七年級語文《傷仲永》練習題
導語：語文學習是一個漫長的過程，想在較短期內讓這門學科能突飛猛進，那是絕對不可能的;語文學習沒有捷徑可走，只有踏踏實實地努力學習，才能不斷提高語文能力。1.解釋下列加粗的字。(1)金溪民方仲永，世隸耕()(2)即書詩四句，並...
人教課標本七年級下冊《傷仲永》教案
【教學目標】1、熟讀、朗誦課文，積累文言詞彙。2、理清文章脈絡，瞭解借事說理、詳略得當的寫法。3、感悟文意，認識後天教育的重要性。【教學重點】1、積累文言知識。2、認識後天教育的重要性。【教學難點】體會文章詳略...
傷仲永示例
記得學過一篇課文《傷仲永》，說的是方仲永由一個天才變為普通人的事實，文中也著實強調了後天教育的.重要性，同上文相比，文章的主人公在前面的表現當然截然不同，但後面的結果卻更出人所料，一個從天才降為凡人，另一個由不爭氣...
文言文傷仲永翻譯
【原文】金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之...
八年級文言文練習：《傷仲永》
一、基礎知識題1、解釋下列句子中畫線的詞。⑴未嘗識書具嘗：__________________________⑵其詩以養父母、收族為意族：__________________________⑶其文理皆有可觀者文理：________________________⑷從先人還家先人：_____...
《傷仲永》文言文原文與翻譯
原文金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父...
傷仲永原文及翻譯誰知道？
註釋(1)傷：哀傷，嘆息。(2)金溪：地名，今在江西金溪。(3)隸：屬於。(4)生：生長到。(5)識：認識。(6)書具：書寫的工具(筆、墨、紙、硯等)。(7)求：要。(8)異：對……感到詫異。(9)借旁近：就近借來。旁近，附近，這裡指鄰居。(10)與：給。(11)...
讀《傷仲永》有感作文八篇
【篇一：讀《傷仲永》有感】小時候才華橫溢的方仲永，不到二十歲就變得“泯然眾人”。讀罷此文，我不禁為仲永而之惋惜。愚昧無知、惟利是圖的方父，由於他的“不使學”，導致仲永天賦泯滅。隨波逐流、整日“環謁於人”的仲永，由...
方仲永作文（通用10篇）
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家整理的方仲永作文（通用10篇），歡迎大家分享。方仲永作...
《傷仲永》優質 教案（語文版七年級上冊）
【教材分析】《傷仲永》是語文版七年級上冊第六單元的一篇古文，學生在剛剛接觸過古文，對古文中的實、虛詞釋義、文言句式、語感和朗讀方法有初步的認識。它是王安石的一篇雜文體散文，作者通過寫方仲永從幼年時天資過人，到...
《傷仲永》讀後感400字（精選10篇）大綱
讀完一本經典名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的《傷仲永》讀後感400字（精選10篇），希望能夠幫助到大家。《傷仲永》讀後感1讀了《傷...
《方仲永》讀後感大綱
讀完一本書以後，相信大家一定領會了不少東西，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。那麼你真的會寫讀後感嗎？以下是小編為大家整理的《方仲永》讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《方仲永》讀後感1前幾天，我們學...
讀傷仲永有感作文四篇示例
讀傷仲永有感範文一王安石曾說：“其受之天也，賢於材人遠矣。卒之為眾人，則其受於人者不至也。”這段傷仲永中的話充分體現了後天教育的重要性。它像一把鑰匙，既可以開啟人生的動力，也可以開啟成功之門。李白兒時是一個非常...
《傷仲永》教學設計（人教版七年級語文）
【教學目標】1、熟讀課文，把握課文主要內容。2、掌握常用文言詞語，翻譯課文。3、學習本文借事說理的方法，理解作者的思想感情。【教學重點】1、掌握重點文言詞語，翻譯課文。2、認識到後天教育的重要性。【課前準備】1、預...
傷仲永讀後感(集錦15篇)
讀完一本經典名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。為了讓您不再為寫讀後感頭疼，下面是小編收集整理的傷仲永讀後感，希望對大家有所幫助。傷仲永讀後感1最近讀了王安石的名篇《傷仲永》...
《傷仲永》讀書心得
我們在一些事情上受到啟發後，好好地寫一份心得體會，這樣我們就可以提高對思維的訓練。很多人都十分頭疼怎麼寫一篇精彩的心得體會，下面是小編整理的《傷仲永》讀書心得，歡迎大家分享。《傷仲永》讀書心得1講的是一個天才...
《驕傲的後果》仲永篇作文
傷仲永年僅五歲，卻是才華橫溢，寫得一手好詩，收到千人稱讚，卻因此養成了驕傲自滿的壞毛病。“仲永，來，跟我一起去富貴人家作詩，這次一定可以賺很多錢。”“好！”仲永高高興興的抓住父親的手，一起出了門。來到富貴人家，早已備好了...
讀《傷仲永》有感750字（通用12篇）
當品味完一本著作後，你心中有什麼感想呢？這時就有必須要寫一篇讀後感了！那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？下面是小編幫大家整理的讀《傷仲永》有感750字（通用12篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。讀《傷仲永》有感篇1事件大概說：金...
仲永巧遇呂蒙範例
話說仲永逝世後，在陰界到處閒遊。不知不覺來到河邊，有一位身披戰袍、穿著戰甲的人正在河邊讀書，書中不時飄過縷縷香味。那人正是呂蒙。仲永大喜，邊跑過去邊叫：“呂將軍！呂將軍！……”呂蒙被嚇一跳，打量著來人問到：‘你是何人？’...
讀《傷仲永》有感優秀作文
王安石的《傷仲永》講述了一個令人惋惜的故事。金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。其詩以養父母，收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者...
七年級語文之傷仲永教案參考大綱
傷仲永教學目標1、知識：學習並掌握常見文言詞的意思。2、能力：能夠順暢朗讀課文，提高準確翻譯課文的能力。3、德育：認識後天教育的重要性。教學重點與教學難點1、掌握重點文言詞語，翻譯課文。2、認識到“後天教育”的重要...
讀《傷仲永》有感範文650字大綱
讀完《傷仲永》這篇課文，首先我為方仲永這個人感到惋惜。這樣優秀的一位“天才”，最終變成庸人的結果就是不學習。光靠“受之於天”，唯一的下場只能“泯然眾人矣！”事件大概說：金溪此地有一個世代都靠耕地為生的家庭，其有一...
語文版《傷仲永》ppt課件
分類：七年級上傳者：編輯更新時間：2017-09-0515:39:01檔案大小：282.00KB課件格式：ppt金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。...
求文言文《傷仲永》的閱讀答案
《傷仲永》課內閱讀答案金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其...
人教版語文七年級下冊《傷仲永》教案大綱
《傷仲永》是北宋文學家王安石創作的一篇散文。以下就是小編精心推薦七年級下冊《傷仲永》教案，希望對大家有幫助!【教學目標】1、培養學生的自學能力，讓學生自己利用課文註釋和工具書讀懂課文;2、抓住本文借事說理的特...