案
《最大的“書”》以人物的對話為主要敘說方式，要引發了學生對自然科學知識產生濃厚的興趣。下面是小編分享的教案，一起來看一下吧。教學要求：1、激發學生探究自然知識的興趣。2、有感情地朗讀課文,讀好人物的對話。教學...