《沁園春·靈山齋庵賦時築偃湖未成》古詩 作者辛棄疾 古詩沁園春·靈山齋庵賦時築偃湖未成的原文詩意翻譯賞析
疊嶂西馳，萬馬迴旋，眾山欲東。正驚湍直下，跳珠倒濺;小橋橫截，缺月初弓。老合投閒，天教多事，檢校長身十萬鬆。吾廬小，在龍蛇影外，風雨聲中。爭先見面重重，看爽氣朝來三數峰。似謝家子弟，衣冠磊落;相如庭戶，車騎雍容。我覺其間，雄深...
《前赤壁賦》第一課時教案
《前赤壁賦》，主要講述蘇軾因“烏臺詩案”被貶黃州後的生活經歷和心路歷程。下面是小編整理的，歡迎大家閱讀！更多相關資訊請關注相關欄目！教學目標1．熟讀成誦，增加文言積累，積澱文言語感。2．體會景物描寫之中深沉的感情，理會課...
誰曾賦我舊時光日誌
誰曾賦我，一個夢，許我一生不相離?夢醒以後，卻留我一人獨嘆悲傷與孤單!誰曾賦我，感動，許我一生相守?時光流逝，卻任我一人漂泊在陌生城市!誰曾賦我，快樂，許我一世幸福?卻丟我一人在悲傷路口，獨自療傷!誰曾賦我，永遠，許我看遍身邊繁...
《阿房宮賦》教案第一課時大綱
【教學目標】1瞭解賦的特點，並瞭解作者是怎樣運用這一文體來表現主旨的。2瞭解秦亡的原因及作者借古諷喻的目的。3、學習積累有關的文言知識。【教學重點及難點】1、理解文章內容並背誦全文。2、結合賦體鋪採摛文的特...
時代賦予我的天空2
小鳥有藍天可以飛翔，小魚有大海可以遨遊，駿馬有草原可以賓士，而我呢？……我帶著疑問迷迷糊糊地進入了夢鄉，朦朧間我感覺彷彿有人在輕輕地敲著我。我揉了揉迷糊的眼睛，一位穿著長衫的人站在我的面前。“這不是孔乙己嗎？”我不...
時代賦予我的天空示例
小鳥有藍天可以飛翔，小魚有大海可以遨遊，駿馬有草原可以賓士，而我呢？……我帶著疑問迷迷糊糊地進入了夢鄉，朦朧間我感覺彷彿有人在輕輕地敲著我。我揉了揉迷糊的眼睛，一位穿著長衫的人站在我的面前。“這不是孔乙己嗎？”我不...
《時間賦》教學設計
世界上有這樣一種奇妙的東西：它最長又最短，最慢而又最快，既可擴充套件到億萬年無窮大，又能分割為分分秒秒無窮小；它對人類最公正而又最偏私，最慷慨而又最吝嗇；它最容易被人忽視而又最令人後悔；你珍惜它，它就對你慷慨；你忽視它，它就對...
【賦】 賦字的讀音|賦的意思
基本解釋基本字義●賦（賦）fùㄈㄨˋ1.舊指田地稅：田～。～稅。2.中國古典文學的一種文體。3.唸詩或作詩：登高～詩。4.給予，亦特指生成的資質：～予。～有。天～。稟～。5.古同“敷”，鋪陳，分佈。...
謳歌新時代詩詞歌賦
一朵朵雲揚起了風帆一雙雙手揮出了最美的畫筆飲一汪汪的藍速寫著大地綠色的音符春風春雨為我們伴唱著幸福時光好山好水給我們展示了時代畫卷走進心的高原祖國處處在湧動著春潮看那延續拉伸的彩旗聽那此起彼伏的機器轟...
時代賦予我的天空(作文)
小鳥有藍天可以飛翔，小魚有大海可以遨遊，駿馬有草原可以賓士，而我呢？……我帶著疑問迷迷糊糊地進入了夢鄉，朦朧間我感覺彷彿有人在輕輕地敲著我。我揉了揉迷糊的眼睛，一位穿著長衫的人站在我的面前。“這不是孔乙己嗎？”我不...
時代賦予我的天空範例
小鳥有藍天可以飛翔，小魚有大海可以遨遊，駿馬有草原可以賓士，而我呢？……我帶著疑問迷迷糊糊地進入了夢鄉，朦朧間我感覺彷彿有人在輕輕地敲著我。我揉了揉迷糊的眼睛，一位穿著長衫的人站在我的面前。“這不是孔乙己嗎？”我不...
《阿房宮賦》教案第二課時大綱
教學目的：1.感受課文形象生動的比喻、豐富瑰麗的想像、大膽奇特的誇張特點。2.學習本文描寫為議論蓄勢、議論使描寫增加了深度的`寫作特色。3.瞭解秦亡的原因及作者借古諷喻的目的。教學方法：討論法，研習法。教學步驟：1....
時代賦予我的天空2大綱
小鳥有藍天可以飛翔，小魚有大海可以遨遊，駿馬有草原可以賓士，而我呢？……我帶著疑問迷迷糊糊地進入了夢鄉，朦朧間我感覺彷彿有人在輕輕地敲著我。我揉了揉迷糊的眼睛，一位穿著長衫的人站在我的面前。“這不是孔乙己嗎？”我不...
時代賦予我的天空
小鳥有藍天可以飛翔，小魚有大海可以遨遊，駿馬有草原可以賓士，而我呢？……我帶著疑問迷迷糊糊地進入了夢鄉，朦朧間我感覺彷彿有人在輕輕地敲著我。我揉了揉迷糊的眼睛，一位穿著長衫的人站在我的面前。“這不是孔乙己嗎？”我不...
《阿房宮賦》教案第一課時
【教學目標】1瞭解賦的特點，並瞭解作者是怎樣運用這一文體來表現主旨的。2瞭解秦亡的原因及作者借古諷喻的目的。3、學習積累有關的文言知識。【教學重點及難點】1、理解文章內容並背誦全文。2、結合賦體鋪採摛文的特...
時代賦予我的天空大綱
在書香的天空下，我領略到“看庭前花開花落，望天上雲展雲舒”的那份超然；我感受到“人生如夢，一樽還酹江月”的那份大氣；我想像出“物是人非事事休，欲語淚先流”的那份淒涼；我還能品味“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的那份...
《阿房宮賦》教案第二課時
教學目的：1.感受課文形象生動的比喻、豐富瑰麗的想像、大膽奇特的誇張特點。2.學習本文描寫為議論蓄勢、議論使描寫增加了深度的寫作特色。3.瞭解秦亡的原因及作者借古諷喻的目的。教學方法：討論法，研習法。教學步驟：1.賦...
【築】 築字的讀音|築的意思
基本解釋基本字義●築（①②③築）zhùㄓㄨˋ1.搗土的杵：“項王伐齊，身負板～，以為士卒先”。2.建造，修蓋：修～。建～。構～。3.居室：“畏人成小～，褊性合幽棲”。4.古代絃樂器，形似琴，有十三絃。演奏時，左手按弦的一端，右手執竹尺擊弦發音。其...
築夢新時代主題徵文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到徵文的身影吧，徵文沒有題目、題材、格式的限定，與作文大體上一樣。你知道徵文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的築夢新時代主題徵文，希望對大家有所幫助。築夢新時代主...
時代賦予我的天空提綱
小鳥有藍天可以飛翔，小魚有大海可以遨遊，駿馬有草原可以賓士，而我呢？……我帶著疑問迷迷糊糊地進入了夢鄉，朦朧間我感覺彷彿有人在輕輕地敲著我。我揉了揉迷糊的眼睛，一位穿著長衫的人站在我的面前。“這不是孔乙己嗎？”我不...
築夢新時代演講稿
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在現實社會中，我們可以使用演講稿的機會越來越多，如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編幫大家整理的築夢新時代演講稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。築夢新時代演講稿1尊敬...
時代賦予我的天空作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的時代賦予我的天空作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。在書香的...
《金盞子·賦秋壑西湖小築》古詩 作者吳文英 古詩金盞子·賦秋壑西湖小築的原文詩意翻譯賞析
卜築西湖，種翠蘿猶傍，軟紅塵裡。來往載清吟，為偏愛吾廬，畫船頻繁。笑攜雨色晴光，入春明朝市。石橋鎖，煙霞五百名仙，第一人是。臨酒論深意。流光轉、鶯花任亂委。冷然九秋肺腑，應多夢、巖扃冷雲空翠。漱流枕石幽情，寫猗蘭綠綺。...
《時間賦》教學設計大綱
世界上有這樣一種奇妙的東西：它最長又最短，最慢而又最快，既可擴充套件到億萬年無窮大，又能分割為分分秒秒無窮小；它對人類最公正而又最偏私，最慷慨而又最吝嗇；它最容易被人忽視而又最令人後悔；你珍惜它，它就對你慷慨；你忽視它，它就對...
《前赤壁賦》第一課時教案大綱
《前赤壁賦》，主要講述蘇軾因“烏臺詩案”被貶黃州後的生活經歷和心路歷程。下面是小編整理的，歡迎大家閱讀！更多相關資訊請關注相關欄目！教學目標1．熟讀成誦，增加文言積累，積澱文言語感。2．體會景物描寫之中深沉的感情，理會課...