矛與盾的生活大綱
什麼能組成生活，是快樂、理想、金錢、還是矛盾。我會把生活中的矛盾寫在不規則的標籤上並把它貼在木偶的後背，快樂是北面，矛盾卻把它扯向南，追求是西面，矛盾卻把它扯向東，在這被扯的生活中，木偶最終被粉碎在十字路口。請找準...
矛與盾（擴寫）大綱
在楚國一條熱鬧的大街，人來人往，在大街的集市上，一個小販挑著一擔兵器——矛和盾過來，叫賣起來。他拿著起了矛“呼呼”地掄起來，吆喝著：“我的矛鋒利極了，槍頭是上好的鐵煉成的，無論是鋼煉的，鐵做的東西都可以穿透，可謂是無堅不...
在愛情的矛與盾裡站著現代詩
●我在陽光下等你的笑臉空氣有些慵懶，夾竹桃綠色的葉子抖了一下，又進入一種休眠的狀態我抬頭向遠方，一片白雲下木蘭樹的身影，婀娜如你走來的樣子已經習慣另一個身影的伴隨，如今只有空空的回聲，在腳下傳遞我的心就像是被鳥兒...
矛與盾作文
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的矛與盾作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到...
《矛與盾》三年級續寫作文450字示例
在楚國一條熱鬧的大街，人來人往，在大街的集市上，一個小販挑著一擔兵器——矛和盾過來，叫賣起來。他拿著起了矛“呼呼”地掄起來，吆喝著：“我的矛鋒利極了，槍頭是上好的'鐵煉成的，無論是鋼煉的，鐵做的東西都可以穿透，可謂是無堅...
《矛與盾》教學設計優秀
作為一位不辭辛勞的人民教師，總歸要編寫教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的《矛與盾》教學設計優秀，僅供參考，歡迎大家閱讀。《矛與盾》教學設計優...
《矛與盾》公開課教學設計（人教版六年級下冊）
教材說明：《矛與盾》是一篇文言文，它通過簡潔的語言講述了一個有趣的寓言故事，告訴我們說話做事要實事求是，不能自相矛盾的道理。教學目標：1、能正確流利地朗讀課文，背誦課文。2、能理解句子，能講述寓言故事。3、懂得說話做...
擴寫《矛與盾》大綱
從前在楚國，有一個壯漢，叫做劉牛扭。他身材高大，面板黝黑，一道濃濃的眉毛掛在臉上顯得格外醒目，特別是他那雙小眼睛。但是，劉牛扭卻有個缺點他是個頭腦簡單，四肢發達的人。在別人面前能把一頭牛的皮給吹爛了。所以，別人特別受...
矛與盾續寫大綱
且說當日，賣盾與賣矛的人因為自相矛盾，所以名聲不好。他沒有錢來做其他生意，所以很苦惱，終於有一天，那個楚人下定決心要改過自新，重新贏回大家對他的信任，但這裡的人都不相信他，所以只好去別的國家從頭賣起。於是，他在別的國家...
矛與盾大綱
明月當空，鮫人佇立不知多少春秋。舉頭望月，欲知何人初沐皎潔柔光。無數次為夏蟬清吟而傾心陶醉，而夏蟬亦無數次為這欣賞的笑容而放聲歌唱。一切都是相對的，一切，都是矛盾的。喜愛征服的人類，卻懦弱得不敢侵佔植物的領地，只為...
矛與盾擴寫
楚國的一條大街上，車水馬龍、人來人往，熱鬧極了。這時，前面走來了一個年輕的小夥子，他身強力壯，挑著一擔矛和盾仍然走得很輕快。看樣子，他的心情也不錯，走到一塊空地上，就立刻放下擔子大聲叫賣起來。“來來來，快來看哪，快來買！我...
《矛與盾》擴寫範例
楚國有一個人，他賣盾又賣矛，他在一個熱鬧的集市鋪好毯子，露著驕傲的'神情叫賣起來：“看一看，瞧一瞧，我的盾堅固無比，即使在鋒利的東西也刺不透”他邊說邊拿著一把大刀敲著盾。接著，他放下盾，拿起矛，誇耀道：“我的矛鋒利極了，就算...
《矛與盾》教學設計大綱
教材說明：《矛與盾》是人教版五年制國小語文第十冊第二十四課的一篇文言文，它通過簡潔的語言講述了一個有趣的寓言故事，告訴我們說話做事要實事求是，不能自相矛盾的道理。教學目的要求：1、學會本課生字詞。2、理解文言文詞...
矛與盾韓非子文言文翻譯
《矛與盾》的寓意是說話辦事要一致，各位，我們看看下面的矛與盾韓非子文言文翻譯吧！矛與盾·韓非子楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也。”又譽其矛曰：“吾矛之利，於物無不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其...
讀《矛與盾》有感大綱
今天，我再一次讀了《矛與盾》這則寓言故事，讀完後我不禁覺得那人十分可笑。《矛與盾》，這篇寓言講的是楚國有一個賣矛與盾的人，他同時誇耀自己所賣的矛與盾，因自相矛盾，而不能自圓其說的事，告誡人們說話辦事要實事求是不要言...
矛與盾的原文及譯文
矛與盾先秦：韓非楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也。”又譽其矛曰：“吾矛之利，於物無不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能應也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。譯文有一個楚國人，既賣盾又...
矛與盾文言文字詞翻譯
矛與盾一文是為了告誡人們說話、辦事要實事求是。下面就隨小編一起去閱讀矛與盾文言文字詞翻譯，相信能帶給大家幫助。矛與盾文言文楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也。”又譽其矛曰：“吾矛之利，於物無不陷也。...
國小語文六年級《矛與盾》ppt大綱
ppt：《矛與盾》這則寓言，文字簡潔精煉，形象生動。用人物對話作為畫龍點睛之筆而蘊含寓意。根據本則寓言的語言特點和教學重點、難點，為實踐課標的`新理念，教學時，主要突出以學生自讀自學為主，在充分自讀的過程中，結合課文後注...
《矛與盾的集合》教學設計精選兩篇大綱
《矛與盾的集合》教學設計一教學目標：1、認識矛、盾等6個生字，重點指導持的讀音。會寫矛、盾等14個字，重點指導書寫矛、盾、集。能正確讀寫集合、招架等16個詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，重點讀好最後一自然段3...
矛與盾文言文翻譯
矛與盾常用來諷刺那些言過其實，自相矛盾的人（或現象）。下面，小編為大家分享矛與盾文言文翻譯，希望對大家有所幫助！原文楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也。”又譽其矛曰：“吾矛之利，於物無不陷也。”或曰：“以子之矛...
老師手中的矛與盾大綱
我想，那個被人們當做笑話笑了幾千年的“以子之矛陷子之盾”的倒黴蛋，到現代社會終於可以換個工作了，比如說，語文老師。反正他們都有一個共同的愛好，左手提矛，右手提盾，戳來戳去，不亦樂乎。他們說，作文反對標新立異，槍打出頭鳥懂...
北師大版六年級語文《矛與盾》教案
《矛與盾》的寓意是說話辦事要一致，不能違背了事物的客觀規律，自己也說服不了自己。也比喻自己說話做事前後矛盾或牴觸。接下來小編為大家帶來了北師大版六年級語文《矛與盾》教案，歡迎閱讀與借鑑!教學目標：1、正確、流利...
矛與盾文言文翻譯簡單
矛與盾出自韓非子著作，說的是一個人同時誇耀自己所賣的矛和盾，因自相牴觸而不能自圓其說，告誡人們說話、辦事要實事求是。常用來諷刺那些言過其實，自相矛盾的人（或現象）。《矛與盾》的寓意是說話辦事要一致，不能違背了事物的...
擴寫矛與盾大綱
在楚國一條熱鬧的大街，人來人往，在大街的集市上，一個小販挑著一擔兵器——矛和盾過來，叫賣起來。他拿著起了矛“呼呼”地掄起來，吆喝著：“我的矛鋒利極了，槍頭是上好的鐵煉成的，無論是鋼煉的，鐵做的東西都可以穿透，可謂是無堅不...
國小生文言文矛與盾
《矛與盾》說的是一個人同時誇耀自己所賣的矛和盾，因自相牴觸而不能自圓其說，下面小編為大家帶來了國小生文言文矛與盾，歡迎大家閱讀!楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也。”又譽其矛曰：“吾矛之利，於物無不陷也...