《橋》第一課時教學設計（通用10篇）
作為一位兢兢業業的人民教師，常常需要準備教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的《橋》第一課時教...
《望月》第一課時教學設計
教學目標：1、能正確、流利、有感情地分角色朗讀課文，背誦課文第一、二兩段。2、聯絡課文內容，理解文中描寫月光的優美語句，通過朗讀，激發學生積累詩句的興趣。3、創設研究專題：為什麼同一個月亮在不同人的眼裡不一樣，引導學...
《畫風》第一課時教學設計
教材簡介：《畫風》一課講述了宋濤、陳丹、趙小藝三個小朋友在畫畫時，宋濤提出畫風的想法，在趙小藝的啟發下，他們互相激勵，用不同的方法描繪出了風的樣子。通過學習課文，使學生懂得要勤於觀察生活，遇到問題要開動腦筋，善於合作...
《橋樑遠景圖》教學設計（第2課時）
教學目標：1.學習本文簡潔生動的說明語言。2.學習打比方等多種說明方法的運用。3.培養學生合理的、科學的想像力，認識科學幻想與現實的密切聯絡。教學重難點：1.學習作者生動的語言，恰當的比喻，打比方的說明方法;學生能夠合...
《醜石》教學設計（第一課時）
設計依據：《語文課程標準》指出：閱讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。應讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到薰陶，獲得啟迪。享受審美樂趣。賈平凹的《醜石》...
《背影》第一課時教學設計
教學重點：1．重點字詞的音和義。2．文章的結構層次。教學過程：一、導語：親情是一種血肉之間的感情，尊崇親子之情是我們中華民族的一種傳統美德，朱自清的《背影》正表現了這一點。二、導讀1．簡介作者及.寫作背景朱自清（1899-1948），...
第10課《冰花》第一課時教學設計
教學要求：1.複習漢語拼音，學會本課5個漢字，並指導學生在田字格中正確、規範地書寫。綠線內的字只識不寫。2.能正確、流利地朗讀課文。3.初步感知課文主要內容。教學重難點：1.認識並學會生字,能在田字格中規範書寫.2.指導...
《傘花》教學設計（第一課時）
第一課時教學目標：1、通讀課文，學生能流利地讀課文，能有感情地讀自己喜歡的句子;2、學習課文中的6個生字，會正確地讀與寫;3、學習寫傘花的兩個句子，理解句子從幾方面來寫;4、初步體會句子所蘊含的師生情誼。教學重點：1、有...
《橋》第一課時教學設計
【教學目標】1.認識6個生字，能正確認讀咆哮、獰笑、沙啞、放肆、呻吟、攙扶、祭奠、勢不可當、跌跌撞撞等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.整體把握課文內容，抓住老漢的動作、語言和神態描寫，借環境之險來感悟...
《影子》第一課時教學設計
一、手影匯入老師先給同學們表演一個魔術，看老師的雙手變變變，變成什麼？有趣嗎？今天我們就跟有趣的影子交朋友，認識影子。二、揭示課題。一起來讀讀課題：9、影子（換成電腦）隨機識字：仔細觀察這個圖，你有什麼好方法記住這個影字？...
《盧溝橋的獅子》第二課時教學設計
學習目標：1、知識與能力：讀通課文，理解重點詞語“偎依、挑釁”;練說句式“有的……好象……”，學會在一定情境下想象。2、過程與方法：創設情境法、讀書指導法，充分展開練說句式的過程。3、情感、態度、價值觀：欣賞“盧溝曉月...
《冰花》第一課時教學設計
一、教材淺析：《冰花》是國家課程標準蘇教國小語文第一冊第五單元第10課課文。本課生動地描繪了冰花的千姿百態和晶亮潔白。通過寫小童對一種自然現象的觀察和讚美，表現了孩子對大自然的熱愛和希望瞭解大自然的願望。課...
《橋》第二課時教學設計
《橋》第二課時教學設計1：【教學目標】1、有感情朗讀課文，感受洪水肆虐，老漢沉穩果敢，捨己救人的精神。2、引導學生通過抓關鍵詞句，談感受等，錘鍊潛心讀書的思維品質，提高語言、表達能力。3、領悟課文在表達方法上的特點。4...
《家》第一課時教學設計
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程式綱要，使教學效果最優化。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的《家》第...
《口技》教學設計（第一課時）
教學目標：1、知識與能力：⑴積累本文常用的文言詞語。⑵培養學生字正腔圓地朗讀文言文的能力。2、過程與方法：通過正確、熟練地朗讀課文，理清文章層次，瞭解課文大意。3、情感態度價值觀：引導學生初步感受口技這一傳統民間藝...
《中國石拱橋》第一課時教學設計
課時主要內容：1.感知“說明”與其他表達方式的區別。2.提示單元學習內容。3.初步認識說明文的四個特點。4.讀通課文，積累字詞。一、匯入新課(5分鐘)1.出示阿莫西林膠囊說明書2.從八年級上冊物理、地理、生物、數學等學...
第11課《第八次》第一課時教學設計
【教學目標】1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學會本課生字新詞，理解由生字組成的詞語。3.憑藉具體的語言環境，理解課文內容，體會布魯斯王子屢敗屢戰的不懈精神。【重點難點】1.理清課文脈絡，學習課文按事件發展的順...
《跨越海峽的生命橋》第一課時教學設計
一、學習目標1、認識10個生字，會寫12個生字。正確讀寫跨越、海峽、桂樹、蒼白、紅潤、移植、談何容易、幸運、臺灣、襲擊、平安無事、期待、突如其來、空曠、暫停、骨肉同胞、血脈親情等詞語。2、讀懂課文，理解跨越海峽...
《中國石拱橋》教學設計第一課時
【教學目標】１、知識目標：⑴積累“雄偉、殘損、古樸、推崇、惟妙惟肖、巧妙絕倫”等詞語，掌握讀音和詞義。⑵瞭解中國橋樑建設的偉大成就，把握石拱橋的特徵。２、能力目標：⑴瞭解說明物件，把握物件特徵，整體感知文意，培養初步閱...
《中國石拱橋》第二課時教學設計
本課時主要學習內容：1.整體感知課文，梳理思路，理解說明順序。2.理解說明文語言的準確性。一、連問速答，整體感知，梳理思路，理解說明順序。(20分鐘)1.發“導學案一”，學生在“問題串”的引導下默讀理解課文，並在課本上簡單批註...
《跨越海峽的生命橋》教學設計（第一課時）
《跨越海峽的生命橋》教學設計第一課時教學目標：1.認識8個生字，會寫12個生字。正確讀寫個詞語，理解詞語的意思。2.感知課文大意，學習概括主要內容的方法。3.能正確、流利、有感情地朗讀課文，初步感受臺灣青年和李博士一心...
第17課《麋鹿》第一課時教學設計
17課《麋鹿》第一課時教學設計設計意圖：這篇課文介紹了我國珍稀動物麋鹿的外形特點、生活習性和傳奇經歷，體現了國家對保護野生動物的高度重視。語言簡潔，條理清晰，內容豐富，在樸實的說明中注入濃濃的情趣。本課內容學生比...
《橋樑遠景圖》教學設計（第二課時）
教學目標：1.學習本文簡潔生動的說明語言。2.學習打比方等多種說明方法的運用。3.培養學生合理的、科學的想像力，認識科學幻想與現實的密切聯絡。教學重難點：1.學習作者生動的語言，恰當的比喻，打比方的說明方法;學生能夠合...
《橋》第二課時教學設計（精選9篇）
作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的《橋》第二課時教學設計，希望對大家有所幫助。《橋》...
《盧溝橋的獅子》第一課時教學設計
教學要求：1、通過觀察圖畫和理解課文，感受盧溝橋的獅子數量很多、形態各異的特點，瞭解盧溝橋成為一處具有歷史意義的建築的原因，受到愛國主義教育。2、學習生字新詞，理解課文內容。教學重點：1、理解課文，瞭解盧溝橋的獅子的...