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部編版范進中舉教學設計的文學知識
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部編版范進中舉教學設計的文學知識
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部編版范進中舉教學設計(通用16篇)
12-15
作為一位傑出的教職工,往往需要進行教學設計編寫工作,藉助教學設計可以更好地組織教學活動。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?以下是小編精心整理的部編版范進中舉教學設計,希望對大家有所幫助。部編版...
語文《范進中舉》教學設計
08-30
《儒林外史》作為諷刺小說的代表,開創了以小說直接評價現實生活的範例,《范進中舉》就是選自《儒林外史》的第三章,作者吳敬梓。以下是小編整理的,歡迎閱讀參考,希望您喜歡。【教學目標】1、培養學生閱讀理解小說中人物語...
國中課文《范進中舉》教學設計
05-01
教學目標1、理解文章內容,欣賞諷刺藝術。2、培養學生的閱讀分析能力,總結歸納能力,口頭表達等能力。3、認識封建科舉制度對人民的毒害,珍惜今天的幸福生活。教學重難點1、學生通過討論理解文章內容,欣賞諷刺藝術。2、范進...
九年級語文《范進中舉》教學設計
01-13
一、教學目標:知識目標:1、學會比較閱讀,從比較中欣賞文學作品,感知藝術形象。2、瞭解運用誇張、對比的手法進行諷刺的藝術。能力目標:1、以培養自讀能力為主,訓練學生運用'比較法'進行分析的能力。2、採用引伸法,讓...
部編版范進中舉教學設計
06-06
教學設計簡單地說,就是為了實現教學目標,對“教什麼”和“如何教”進行的策劃。以下是小編整理的部編版范進中舉教學設計,歡迎閱讀參考,希望您喜歡。一、教材分析《范進中舉》是統編教材九年級上冊第六單元的課文。從單元...
九年級上冊人教版《范進中舉》教學設計
01-20
《范進中舉》是清代小說家吳敬梓創作的一篇諷刺小說,節選自《儒林外史》。下面是小編分享的九年級上冊人教版《范進中舉》教學設計,歡迎大家閱讀!教學目標1、理解分析范進和胡屠戶的形象(前後對比)。2、認識封建科舉制度對...
《范進中舉》教學設計和反思
06-07
【教學背景】自科舉制度開始,讀書人便有了強烈的讀書欲。“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,挑燈夜戰為光宗耀組,讀書人忙得不亦樂乎。隨著封建專制的不斷強化和日趨酷烈,科舉制度墮落成禁錮知識分子思想自由和創造精神的...
人教語文《范進中舉》教學設計
07-29
本文是清代著名章回體諷刺小說《儒林外史》中的一篇,圍繞范進中舉這一情節,描寫了周圍各色人極盡趨炎附勢的醜態,看似荒誕的故事,卻真實深刻地反映出封建科舉制度對人們心靈的毒害。以下是小編整理的人教語文《范進中舉》...
范進中舉(人教版九年級必修) 教案教學設計
06-04
一、素質教育目標1.學習通過外貌、語言等手法刻畫人物性格的方法。2.理解誇張、對比手法的巧妙運用。3.比較孔乙己與范進的人生,形成正確的人生觀二、教學重點、難點誇張、對比手法的運用及瞭解孔乙己、范進的不同遭遇,從...
語文《范進中舉》教學設計大綱
09-27
《儒林外史》作為諷刺小說的代表,開創了以小說直接評價現實生活的範例,《范進中舉》就是選自《儒林外史》的第三章,作者吳敬梓。以下是小編整理的,歡迎閱讀參考,希望您喜歡。【教學目標】1、培養學生閱讀理解小說中人物語...
《范進中舉》教案設計
10-26
一、匯入同學們請看,這是什麼?(提問的同時亮出彩p票)是的,彩p票!小小彩p票,實在玄妙。現代社會,多少人憑藉它而一夜暴富,改寫了命運。在我國封建社會時期,如果人們希望改寫個人命運,實現一夜之間由不名一文,搖身一變為身價百倍,飛...
人教版九年級上《范進中舉》教學設計
03-07
《范進中舉》運用誇張的手法生動地描繪了他那喜極而瘋的形象,深刻地揭露了這個士人的醜惡靈魂,以下是小編整理的人教版九年級上《范進中舉》教學設計,歡迎參考閱讀!《范進中舉》教學設計一教學目標1理解作者及寫作背景。2...
《范進中舉》教學設計
11-28
【教學目標】1、知識目標:⑴瞭解作者生平和封建科舉制度的相關文學知識;⑵梳理故事情節,掌握相關字詞,理解文章思想;⑶鮮明形象的人物語言,逼真形象的細節描寫。2、能力目標:⑴學習本文運用誇張、對比的諷刺藝術;⑵與《孔乙己》...
人教版九年級上冊《范進中舉》教學設計
01-06
《范進中舉》是清代小說家吳敬梓創作的一篇諷刺小說,節選自《儒林外史》。今天呢,小編就為大家推薦人教版九年級上冊《范進中舉》教學設計,希望能幫到大家哦~教學目的:一、學習鮮明的對比手法和高度的諷刺藝術。二、瞭解...
語文版八年級上冊《范進中舉》教學設計
03-19
《范進中舉》是八年級語文的名篇,在教學的時候應該如何設計呢?下面是小編整理的語文版八年級上冊《范進中舉》教學設計,歡迎瀏覽。一、教學目標知識與能力:1.引導學生揣摩人物,品評人物,理解作者塑造人物的用意。2.引導學生賞...
《范進中舉》教學設計(通用13篇)
12-22
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就不得不需要編寫教學設計,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成為一種具有操作性的程式。那要怎麼寫好教學設計呢?下面是小編幫大家整理的《范進中舉...
人教版九年級《范進中舉》教案設計
03-13
《范進中舉》是清代小說家吳敬梓創作的一篇諷刺小說,節選自《儒林外史》。該作品通過描寫范進參加鄉試中了舉人一事,運用誇張的修辭手法刻畫了他為科舉考試喜極而瘋的形象,用岳丈在范進中舉前後的極其鮮明的肢體動作和言...
范進中舉教學設計
07-09
《范進中舉》一文出自清代長篇諷刺小說《儒林外史》,是其中的精彩篇章之一,通過寫范進中舉前後的變化,刻畫了一個可憐可悲的讀書人形象。下面是小編收集整理的范進中舉教學設計,歡迎閱讀參考!一、教學目標知識能力1.《儒林...
范進中舉教學設計大綱
08-23
《范進中舉》一文出自清代長篇諷刺小說《儒林外史》,是其中的精彩篇章之一,通過寫范進中舉前後的變化,刻畫了一個可憐可悲的讀書人形象。下面是小編收集整理的范進中舉教學設計,歡迎閱讀參考!一、教學目標知識能力1.《儒林...
九年級《范進中舉》教學設計
01-06
《范進中舉》通過范進中舉喜極而瘋及中舉前後生活境遇的變化,深刻揭露和批判封建科舉制度和封建文化教育腐蝕讀書人的靈魂,摧殘人才及敗壞社會風氣的罪惡,窮形盡現地表現封建末世的世道人心,對各類市儈小人,進行有力的鞭笞...
《范進中舉》教學設計(語文版八年級語文)
06-09
第一課時(一)匯入新課如果說《孔乙己》是一個充滿笑聲的悲劇,控訴了科舉制度和封建文化的罪孽,反映了整個社會的世態炎涼。那麼今天,當我們認識又認識一位古代知識分子--范進,他原來也是個下層知識分子,年近半百終於考中了...
范進中舉教學設計模板大綱
09-30
《范進中舉》是一篇諷刺小說,以其鮮明的人物形象和誇張、對比的藝術手法對腐朽的科舉制度以及深受其毒害的范進、胡屠戶、張鄉紳等人進行了無情的揭露和諷刺。下面是小編收集整理的范進中舉教學設計,歡迎閱讀參考!一、教...
九年級上《范進中舉》教學設計
02-06
《范進中舉》通過范進中舉喜極而瘋及中舉前後生活境遇的變化,深刻揭露和批判封建科舉制度和封建文化教育腐蝕讀書人的靈魂,摧殘人才及敗壞社會風氣的罪惡,窮形盡現地表現封建末世的世道人心,對各類市儈小人,進行有力的鞭笞...
部編版范進中舉教學設計大綱
09-20
教學設計簡單地說,就是為了實現教學目標,對“教什麼”和“如何教”進行的策劃。以下是小編整理的部編版范進中舉教學設計,歡迎閱讀參考,希望您喜歡。一、教材分析《范進中舉》是統編教材九年級上冊第六單元的課文。從單元...
范進中舉教學設計模板
02-17
《范進中舉》是一篇諷刺小說,以其鮮明的人物形象和誇張、對比的藝術手法對腐朽的科舉制度以及深受其毒害的范進、胡屠戶、張鄉紳等人進行了無情的揭露和諷刺。下面是小編收集整理的范進中舉教學設計,歡迎閱讀參考!一、教...
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