愛蓮說教學案
教學目標：1、能夠了解什麼是“託物言志”；領悟短文所表現的作者的志趣和情操。2、能體會語言特色及多種表達方式綜合運用的寫法。3、能理解本文獨特新穎的結構方式。4、能感受到文學的美，學會怎樣欣賞抒情散文。教學重點...
七年級語文下冊愛蓮說教學設計4篇
作為一名人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的七年級語文下冊愛蓮說教學設計，歡迎大家分享。七年級語文下冊愛蓮說教學設計...
《愛蓮說》原文
《愛蓮說》北宋學者周敦頤所作的一篇議論散文。北宋仁宗嘉祐八年(1063年)沈希顏在雩都善山與建濂溪閣，請周敦頤題詞。周敦頤作此文相贈，表明了他對蓮花出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝;香遠益清，亭亭淨植;可遠...
愛蓮說教學設計大綱
【教學目標】知識與能力：1．瞭解“說”這種古代文體的特點。2．掌握積累文言詞句，理解文章大意，熟讀成誦。3．探究蓮花的形象和高潔品質；學習文章託物言志和襯托的寫法。過程與方法：反覆誦讀，感知文章的大意及內容要點，學習文章託...
愛蓮說原文文言文翻譯
《愛蓮說》具有“說”這一文體的共同特點，即託物言志。文章從“出淤泥而不染”起，以濃墨重彩描繪了蓮的氣度、蓮的風節，寄予了作者對理想人格的肯定和追求，下面是小編整理的愛蓮說原文文言文翻譯，歡迎來參考！愛蓮說水陸草木...
《愛蓮說》課堂教學實錄
師：同學們，今天我們學習一篇文言文，請大家把書翻到××頁。這篇文章的題目是《愛蓮說》，作者是宋朝的哲學家周敦頤。(邊講邊板書：愛蓮說周敦頤dūnyí)注意這個“頤”字的寫法，左邊中間是個“口”字。“說”這種文體我們還...
人教版七年級下冊語文《短文之愛蓮說》註釋譯文賞析
愛蓮說周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之...
有沒有人教版七年級下冊文言文《愛蓮說》的教案？
【教學目的】1、學習本文託物言志和襯托的手法。2、學習蓮花高潔的品質，培養“出淤泥而不染”的良好的道德品質。【教學重點】學習本文託物言志和襯托的手法。【教學難點】理解文章的主旨。【教學設想】1、安排一課時...
八年級課文周敦頤《愛蓮說》教學設計
【教學目的】１、學習本文託物言志和襯托的手法。２、學習蓮花高潔的品質，培養“出淤泥而不染”的良好的道德品質。【教學重點】學習本文託物言志和襯托的手法。【教學難點】理解文章的主旨。【教學設想】１、安排一課時。２、...
國小四年級愛蓮說課件大綱
導語：下面是小編為你分享的愛蓮說課件，希望能夠為大家帶來幫助，希望大家會喜歡。同時也希望給你們帶來一些參考的作用，如果喜歡就請繼續關注我們的後續更新吧！教學目的一、學習課文“託物言志”和言簡意豐、文筆多變的寫法...
愛蓮說原文及翻譯
《愛蓮說》就是說說喜愛蓮花的道理。下面是小編分享的愛蓮說原文及翻譯，一起來看一下吧。愛蓮說作者：周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外...
愛蓮說優秀說課稿範文
作為一位不辭辛勞的人民教師，時常會需要準備好說課稿，說課稿有助於教學取得成功、提高教學質量。那麼什麼樣的說課稿才是好的呢？下面是小編為大家整理的愛蓮說優秀說課稿範文，希望能夠幫助到大家。一、教材分析《愛蓮說》...
讀《愛蓮說》有感範例
自從學過了《愛蓮說》這篇優美的文章後，我感慨萬分。就“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”這句意味深長的話，使我沉思了許久。我漸漸地回憶起國小時期的一點一滴，那輕輕鬆鬆、無憂無慮的國小生活，彷彿又回到了眼前。國小，只有兩...
《愛蓮說》心得體會
當我們受到啟發，對生活有了新的感悟時，將其記錄在心得體會裡，讓自己銘記於心，這樣能夠培養人思考的習慣。那麼你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編為大家收集的《愛蓮說》心得體會，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《...
周敦頤《愛蓮說》原文及賞析
水上摘蓮青的的，泥中採藕白纖纖。卻笑同根不同味，蓮心清苦藕芽甜。下面是小編為大家整理的周敦頤《愛蓮說》原文及賞析，歡迎參考~《愛蓮說》朝代：宋代作者：周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚...
愛蓮說讀後感500字
今天，我看了周敦頤寫的《愛蓮說》這篇古文，不既使我心潮起伏，而且久久不能平靜。大家都見過蓮花。開放的蓮花朵朵清香，打著骨朵的蓮花含苞欲放，楚楚動人。早上的蓮花精神抖擻，朝氣蓬勃；晚上的蓮花若隱若現，朵朵幽芳。近看蓮花...
《愛蓮說》優秀教學設計模板
作為一名教職工，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編整理的《愛蓮說》優秀教學設計模板，歡迎閱讀與收藏。《愛蓮說》優秀教學設計模板1教學目的：1、...
《愛蓮說》練習題及參考答案
原文：水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。(盛愛一作：甚愛)予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者...
《愛蓮說》古詩 作者周敦頤 古詩愛蓮說的原文詩意翻譯賞析
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。(盛愛一作：甚愛)予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮...
新愛蓮說散文
蓮心也稱蓮芯兒。翠綠精巧、深藏不露，在當今的超市價格不菲。在高檔酒店大堂吧，一杯蓮心茶的價位，抵得上一杯卡布奇諾的價位。蓮心，儘管是上好佳品，但因回味清苦，問津者少，產品廠家，也不願作精緻地包裝。寂寞的蓮心，多在極簡樸...
愛蓮說原文是什麼？
[註釋]：(1)愛蓮說：選自《周元公集》。作者周敦頤著名的唯心主義哲學家。“說”，是古代論說文的一種體裁，可以說明事物，也可以論述道理。(2)蕃：多。(3)晉陶淵明獨愛菊：陶淵明(365-427)，一名潛，字元亮，東晉潯陽(現在江西省九江縣)...
《愛蓮說》文言文閱讀解答題
閱讀下面甲、乙兩段文言文，回答問題。[甲]水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。噫！菊之愛，陶後鮮...
愛蓮說中的文言現象有哪些
一、文章內容水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之...
人教課標本八年級上冊《愛蓮說》教學設計
教學目標1、體會本文託物言志和襯托的寫法，學習記敘、抒情、議論的結合。2、學習一些文言詞語，尤其是多義詞。3、理解作品對追名利的世態的批判，領悟作者以“蓮”自況，對高潔品格的追求。教學重難點1、疏通文意，理解內容，了...
周敦頤愛蓮說鑑賞
導語：《愛蓮說》表明自己對美好理想的憧憬，對高尚情操的崇奉，對庸劣世態的憎惡。下面是《愛蓮說》的翻譯及文言現象，歡迎參考!《愛蓮說》水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤...