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高二語文《假如給我三天光明》教案設計的文學知識
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人教版高二語文《假如給我三天光明》教案設計(通用8篇)
12-22
作為一名優秀的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學,藉助教案可以更好地組織教學活動。教案應該怎麼寫呢?下面是小編精心整理的人教版高二語文《假如給我三天光明》教案設計,僅供參考,希望能夠幫助到大家。高二語文《假...
高一語文《假如給我三天光明》教案範文
07-15
教學目標:1、品味作品樸素、真摯的語言,感受其思想、藝術魅力2、體會作者以情馭景,以景顯情所創設的“物”我”之間完美的融合與統一。3、陶冶學生性情,激發熱愛生活的感情,提高審美能力。教學方法:自主探究、研習習文字為...
人教版高二語文《假如給我三天光明》教案設計大綱
11-20
《假如給我三天光明》是美國當代著名作家海倫·凱勒的散文代表作。該書的前半部分主要寫了海倫變成盲聾人後的生活,後半部分則介紹了海倫的求學生涯。下面是小編為大家帶來的人教版高二語文《假如給我三天光明》教案設...
人教版高二語文《假如給我三天光明》教案設計
01-29
《假如給我三天光明》是美國當代著名作家海倫·凱勒的散文代表作。該書的前半部分主要寫了海倫變成盲聾人後的生活,後半部分則介紹了海倫的求學生涯。下面是小編為大家帶來的人教版高二語文《假如給我三天光明》教案設...
《假如給我三天光明》讀後感高二作文
12-20
暑假裡,我讀了《假如給我三天光明》這本名著,它使我受益匪淺。海倫·凱勒是一位殘障教育家,她被認為是美國曆史上最偉大的女性之一。在她十九個月大的時候,一場大病奪走了她的聽力和視力。八歲時,海倫的父母為她找了一位家...
高一語文《假如給我三天光明》教學設計
11-11
《假如給我三天光明》教學設計篇一:【教學目標】1、學習本文樸素、真摯的語言。2、體會作者以情馭景,以景顯情所創設的“物”我”之間完美的融合與統一。3、陶冶學生性情,提高審美能力。【教學重、難點】1、細膩生動的心...
蘇教版高一語文《假如給我三天光明》教案大綱
08-23
教學目標:1、品味作品樸素、真摯的語言,感受其思想、藝術魅力2、體會作者以情馭景,以景顯情所創設的“物”我”之間完美的融合與統一。3、陶冶學生性情,激發熱愛生活的感情,提高審美能力。教學方法:自主探究、研習習文字為...
高中語文《假如給我三天光明》教學設計
04-12
在教學工作者開展教學活動前,通常需要用到教學設計來輔助教學,藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。我們該怎麼去寫教學設計呢?下面是小編收集整理的高中語文《假如給我三天光明》教學設計,僅供參考,歡迎大家閱讀。一...
假如給我三天光明高二語文教案大綱
11-20
教學目標:(1)品析本文豐富細膩的心理描寫。(2)結合文章內容,訓練學生聯想、想象能力。(3)學習作者的精神,豐富個人對生活的認識。教學過程:第一課時教學要點:(1)朗讀課文,初步體會海倫·凱勒的精神世界。(2)品析文章的心理描寫。一、...
假如給我三天光明案例
06-14
這個暑假裡,我又讀了一遍美國女作家海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》,因為它使我百讀不厭,裡面記述了她一生中的精彩故事。海倫·凱勒在很小的時候生了一場大病,這使她又聾又盲。但在她家庭教師安妮·沙利文的幫助下,她...
蘇教版高一語文《假如給我三天光明》教案
03-27
教學目標:1、品味作品樸素、真摯的語言,感受其思想、藝術魅力2、體會作者以情馭景,以景顯情所創設的“物”我”之間完美的融合與統一。3、陶冶學生性情,激發熱愛生活的感情,提高審美能力。教學方法:自主探究、研習習文字為...
《假如給我三天光明》優秀教案
04-02
《假如給我三天光明》教案第一篇一、設計思路《假如給我三天光明》是高一下學期第一單元的第一篇課文,單元名為“珍愛生命”。這是一個散文單元,重在文字研習,所選五篇文章也都歸於“生命”這一主題。單元說明寫道:“生命...
假如生活給我三天光明高二日記
06-16
假如生活給我三天光明高二日記常常抱怨命運安排生活的種種不公,怨天尤人。誰不想活得精彩?誰又喜歡活在一聲聲嘆息中?我時常慶幸自己是幸運的,因為我的生命中充滿了光明,我可以用我的眼睛清楚地看到這個美麗的世界。光明這...
《假如給我三天光明》教學設計大綱
11-19
《假如給我三天光明》是美國當代著名作家海倫·凱勒的散文代表作。被譽為“世界文學史上無與倫比的傑作”。下面小編為大家整理了《假如給我三天光明》教學設計,希望能幫到大家!教學目標:(1)品析本文豐富細膩的心理描寫。(2...
讀假如給我三天光明
10-18
這是我讀了海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》後產生的感受。讀了《假如給我三天光明》後,我思緒萬千,於是便寫下了這篇讀後感。這本書裡第五章內有這麼的一段,主要說了要是海倫凱勒得到了僅僅的三天光明後她會去自己的...
高二語文《假如給我三天光明》教案大綱
09-21
教學目標:(1)品析本文豐富細膩的心理描寫。(2)結合文章內容,訓練學生聯想、想象能力。(3)學習作者的精神,豐富個人對生活的認識。教學過程:第一課時教學要點:(1)朗讀課文,初步體會海倫·凱勒的精神世界。(2)品析文章的心理描寫。一、...
高一語文《假如給我三天光明》教學設計大綱
12-22
《假如給我三天光明》教學設計篇一:【教學目標】1、學習本文樸素、真摯的語言。2、體會作者以情馭景,以景顯情所創設的“物”我”之間完美的融合與統一。3、陶冶學生性情,提高審美能力。【教學重、難點】1、細膩生動的心...
假如給我三天光明高二語文教案
02-17
教學目標:(1)品析本文豐富細膩的心理描寫。(2)結合文章內容,訓練學生聯想、想象能力。(3)學習作者的精神,豐富個人對生活的認識。教學過程:第一課時教學要點:(1)朗讀課文,初步體會海倫·凱勒的精神世界。(2)品析文章的心理描寫。一、...
假如給我三天光明
10-09
假如給我三天光明,我會利用這三天去看我想看到的東西;假如給我三天光明,我會利用這三天去做我想做的事情;假如給我三天光明,我會利用這三天體驗擁有光明的喜悅……如果有人認為歲月還漫長,我們的每一天就不會過的那樣有意義...
假如給我三天光明教案設計
11-30
教案示例教學目標:(1)品析本文豐富細膩的心理描寫。(2)結合文章內容,訓練學生聯想、想象能力。(3)學習作者的精神,豐富個人對生活的認識。教學過程:第一課時教學要點:(1)朗讀課文,初步體會海倫·凱勒的精神世界。(2)品析文章的心理描...
《假如給我三天光明》教學設計
09-19
《假如給我三天光明》是美國當代著名作家海倫·凱勒的散文代表作。被譽為“世界文學史上無與倫比的傑作”。下面小編為大家整理了《假如給我三天光明》教學設計,希望能幫到大家!教學目標:(1)品析本文豐富細膩的心理描寫。(2...
高二語文《假如給我三天光明》教案
04-09
教學目標:(1)品析本文豐富細膩的心理描寫。(2)結合文章內容,訓練學生聯想、想象能力。(3)學習作者的精神,豐富個人對生活的認識。教學過程:第一課時教學要點:(1)朗讀課文,初步體會海倫·凱勒的精神世界。(2)品析文章的心理描寫。一、...
假如給我三天光明手抄報設計內容
07-11
導語:海倫·凱勒是一個又聾又盲的人,但她寫出的《假如給我3天光明》卻影響了世上的千萬人。下面分享一些關於假如給我三天光明手抄報設計內容,希望對大家有所幫助!假如給我三天光明手抄報設計01假如給我三天光明手抄報設...
高一語文《假如給我三天光明》教案範文大綱
12-28
教學目標:1、品味作品樸素、真摯的語言,感受其思想、藝術魅力2、體會作者以情馭景,以景顯情所創設的“物”我”之間完美的融合與統一。3、陶冶學生性情,激發熱愛生活的感情,提高審美能力。教學方法:自主探究、研習習文字為...
假如只給我三天光明
09-05
光明,一個令人神往的詞語,擁有了光明,就能擁有一切美好的事物.假如我是一位盲人,什麼都看不見,假如某一天我擁有了只能持續三天的光明,而不是一生的話,這是多麼悲哀!假如給我三天光明,我絕不會像大多數人一樣去名山勝...
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