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竊讀記教案教學設計的文學知識
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竊讀記教案教學設計模板(精選8篇)
12-15
作為一名老師,就難以避免地要準備教案,藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼什麼樣的教案才是好的呢?下面是小編整理的竊讀記教案教學設計模板,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。竊讀記教案教學設計篇1【教學要求...
《竊讀記》說課教案設計
05-02
一、說教材1、教材地位及特點這篇文章收錄在新教材六年級上學期讀書單元中,是臺灣女作家林海音的作品。作者善於通過自語式的獨白描繪心境,表達自己的感情,如“就像在屋簷下躲雨,你總不好意思趕我走吧”,利用“下雨天,留客...
竊讀記教學設計
09-29
《竊讀記》是五年級上冊第一單元的第一課,是著名女作家林海音寫的一篇散文,下面是小編收集整理的竊讀記教學設計,歡迎閱讀參考!教學目標:1、是要引導學生把握主要內容,體會作者對書的深厚情感。2、在閱讀中能夠結合學習和生...
關於竊讀記 的教案教學設計
08-21
【教學要求】1.認識7個生字,會寫14個生字。正確讀寫”竊讀、炒菜、鍋勺、踮起腳、飢餓、懼怕、充足、屋簷、一碗、真酸、支撐、書櫃、哎喲”等詞語。2.有感情地朗讀課文。3.抓住主要內容,體會竊讀的複雜滋味,感悟作者對讀書...
《竊讀記》教案教學設計
01-02
學習目標1.認識7個生字,會寫14個生字。正確讀寫”竊讀、炒菜、鍋勺、踮起腳、飢餓、懼怕、充足、屋簷、一碗、真酸、支撐、書櫃、哎喲”等詞語。2.有感情地朗讀課文。3.抓住主要內容,體會竊讀的複雜滋味,感悟作者對讀...
竊讀記教案設計範文
10-05
【教學目標】1、認識“竊、腋”等7個生字,會寫“竊、炒”等14個生字。正確讀寫“竊讀、炒菜、鍋勺、踮起腳、飢餓、懼怕、充足、屋簷、一碗、真酸、支撐、書櫃、哎喲”等詞語。2、有感情地朗讀課文;抓住主要內容,體會竊讀的復...
《竊讀記》教學教案設計大綱
09-15
篇一:《竊讀記》導學案【學習目標】1.能夠有感情地朗讀課文,紮實掌握文中的生字詞,整體感知課文內容。2.通過獨立思考,深情朗讀,小組合作,品讀精彩語句,抓住課文主要內容,體會竊讀的複雜滋味,感悟作者對讀書的熱愛,對求知的渴望,並...
《竊讀記》優秀教案設計
08-01
目標制定的依據1.課程標準的相關要求(1)有較強的獨立識字能力。能聯絡上下文和自己的積累,推想文中有關詞句意思,體會其表達效果。(2)能用普通話正確、流利、有感情的地朗讀課文。在閱讀中瞭解文章表達順序,體會作者思想感情...
《竊讀記》教案設計
10-12
教學也是一種自我建構,是受教育者精神世界自主地、能動地生成的過程。下面是小編整理的《竊讀記》教案設計,一起看看吧!一、扣題眼,順勢匯入1、查字遊戲:師板書“竊”字,看誰最快查到。2、指名讀字音、記字形、說“竊”在...
《竊讀記》教學與教案設計
03-05
【學習目標】1、認識竊、腋等7個生字,會寫竊、炒等14個生字,正確書寫支撐、傾盆大雨、飢腸轆轆等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,把握課文主要內容,體會作者熱愛讀書的思想感情。3、重點感悟描寫我動作和心理活動的語句...
《竊讀記》的教學教案設計大綱
10-04
《竊讀記》教學設計【學習目標】1、認識“竊、腋”等7個生字,會寫“竊、炒”等14個生字,正確書寫“支撐、傾盆大雨、飢腸轆轆”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,把握課文主要內容,體會作者熱愛讀書的思想感情。3...
竊讀記教學教案設計大綱
10-12
第一課時一、扣題眼,順勢匯入1、查字遊戲:師板書竊字,看誰最快查到。2、指名讀字音、記字形、說竊在字典中的所有解釋。3、師接著板書讀。過渡:在竊讀這個詞語中,竊應該選擇哪個解釋合適呢?先不要急著回答,讓我們去讀讀課文吧。...
《竊讀記》教案設計分析
11-13
【教學要求】1.認識7個生字,會寫14個生字。正確讀寫竊讀、炒菜、鍋勺、踮起腳、飢餓、懼怕、充足、屋簷、一碗、真酸、支撐、書櫃、哎喲等詞語。2.有感情地朗讀課文。3.抓住主要內容,體會竊讀的複雜滋味,感悟作者對讀書的熱...
《竊讀記》語文教案教學設計
09-06
【教學目標】1、認識7個生字,會寫14個生字,國小五年級語文教案。正確讀寫“竊讀、炒菜、鍋勺、踮起腳、飢餓、懼怕、充足、屋簷、一碗、真酸、支撐、書櫃、哎喲”等詞語。2、有感情地朗讀課文。3、抓住主要內容,體會竊讀的複雜...
竊讀記教學設計教案參考
06-04
1.認識“竊、腋”等7個生字,會寫“竊、炒”等14個生字。正確讀寫“竊讀、炒菜、鍋勺、踮起腳、飢餓、懼怕、充足、屋簷、一碗、真酸、支撐、書櫃、哎喲”等詞語。2.有感情地朗讀課文。抓住主要內容,體會竊讀的複雜滋味,感...
竊讀記教案教學設計模板
11-14
【教學要求】1.認識7個生字,會寫14個生字。正確讀寫”竊讀、炒菜、鍋勺、踮起腳、飢餓、懼怕、充足、屋簷、一碗、真酸、支撐、書櫃、哎喲”等詞語。2.有感情地朗讀課文。3.抓住主要內容,體會竊讀的複雜滋味,感悟作者對讀書...
竊讀記精品教案設計
08-06
【導學目標】1.有感情地朗讀課文。抓住主要內容,體會竊讀的複雜滋味,感悟作者對讀書的熱愛,對求知的渴望,並受到感染。2.學習作者通過細緻入微的動作描寫和心理描寫來表達感情的方法,體會作者用詞的準確生動。【課時計劃】2...
《竊讀記》教學教案設計
04-02
篇一:《竊讀記》導學案【學習目標】1.能夠有感情地朗讀課文,紮實掌握文中的生字詞,整體感知課文內容。2.通過獨立思考,深情朗讀,小組合作,品讀精彩語句,抓住課文主要內容,體會竊讀的複雜滋味,感悟作者對讀書的熱愛,對求知的渴望,並...
竊讀記的教案設計
04-01
教學目標1、學會梳理敘事類文章的脈絡2、通過描寫,體會作者竊讀時的心情3、激勵學生珍愛讀書,奮發向上教學重難點1、通過學習記敘與描寫的語句,體會文中“我”的心情2、在教學中滲透對學生的思想教育教學過程教師活動...
《竊讀記》教案教學設計大綱
10-31
學習目標1.認識7個生字,會寫14個生字。正確讀寫”竊讀、炒菜、鍋勺、踮起腳、飢餓、懼怕、充足、屋簷、一碗、真酸、支撐、書櫃、哎喲”等詞語。2.有感情地朗讀課文。3.抓住主要內容,體會竊讀的複雜滋味,感悟作者對讀...
《竊讀記》的教學教案設計
11-23
《竊讀記》教學設計【學習目標】1、認識“竊、腋”等7個生字,會寫“竊、炒”等14個生字,正確書寫“支撐、傾盆大雨、飢腸轆轆”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,把握課文主要內容,體會作者熱愛讀書的思想感情。3...
最新《竊讀記》教案設計
06-20
1.認識“竊、腋”等7個生字,會寫“竊、炒”等14個生字。正確讀寫“竊讀、炒菜、鍋勺、踮起腳、飢餓、懼怕、充足、屋簷、一碗、真酸、支撐、書櫃、哎喲”等詞語。2.有感情地朗讀課文。抓住主要內容,體會竊讀的複雜滋味,感...
竊讀記教學教案設計
08-11
第一課時一、扣題眼,順勢匯入1、查字遊戲:師板書竊字,看誰最快查到。2、指名讀字音、記字形、說竊在字典中的所有解釋。3、師接著板書讀。過渡:在竊讀這個詞語中,竊應該選擇哪個解釋合適呢?先不要急著回答,讓我們去讀讀課文吧。...
竊讀記教案設計參考
12-01
第一課時扣題眼,順勢匯入①查字遊戲。師板書“竊”字,看誰最快查到。②指名讀字音、記字形、說“竊”在字典中的所有解釋。③師接著板書“讀”,過渡:在“竊讀”這個詞語中,“竊”應該選擇哪個解釋合適呢?先不要急著回答,讓我...
《竊讀記》教學與教案設計大綱
10-06
【學習目標】1、認識竊、腋等7個生字,會寫竊、炒等14個生字,正確書寫支撐、傾盆大雨、飢腸轆轆等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,把握課文主要內容,體會作者熱愛讀書的思想感情。3、重點感悟描寫我動作和心理活動的語句...
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