《巨人的花園》優質教學設計與反思（通用10篇）
在不斷進步的時代，課堂教學是我們的任務之一，所謂反思就是能夠迅速從一個場景和事態中抽身出來，看自己在前一個場景和事態中自己的表現。那麼問題來了，反思應該怎麼寫？以下是小編整理的《巨人的花園》優質教學設計與反思，僅...
巨人的花園優秀教學設計
【教學目標】１、有感情地朗讀課文，抓住巨人的言行細細品味。２、引導學生想象畫面，體會巨人性格的變化。３、讓學生在深入理解課文內容的基礎上，明白快樂和美好的東西應當與大家分享的道理，願意和同學交流閱讀的感受。【教學重...
《一面》優質教學設計與反思
教學目標：知識和能力：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。情感態度和價值觀：1、理解課文內容，體會魯迅先生熱愛勞動人民和關懷進步青年的高貴品質。過程和方法：1、學習作者抓住特徵描寫人物外貌的方法。教學重點：1、理解課文...
《巨人的花園》第二課時教學設計與反思大綱
教學目標：1、認識8個生字，會寫12個生字。2、有感情地朗讀課文，體會人物所表達的情感，能根據課文想象畫面。3、明白快樂應該和大家共同分享的道理，願意和同學交流閱讀感受。教學重點難點：重點：體會人物所表達的情感，能根據課文...
《巨人的花園》語文教學反思
這是一篇非常接近學生生活的童話故事。而且學生通過自己的閱讀也能夠從中明白一個道理。在教學時，我主要採用以下幾個步驟引導學生學習。一、整體感知課文，理清課文的寫作順序。故事類文章一般順序很明顯，因此在學習時，我...
《玩出了名堂》優質教學設計與反思
一、教材分析：這是一個有趣的故事。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閒磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發奇想，把兩片放大鏡片放一起有了驚人的發現，隨後做成一架簡單的顯微鏡，進而發現了一個全新的微...
《唱臉譜》優質教學設計與反思大綱
教材分析：《唱臉譜》是北師大版國小語文五年級上冊第四單元韻味的一篇主體課文。京劇是中國最著名的劇種,被世人稱為國粹,而京劇臉譜被稱之為國粹中之國粹，素以精巧的構圖，絢麗的色彩，細膩的線條見長，有濃厚的民族特色。歌...
巨人的花園》教學設計
作為一位無私奉獻的人民教師，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編精心整理的巨人的花園》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助...
《巨人的花園》優秀教學設計
【教學目標】1．認識8個生字，會寫12個生字。正確讀寫鮮花盛開鮮果飄香洋溢允許隆冬孤獨狂風大作雪花飛舞草翠花開等詞語。2．有感情地朗讀課文，能根據課文內容想象畫面。3．讀懂課文，明白快樂應當和大家分享的道理，願意和同學交...
《巨人的花園》第二課時教學設計與反思
教學目標：1、認識8個生字，會寫12個生字。2、有感情地朗讀課文，體會人物所表達的情感，能根據課文想象畫面。3、明白快樂應該和大家共同分享的道理，願意和同學交流閱讀感受。教學重點難點：重點：體會人物所表達的情感，能根據課文...
優質課《滕王閣序》教學設計與反思
【指導思想】《滕王閣序》文辭華美，氣韻生動，句式整齊，具有駢體文賦的韻律和格調;同時又志趣高遠，兼具文人雅士的情趣和抱負，以其文質相得益彰、珠聯璧合成為千古傳誦的佳作。教學本文，應設法引導學生對其中精美的對句、華...
《唱臉譜》優質教學設計與反思
教材分析：《唱臉譜》是北師大版國小語文五年級上冊第四單元韻味的一篇主體課文。京劇是中國最著名的劇種,被世人稱為國粹,而京劇臉譜被稱之為國粹中之國粹，素以精巧的構圖，絢麗的色彩，細膩的線條見長，有濃厚的民族特色。歌...
求《巨人的花園》教學設計
教材分析：這是英國作家王爾德的一篇童話，講的是一個巨人看到孩子們在自已的花園裡玩，很生氣，就築起高牆將孩子們拒於牆外，從此園裡只有冬天，直到一天孩子們從牆洞裡爬進來，春天也就來了，後來在孩子的啟發下，世人拆了圍牆，花園成...
巨人的花園教學反思
《巨人的花園》講的是一個巨人看到孩子們在自己的花園裡玩耍，很生氣，便趕走孩子，在花園周圍築起了圍牆，不讓孩子進入花園。下面是小編收集整理的巨人的花園教學反思，歡迎閱讀參考！巨人的花園教學反思1《巨人的花園》是一篇...
《巨人的花園》教學設計人教版
《巨人的花園》是英國作家王爾德寫的一篇童話故事，下面是小編整理的該課文教學設計，一起看看吧!教學目標：1、有感情地朗讀課文，能根據課文內容想象畫面。2、品味課文生動、形象、準確的語言。3、喚起學生的情感體驗，感悟童...
巨人的花園教學設計
第一課時設計理念這篇課文是英國作家王爾德寫的一篇童話故事。主要是通過巨人建、拆圍牆的故事，啟示學生克服自私的缺點，提倡知過即改的精神，體會與人共享的幸福和歡樂才是真正的幸福和歡樂的道理。我在教學設計中，主要是...
優質課《莫高窟》教學設計與反思
【教學目標】1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學會本課的生字。理解威風凜凜、精妙絕倫、巨集偉瑰麗等詞;會用有的……有的……還有的……說一段話。3.憑藉課文中的語言材料，...
《巨人的花園》教學反思
《巨人的花園》是一篇童話故事，主要是培養孩子喜歡童話的興趣，下面小編為大家介紹《巨人的花園》教學反思，希望能幫到大家！《巨人的花園》教學反思1這篇文章很美，我在教學時改變了以上教學設計的思路，抓住一些重點詞展開：１、...
《巨人的花園》優秀的教學設計
教材分析：這是英國作家王爾德的一篇童話，講的是一個巨人看到孩子們在自已的花園裡玩，很生氣，就築起高牆將孩子們拒於牆外，從此園裡只有冬天，直到一天孩子們從牆洞裡爬進來，春天也就來了，後來在孩子的啟發下，世人拆了圍牆，花園成...
《花鐘》優質課教學設計及反思
一、教材分析《花鐘》是人教版國小語文第五冊課文，本課的語言非常有特點，如第一自然段，在描寫花開的句子。用了多種不同的表達方式，課後題目也對此提出了要求，因此在理解課文內容的基礎上，理解不同的表達句式，對一些句子嘗試...
《巨人的花園》優質教學設計與反思
教學目標：1.認識8個生字，會寫10個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.懂得快樂要和大家分享的道理。4.能在讀的過程中，想象出文章的畫面，並用比較優美的文字寫出來。教學重點：1.會寫10個生字。2.正確、流利、有感情...
巨人的花園優秀教學設計大綱
【教學目標】１、有感情地朗讀課文，抓住巨人的言行細細品味。２、引導學生想象畫面，體會巨人性格的變化。３、讓學生在深入理解課文內容的基礎上，明白快樂和美好的東西應當與大家分享的道理，願意和同學交流閱讀的感受。【教學重...
優質課《桂花雨》教學設計及反思
一、教學目標：1.學會本課10個生字，理解口占一絕，謝落，嫋嫋等生詞含義。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.通過自讀自悟，小組交流，體會作者思戀家鄉的思想感情，能聯絡生活實際，談談閱讀感受。二、教學重難點：引導學生從搖花樂...
《巨人的花園》優質教學設計與反思大綱
教學目標：1.認識8個生字，會寫10個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.懂得快樂要和大家分享的道理。4.能在讀的過程中，想象出文章的畫面，並用比較優美的文字寫出來。教學重點：1.會寫10個生字。2.正確、流利、有感情...
《巨人的花園》教學設計
教學目標：1、認識8個生字，會寫12個生字。2、融入童話，能對童話展開合理的想象;感受童話的神奇。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。4.、懂得快樂要和大家分享的道理。教學重難點展開想象，體會巨人在行動上和心理上的變化...