一個英雄漢，設下天羅網，整天打埋伏，專捉飛來將 提示：昆蟲
謎題：一個英雄漢，設下天羅網，整天打埋伏，專捉飛來將提示：昆蟲謎底：蜘蛛...
四下《觸控春天》教學設計
設計理念：本課設計重點通過朗讀品味，想象畫面，抓住課文中的重點詞、句作細緻的咀嚼、推敲，讓學生走進文字，走進安靜的內心世界，在課文豐富的情感世界中反覆誦讀，讓無聲的文字轉化為有聲的鮮活的語言，讓平面的文字變成立體的畫...
四年下《中彩那天》說課設計
一、說教材：今天我要說的課是人教版國小語文第八冊第五課。《中彩那天》這是一篇外國小故事，寫了一名修理廠的技工無意抽中了大獎，但是抽中了大獎的彩票卻是他幫同事代買的。經過思想鬥爭，他把大獎送還了同事。作者讚揚了...
五年級下冊《天窗》教學設計兩篇
《天窗》教學設計之一教學目標1.學習課文，理解課文內容，體會作者對天窗的特殊感情，激發學生通過窗戶看世界的情趣。2.抄寫佳段佳句。教學準備師生共同蒐集有關天窗的資料。教學設計參考一、引入今天我們所學習的這篇課文...
二年級下冊《夏天》教學設計
教學目標：1.能在語言環境中正確認讀本課生字8個：竿、葡、萄、紗、藤、獎、勤、爽;積累詞語6個：爬竿、葡萄架、綠藤、勤勞、涼爽;能正確書寫5個漢字：竿、葡、萄、獎、勤，並記住字形。2.能正確、有感情地朗讀全詩，嘗試讀出人...
二年級語文下《夏天》教學設計
教學目標：1、有感情地朗讀課文，瞭解“雷雨前、雷雨時、雷雨後”的景象，感受大自然的美。2、能用“像……像……”和“有人……有人……”造句。3、積累並運用描寫雨後美景的語言。教學過程：一、複習匯入1、小朋友喜歡聽歌...
走遍天下書為侶教學設計（精選）
教學目標1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，把握主要內容，感受作者對閱讀的熱愛，並受到啟示;逐步培養學生“以書為侶”的閱讀習慣。2、通過多種形式地讀，領悟作者的觀點，體會假設、設問、反問、比喻等的表達效果;學習用比...
《夢圓飛天》說課設計（蘇教版五下）
一、說教材(一)、教材分析《夢圓飛天》是蘇教版九年義務教育六年制語文第十冊的一篇講讀課文。《夢圓飛天》這篇課文按事情發展的順序詳盡地記敘了神舟5號飛船載著航天員楊利偉首次飛行太空的過程，表現了中國人民實現...
《走遍天下書為侶》教學設計三
[!--newstext--]...
四年級下冊觸控春天教學設計
作為一名無私奉獻的老師，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的四年級下冊觸控春天教學設計，希望能夠幫助到大家。四...
《下雨天，真好》教學設計及反思
教學目標1.整體感知文章內容，體會表現的人情美。2.品讀語言，領悟作者情感。3.感悟作者濃濃的思鄉之情。教學過程一.匯入同學們，看窗外，淅淅瀝瀝的小雨正濃，此時此刻你一定想到很多有關於的詩句，他們表達什麼情感呢?(生自由...
《走遍天下書為侶》優質教學設計
一、教學內容：國小五年級上冊人民教育出版社語文精讀課文《走遍天下書為侶》二、教材分析：《走遍天下書為侶》是人教版新課標實驗教材第九冊第一單元中的一篇課文。它介紹了作者環繞世界旅行只帶一本書上路的原因和讀書...
走遍天下書為侶教學設計
《走遍天下書為侶》這是一篇散文，作者用比較的手法向我們闡明瞭他的觀點——走遍天下書為侶，文章以細膩獨特的筆觸，具體寫出了讀書給作者帶來的樂趣，並穿插介紹了讀書的方法，抒發了作者對精神世界的追求。下面是小編收集整...
蘇教版五下《夢圓飛天》教學設計
教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課6個生字，兩條綠線內的2個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、想象課文描寫的情景，體會神州5號發射成功時人們無比激動、自豪的思想感情，能結合給自己留下深刻...
二年級語文下《找春天》教學設計
【教學目標】1、會認本課9個生字，會寫9個字。2、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、願意積累和運用描寫春天的句子。4、有興趣走進春天，去發現春天的特點。【重點難點】重點是引導學生在讀中去感悟初春的勃勃生機。【教具準...
四年級下冊 ：《中彩那天》教案設計
教學目標：1.初讀課文，瞭解大意;2.自學生字，理解新詞。教學過程：一、激趣匯入：板書：《中彩那天》1.假如你中彩了，會是什麼樣?(興奮不已;高興地跳起來;大專用歡呼;逢人便講;想想今後怎麼辦?……)2.看到題目，你會產生哪些疑問?(...
二年級下冊《夏天》教學設計大綱
教學目標：1.能在語言環境中正確認讀本課生字8個：竿、葡、萄、紗、藤、獎、勤、爽;積累詞語6個：爬竿、葡萄架、綠藤、勤勞、涼爽;能正確書寫5個漢字：竿、葡、萄、獎、勤，並記住字形。2.能正確、有感情地朗讀全詩，嘗試讀出人...
三下語文《春天的雨點》教學設計
作為一名教師，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編整理的三下語文《春天的雨點》教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。一、教學目...
《走遍天下書為侶》教案設計
《走遍天下書為侶》在假定和選擇中，告訴我們要與書為伴，以書為侶，其樂無窮。提出要善於讀書，要常讀常新，百讀不厭，必有收穫。下面是小編整理的五年級語文上冊《走遍天下書為侶》教案設計，歡迎大家閱讀!教學目標：1.認識4個生字...
《走遍天下書為侶》教學設計
《走遍天下書為侶》是人教版新課標實驗教材第九冊第一單元中的一篇課文。下面是小編整理的該課文教學設計，一起看看吧!一、激趣讀文，深入感悟1、朗讀課文第1～6自然段：2、自由讀第7自然段，想一想“我”讀那本書的方法到底是...
四年級下《七月的天山》教學設計
一、教學要求1、培養學生熱愛祖國美麗富饒的大好河山的感情，體會作者通過記敘遊覽天山的見聞所流露出來的熱愛祖國、熱愛新生活的深厚感情。2、學習抓住景物特點，按照一定的表達順序寫景狀物的方法。3、體會課文精當、...
長春版三下《天山牧場》教案設計
教學目標：1.認識13個生字，會寫12個生字，掌握1個多音字。2.在默讀課文的過程中，瞭解課文的主要內容。3.能聯絡上下文理解詞句的意思，體會鑲、鍍等詞語在表現天山牧場的迷人風光時所起到的作用。4.通過學習課文，感受天山牧場...
二年級下冊《找春天》教學設計
《找春天》一文結合時節，把孩子們引領到大自然中去驚奇地發現春天“害羞”“遮遮掩掩”“躲躲藏藏”的特點，下面就由小編為大家介紹二年級下冊《找春天》教學設計歡迎大家閱讀！【學習目標】1、會認9個生字，會寫9個生字。2...
《走遍天下書為侶》教案設計大綱
《走遍天下書為侶》在假定和選擇中，告訴我們要與書為伴，以書為侶，其樂無窮。提出要善於讀書，要常讀常新，百讀不厭，必有收穫。下面是小編整理的五年級語文上冊《走遍天下書為侶》教案設計，歡迎大家閱讀!教學目標：1.認識4個生字...
走遍天下書為侶教學設計範文
在教學工作者開展教學活動前，常常需要準備教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的走遍天下書為侶教學設計範文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。...