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扁鵲見蔡桓公課堂教學設計的文學知識
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扁鵲見蔡桓公課堂教學設計的文學知識
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扁鵲見蔡桓公課堂教學設計(精選7篇)
12-10
作為一名人民教師,就不得不需要編寫教學設計,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼問題來了,教學設計應該怎麼寫?以下是小編為大家整理的扁鵲見蔡桓公課堂教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。扁...
扁鵲見的是蔡桓公還是齊桓公?
08-18
以前回答過這個問題,應該是齊桓公。因為被稱為扁鵲的秦越人是戰國時候的人,而蔡桓公是春秋時候的人。《史記·扁鵲倉公列傳》裡的齊桓公是戰國人,名叫田午.根據林漢達先生編寫的《戰國故事》記載,諱疾忌醫的`確實是齊桓公...
《扁鵲見蔡桓公》教案(優秀篇)
02-28
《扁鵲見蔡桓公》教案之一教學目標:1、文言文的字詞句翻譯。2、以桓侯的病情發展為線索。3、寓言的寓意。教學重難點:1、古今異義的詞語。2、重點字詞句的意思。3、寓言蘊含的道理:要防微杜漸,不要諱疾忌醫。課時安排:兩課...
九年級語文《扁鵲見蔡桓公》公開課教案
08-28
導語:《扁鵲見蔡桓公》是一篇篇幅短小,內容淺顯的寓言故事。通過敘述扁鵲為蔡桓公“四診病”而蔡桓公卻“四忌醫”的情節,著重塑造了扁鵲這個古代神醫的形象,在輕鬆的敘述中滲透了生活哲理。下面是其獲獎教案,歡迎參考:[教...
九年級《扁鵲見蔡桓公》優質教案
12-03
學習目標1、理解文章內容,能概括出本文的中心論點和分論點。2、欣賞本文平實易動的語言。3、學習本文道理論證和事理論證相結合的方法。學習重點分析概括本文的中心論點和分論點。學習難點品味本文大雅似俗的語言風格...
擴寫《扁鵲見蔡桓公》作文
08-23
古時候,有一個家喻戶曉的神醫扁鵲,平生治病救人無數。可是也有一些人沒有被他治好,不是因為他醫術不好,而是因為不被信任,其中最為突出的就是蔡桓公……這天,蔡桓公外出巡遊,威風凜凜,平民百姓在道路兩側,跪倒,磕頭。扁鵲跪在路...
《扁鵲見蔡桓公》文言文翻譯
09-25
《扁鵲見蔡桓公》是主要說明扁鵲見蔡桓公,為蔡桓公治病,蔡桓公卻不信任扁鵲,造成最後身死的故事。本文為著名篇章,曾入選課本。以下是《扁鵲見蔡桓公》文言文翻譯,歡迎閱讀。原文:扁鵲見蔡桓公,立有間,扁鵲曰:“君有疾在腠(còu...
九年級上冊《扁鵲見蔡桓公》教案
01-31
導語:《扁鵲見蔡桓公》這篇故事選自《韓非子·喻老》,題目是後人加的。內容帶有勸喻型性。下面是其教案,歡迎參考。一、教學目標1、掌握文中的實詞。2、瞭解本文運用對話發展情節,用白描的手法展示人物的情態的特點。3、...
《扁鵲見蔡桓公》公開課教案和反思大綱
11-23
導語:《扁鵲見蔡桓公》文章以時間為序,以蔡桓公(桓侯)的病情的發展為線索,通過扁鵲“四見”的局勢,記敘蔡桓公因諱疾忌醫最終致死的故事,闡明一個道理,不能盲目相信自己,不能諱疾忌醫。下面是其公開課教案和反思,歡迎參考。教...
《扁鵲見蔡桓公》文言文原文
11-24
《扁鵲見蔡桓公》節選自《韓非子喻老》。韓非著,為法家重要著作。下面是小編給大家整理了《扁鵲見蔡桓公》文言文翻譯,供大家參閱。原文扁鵲見蔡桓(huán)公,立有間(jiān)。扁鵲曰:“君有疾在腠(còu)理,不治將恐深。”桓侯曰:“...
扁鵲見蔡桓公閱讀理解
08-18
扁鵲見蔡桓公閱讀理解1扁鵲見蔡桓公,立有間,扁鵲曰:君有疾在腠理,不知將恐深。桓侯曰:寡人無疾。扁鵲出,桓侯曰:醫之好治不病以為功。居十日,扁鵲復見,曰:君之病在肌膚,不治將益深。桓侯不應。扁鵲出,桓侯又不悅。居十日,扁鵲復見,...
扁鵲見蔡桓公課文教案設計
12-03
教案示例一.教學目標(-)知識教學點1.字詞(l)辨形注音蔡桓公腠理骨髓遂死(2)辨析多音字③能指出通假字的意義湯(同“燙”)熨還(同“旋”)走火齊(同“劑”)2.瞭解結構基本相同句式的表達作用。3.瞭解本文以時間為順序,以蔡桓公病情的發展...
《扁鵲見蔡桓公》教案(優秀篇)大綱
11-23
《扁鵲見蔡桓公》教案之一教學目標:1、文言文的字詞句翻譯。2、以桓侯的病情發展為線索。3、寓言的寓意。教學重難點:1、古今異義的詞語。2、重點字詞句的意思。3、寓言蘊含的道理:要防微杜漸,不要諱疾忌醫。課時安排:兩課...
七年級語文《扁鵲見蔡桓公》教案
09-25
《扁鵲見蔡桓公》這篇課文記敘蔡桓公因諱疾忌醫最終致死的故事,闡明一個道理:不能盲目相信自己,不能諱疾忌醫。下面小編為大家整理了七年級語文《扁鵲見蔡桓公》教案,希望能幫到大家!一.教學目標(-)知識教學點1.字詞(l)辨形...
《扁鵲見蔡桓公》原文及翻譯
08-18
《扁鵲見蔡桓公》這篇故事選自《韓非子·喻老》,題目是後人加的。內容帶有勸喻型性。文章以時間為序,以蔡桓公(桓侯)的病情的發展為線索,通過扁鵲“四見”的局勢,記敘蔡桓公因諱疾忌醫最終致死的故事,闡明一個道理:不能盲目相...
扁鵲見蔡桓公的讀後感
02-25
《扁鵲見蔡桓公》是戰國時期思想家韓非創作的一篇散文。此文講述了蔡桓公諱疾忌醫,最後病入骨髓、體痛致死的寓言故事。意在告誡世人特別是為政者,應該勇於正視現實,直面個人災難、社會危機,及早採取救治措施。下面是小編...
扁鵲見蔡桓公課堂教學設計
07-31
一、教學目標1.對照註釋和查字典、詞典,弄懂生字、生詞的讀音及含義。例如:扁、桓、腠、應、還、湯、齊、索、是以等。2.藉助註釋和工具書,在弄懂每句話的基礎上覆述故事,用現代漢語翻譯全文。3.弄懂本文寫人敘事都是為了闡...
扁鵲見蔡桓公課堂教學設計大綱
09-16
一、教學目標1.對照註釋和查字典、詞典,弄懂生字、生詞的讀音及含義。例如:扁、桓、腠、應、還、湯、齊、索、是以等。2.藉助註釋和工具書,在弄懂每句話的基礎上覆述故事,用現代漢語翻譯全文。3.弄懂本文寫人敘事都是為了闡...
《扁鵲見蔡桓公》譯文及註釋
08-18
《扁鵲見蔡桓公》這篇故事選自《韓非子·喻老》,題目是後人加的。內容帶有勸喻型性。文章以時間為序,以蔡桓公(桓侯)的病情的發展為線索,通過扁鵲“四見”的局勢,記敘蔡桓公因諱疾忌醫最終致死的故事,闡明一個道理:不能盲目相...
七年級語文扁鵲見蔡桓公教案
08-27
一.教學目標(一)知識教學點1.字詞(l)辨形注音蔡桓公腠理骨髓遂死(2)辨析多音字③能指出通假字的意義湯(同“燙”)熨還(同“旋”)走火齊(同“劑”)2.瞭解結構基本相同句式的表達作用。3.瞭解本文以時間為順序,以蔡桓公病情的發展逐層深...
《扁鵲見蔡桓公》公開課教案和反思
05-20
導語:《扁鵲見蔡桓公》文章以時間為序,以蔡桓公(桓侯)的病情的發展為線索,通過扁鵲“四見”的局勢,記敘蔡桓公因諱疾忌醫最終致死的故事,闡明一個道理,不能盲目相信自己,不能諱疾忌醫。下面是其公開課教案和反思,歡迎參考。教...
《扁鵲見蔡桓公》教案及教學反思
09-14
《扁鵲見蔡桓公》以時間為序,寫扁鵲與蔡桓公的四次見面,又傳神地再現兩人見面時不同的神態、語言和性格,突出扁鵲慧眼識病,盡職盡責,敢於直言,機智避禍,和桓公的驕橫自負、諱疾忌醫。下面是其教案,歡迎參考。教材分析:《扁鵲見...
九年級上冊《扁鵲見蔡桓公》優質課教案
09-08
導語:《扁鵲見蔡桓公》全文敘述生動,條理清晰。刻畫的兩個人物形象簡潔、傳神。下面是其優質課教案,歡迎參考:教學目標1、知識與能力:積累文言詞語,學會直譯課文;加深對寓言的認識,聯絡生活實際理解課文寓意;培養學生對閱讀...
七年級上冊《扁鵲見蔡桓公》教學設計
05-27
第一課時教學目的1.初步理解要正視自己的缺點錯誤,不能拒絕批評幫助的人生哲理。2.理解古今詞義的差別。3.理解積累文言詞語,理解句意、文意。重點難點1.重點:目標3。2.難點:目標2課前預習1.熟讀課文,做到基本成誦。2.查字...
七年級語文《扁鵲見蔡桓公》教案
06-24
《扁鵲見蔡桓公》是國中語文的經典課文,那麼應該如何設計教學才好呢?以下是小編提供的七年級語文《扁鵲見蔡桓公》教案,一起來看看吧。一.教學目標(-)知識教學點1.字詞(l)辨形注音蔡桓公腠理骨髓遂死(2)辨析多音字③能指出通假字...
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