詠懷古蹟教學設計
在教學工作者實際的教學活動中，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的詠懷古蹟教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。詠懷古蹟...
《詠懷古蹟》教學設計
教學目的1、瞭解懷古詩借古傷今借古傷己的風格特點。感受詩歌的深沉感情，領會詩歌主旨。2、感受詩歌主旨思想。賞析名句，體會杜甫沉鬱頓挫的詩風。3、瞭解歷史人物，關注歷史人物，思考歷史人物。教學重點難點：賞析詩歌，理解...
蘇州古蹟之感
前些日子，無意中看到了一幅唐伯虎《一笑》的畫，我的眼睛猛然碰到了畫中的虎丘塔，一種一見如故的感受襲上心頭。對照著相片中的“斜塔”仔細端詳，我又回到了水鄉小城。人人都知道，義大利有個比薩斜塔赫赫有名，中國也有一座斜...
《詠懷古蹟》（其三）優質教學設計
【教學目的】1、感受詩歌的深沉感情，領會詩歌主旨。2、賞析名句，體會杜甫沉鬱頓挫的詩風。3、通過討論喚起學生對歷史人物的關注及思考。【教學重點】賞析詩歌，體會感情。【教學難點】理解寓意，把握主旨。【教學方法】點...
古蹟的近義詞
奇蹟、事蹟、遺蹟、名勝古蹟的近義詞詳細資訊：qiji1、奇蹟示例：此時此刻，通過現代通訊手段的奇蹟，看到和聽到我們講話的人比整個世界歷史上任何其他這樣的場合都要多。shiji2、事蹟示例：在考察他們的事蹟和生平時，我們會發...
尋訪陶唐古蹟遊玩散文隨筆
一、尋訪陶唐古蹟說起堯廟，人們一般都認為是位於山西臨汾的堯廟。其實，在離太原四十多公里的堯城村，就有一處年代久遠風格獨特的堯廟建築群。堯為傳說中黃河流域陶唐氏族部落的首領，名放勳，史稱陶唐。陶唐始封於河北逐鹿、...
尋古城古蹟看新城新貌
今晨，我早早醒來，拉開窗簾一看，太陽公公已露出了燦爛的笑臉，好像知道今天我們要去縣城參觀似的，所以特意來為我送行。我背上包，哼著小曲急匆匆來到學校。遠遠看見同學們三五成群地聚在一起，嘰嘰喳喳地討論著什麼，喜悅和激動之...
周邊遊，少古蹟。 （打一字）
謎題：周邊遊，少古蹟。（打一字）謎底：一...
唐詩《詠懷古蹟·其五》賞析
《詠懷古蹟·其五》以激情昂揚的筆觸，對其雄才大略進行了熱烈的頌揚，對其壯志未遂嘆惋不已!詠懷古蹟·其五作者：杜甫諸葛大名垂宇宙，宗臣遣像肅清高。三分割據紆籌策，萬古雲霄一羽毛。伯仲之間見伊呂，指揮若定失蕭曹。運移...
古蹟的近義詞大綱
奇蹟、事蹟、遺蹟、名勝古蹟的近義詞詳細資訊：qiji1、奇蹟示例：此時此刻，通過現代通訊手段的奇蹟，看到和聽到我們講話的人比整個世界歷史上任何其他這樣的場合都要多。shiji2、事蹟示例：在考察他們的事蹟和生平時，我們會發...
詠懷古蹟·其一 賞析
支離東北風塵際，飄泊西南天地間。三峽樓臺淹日月，五溪衣服共雲山。羯胡事主終無賴，詞客哀時且未還。庾信平生最蕭瑟，暮年詩賦動江關。註解1、支離：猶流離。2、東北風塵際：指安祿山叛亂時期，作者一直在外流亡。風塵：比喻戰亂。...
詠懷古蹟·其三 賞析
群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村。一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏，畫圖省識春風面，環佩空歸月夜魂。千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論。註解1、明妃：即王嬙、王昭君，漢元帝宮人，晉時因避司馬昭諱改稱明君，後人又稱明妃。昭君村在...
你去過的名勝全部變古蹟，你去過的古蹟會變成歷史
你去過的名勝全部變古蹟，你去過的古蹟會變成歷史...
高二語文《詠懷古蹟》教案設計
作為一位傑出的教職工，時常需要用到教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的高二語文《詠懷古蹟》教案設計，歡迎閱讀與收藏。教學目的1、瞭解懷古詩借古傷今借古...
關於古詩詠懷古蹟其四的帶拼音版
古詩詠懷古蹟其四帶拼音版，全詩平淡自然，寫景狀物形象明朗，以詠古蹟為主而隱含詠懷。一起學習一下古詩詠懷古蹟其四帶拼音版，古詩詠懷古蹟其四翻譯，以及古詩詠懷古蹟其四賞析吧！古詩詠懷古蹟其四帶拼音版yǒnghuáigǔjìq...
關於文化古蹟的作文五篇
篇一：家鄉的文化古蹟登上羅星塔，馬尾的面貌一覽無餘，只見碼頭上一派繁忙景象，江上千帆爭過，岸邊高樓大廈櫛比鱗次，陣陣江風拂面令人心曠神怡，美哉！羅星塔！我的家鄉是一座美麗的港口城市——馬尾，這裡依山傍水，風光秀麗，這裡有許多...
《詠懷古蹟》教案設計
教學目標：知識與能力：掌握詠史懷古詩的鑑賞方法。過程與方法：分步探討詠史懷古詩的思想內容及鑑賞步驟。情感態度與價值觀：品味杜甫沉鬱頓挫的風格，感受作者抒發的懷才不遇的情懷。重點難點：詠史懷古詩的鑑賞方法。教學方法...
高一語文《詠懷古蹟(其三)》教案設計
一、匯入新課昭君出塞、身死異國的悲劇是歷代文人常常詠歎的題材。從西晉的石崇開始，到南北朝的鮑照、庾信，再到唐代的李白、杜甫、白居易，都寫過詠昭君的詩，其中杜甫的《詠懷古蹟（其三）》最為深刻感人，並被譽為詠昭君詩之絕...
詠懷古蹟·其五 賞析
諸葛大名垂宇宙，宗臣遣像肅清高。三分割據紆籌策，萬古雲霄一羽毛。伯仲之間見伊呂，指揮若定失蕭曹。運移漢祚終難復，志決身殲軍務勞。註解1、宗臣：世所宗尚的重臣。2、肅清高：為其清高而肅然起敬。3、三分割據：指魏蜀吳鼎立...
周邊遊，少古蹟（打一字）
謎題：周邊遊，少古蹟（打一字）謎底：一再來一題...
《詠懷古蹟·其四》古詩賞析
【作品簡介】《詠懷古蹟·其四》由杜甫創作，被選入《唐詩三百首》。這首詩是推崇諸葛亮與劉備的君臣關係。作者借村翁野老對他們的祭祀，烘托其遺蹟之流澤。但是對於玉殿的虛無縹緲，鬆杉棲息水鶴，詩人發抒了無限感慨。更多...
古蹟中看文化的作文
歷史，是經過時間的淘洗沉澱下來的緋色，是一種永不褪色的信仰。國學，在一筆一劃間，在一字一句間，在蒼勁的筆力間，深深淺淺地刻畫著歷史的面目。然而，文化不僅僅存在於國學之中，更在白牆黑瓦間，在一磚一石間，在一草一木間，顯現著文...
蘇州古蹟之感作文
前些日子，無意中看到了一幅唐伯虎《一笑》的畫，我的眼睛猛然碰到了畫中的虎丘塔，一種一見如故的感受襲上心頭。對照著相片中的斜塔仔細端詳，我又回到了水鄉小城。人人都知道，義大利有個比薩斜塔赫赫有名，中國也有一座斜塔名...
古蹟觀後感500字大綱
古蹟，是指先民在歷史、文化、建築、藝術上的具體遺產或遺址。以下是小編收集的古蹟觀後感，歡迎檢視！古蹟觀後感500字17月14日，我鎮舉行了一個參加名勝古蹟的活動。這天，天氣很熱，但我們還懷著好奇的心情去參觀。我們先去了...
《詠懷古蹟五首·其四》古詩 作者杜甫 古詩詠懷古蹟五首·其四的原文詩意翻譯賞析
蜀主窺吳幸三峽，崩年亦在永安宮。翠華想像空山裡，玉殿虛無野寺中。古廟杉鬆巢水鶴，歲時伏臘走村翁。武侯祠堂常鄰近，一體君臣祭祀同。《詠懷古蹟五首·其四》譯文及註釋譯文劉備攻打東吳駕臨三峽，駕崩那年也是在永安宮中。...