《作文的語言》教學設計（精選11篇）
在平日的學習、工作和生活裡，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的《作文的語言》教學設計，供大家參考借鑑，希...
求《大自然的語言》教學設計！
教材分析：《大自然的語言》是北師大版教材三年級下冊第九單元《觀察與發現》裡的一篇主體課文，是一首知識性的小詩，它從一些最為常見的自然現象入手，以詩歌的形式，用富有童趣的文筆向學生介紹了大自然的幾種語言，讓學生了解...
《語言的魅力》優質教學設計
教學目標1、理解課文內容，感受語言的魅力。2、有感情地朗讀課文，在學習中加深對語言的魅力這個詞語的理解。培養學生抓住關鍵的詞語句子理解課文的中心內容。3、體會詩人同情幫助殘疾人的善良品質，教學重難點1、體會詩人...
大自然的語言教學設計
作為一名默默奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編整理的大自然的語言教學設計，歡迎大家分享。大自然的語言教學...
八年級語文《談語言》教學設計
我們該如何正確地使用語言呢?今天，我們一起來看看語言學家王力先生是怎樣看待這個問題的。一、課程目標：1學習作者將中心論點自然地化於文中的論證方法和平易近人的談話方式。2通過本文的學習，使學生掌握口語和書面語的...
《作文的語言》教學設計示例
教師：前面幾節課我們學習了作文的審題立意、結構與選材，可以說一篇文章的靈魂、骨架和血肉都有了，今天，我們這節課的內容是給文章穿衣服，那如何為文章穿衣服呢？我們先來觀察一段文字。（教師出示幻燈片）1、此段話表現的主要內...
國小語文《語言的魅力》教學設計
《語言的魅力》是四年級下期的一篇課文，這篇課文給我們講了一個感人的故事。下面是小編收集整理的國小語文《語言的魅力》教學設計，歡迎閱讀參考！一、小故事引入課題同學們，你們覺得安徒生的語言怎麼樣?是的，安徒生有智慧...
言語資訊型教學設計
言語資訊型教學設計指以言語交流為主要資訊傳遞形式的教學設計。旨在通過對話使學生獲取知識資訊。並在資訊傳遞過程中學會與人交往。這種型別的教學設計多適用於語文、英語等口頭語言交流性強的學科教學。言語資訊型...
國中語文《大自然的語言》教學設計
國中語文《大自然的語言》教學設計作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要準備好教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼優秀的教學設計是什麼樣的...
《作文的語言》教學設計
教師：前面幾節課我們學習了作文的審題立意、結構與選材，可以說一篇文章的靈魂、骨架和血肉都有了，今天，我們這節課的內容是給文章穿衣服，那如何為文章穿衣服呢？我們先來觀察一段文字。（教師出示幻燈片）1、此段話表現的主要內...
四年級語文《語言的魅力》教學設計
《語言的魅力》講的是在繁華的巴黎大街的街頭，有一位盲老人在乞討，他的身邊立著一塊牌子，上面寫道“我什麼也看不見!”但是過往的行人無動於衷，盲老人什麼也沒有得到。法國著名詩人讓•比浩勒在牌子上寫了“春天到了...
《文言文兩則》的教學設計
學習目標1．讀準每個字的讀音。2．正確流利地朗讀課文，背誦課文。根據課後註釋聯絡上下文，瞭解故事內容。3．能從課文中體會到學習必須專心致志、不可三心二意的道理，學習孔子實事求是的科學態度，體會學無止境的道理。課前準備：1...
《語言的魅力》 教學設計
作為一名教師，很有必要精心設計一份教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的《語言的魅力》教學設計，歡迎大家分享。《語言的魅力》教學設計1一、解題匯入，激...
語文S版《語言的魅力》教學設計
設計思路：本課教學以新的課程標準為指導，力求在打造“三高”（高效率、高效益、高效果）課堂上有所突破和創新，讓課堂充滿智慧和活力。設計上體現以下幾點：1、通過多次的對比（木牌上前後文字的對比、行人前後態度的對比、老人...
國小語文大自然的語言教學設計
教學目標：1、學習本課10個生字。2、積累7個詞語。3、正確朗讀課文，背誦課文。4、激發學生觀察事物的興趣，培養學生熱愛大自然的感情。教學重點：1、能熟練地藉助拼音，在語言環境中認讀10個生字。2、學習“大口框”，在描寫的...
《大自然的語言》教學設計人教版
《大自然的語言》這是一首文筆優美，語言生動活潑的科學兒童詩。下面是小編整理的《大自然的語言》教學設計人教版，歡迎閱讀參考！預設目標：1、感受大自然無窮的奧祕和樂趣，培養熱愛大自然、熱愛科學的興趣。2、讀懂課文中介...
語文教學設計
作為一名無私奉獻的老師，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編整理的語文教學設計，歡迎大家分享。語文教學設計1【教學目標】知識目標：理解課文內...
《大自然的語言》教學設計
教學目標：1、指導學生朗讀課文。瞭解什麼是大自然的語言，怎樣才能發現、看懂大自然的語言。2、引導學生認識“雁、廬、鑑”3個生字。教學重點：從詩歌中瞭解大自然然的語言，認識“雁、廬、鑑”3個生字。教學難點：懂得怎樣才...
《大自然的語言》課文教學設計
這是一篇介紹物候知識的說明文。生動地有條理地說明事物，準確、、生動、簡潔的說明文的教學要體現文體特點，在教學本文時應引導學生了解本文說明的物件及其說明文的特徵，以便能學以致用。訓練學生的分析、概括能力是本文...
《家》幼兒園語言教學設計
家是溫暖的，那麼中班的教師應該如何進行關於家的教學呢？接下來小編整理了北京教學設計，歡迎大家閱讀。北京教學設計1活動目標：1、幫助幼兒理解詩歌內容，感受詩歌的語言美。2、幼兒樂意根據已有經驗，大膽地想象，仿編詩歌。3、...
語言連貫教學設計大綱
【教學目的】⒈掌握語言連貫的特點⒉掌握保持語言連貫的方法【教學內容分析】語言表達是大學聯考的必考內容，是語文大學聯考的重點。連貫是語言表達的標準之一，是在規範的基礎上對語言的運用提出的更高要求，連貫不但在第Ⅰ卷以選...
人教版《大自然的語言》教學設計
【教學目標】１、品味本文簡潔，準確，生動，科學的語言。２、瞭解物候的相關知識。（重點）３、掌握說明文的幾種說明順序和舉例子的說明方法。（重點）４、理清本文的說明順序，並體會說明的條理性。（難點）５、激發學生熱愛大自然，熱愛科學的情趣...
語言連貫教學設計
【教學目的】⒈掌握語言連貫的特點⒉掌握保持語言連貫的方法【教學內容分析】語言表達是大學聯考的必考內容，是語文大學聯考的重點。連貫是語言表達的標準之一，是在規範的基礎上對語言的運用提出的更高要求，連貫不但在第Ⅰ卷以選...
《大自然的語言》的教學設計
教學目標1．瞭解物候知識，豐富學生的科學知識。2．整體感知課文，能按照要求篩選相關資訊並練習概括要點。3．理清文章的說明順序，探究事理說明文的寫作技巧。4．激發學生熱愛科學探索科學奧祕的志趣，培養他們注重觀察、講究實證的...
國小語文《語言的魅力》教學設計大綱
《語言的魅力》是四年級下期的一篇課文，這篇課文給我們講了一個感人的故事。下面是小編收集整理的國小語文《語言的魅力》教學設計，歡迎閱讀參考！一、小故事引入課題同學們，你們覺得安徒生的語言怎麼樣?是的，安徒生有智慧...