國小五年級下冊語文《楊氏之子》教案誰有？
五年級下冊語文《楊氏之子》教案學習目標1.流利地朗讀課文，背誦課文。2.學習本課生字新詞。參考註釋，理解句子的意思，體會楊氏之子的聰穎機智。教學重點參考註釋，理解句子的意思，體會楊氏之子的聰穎機智。課時佈置1～2課時A...
五年級下冊《楊氏之子》優秀教案大綱
教學目標：1、會寫6個生字，會認3個生字。2、正確流利地朗讀課文，背誦課文。3、能根據註釋理解詞句，瞭解課文內容，體會故事中孩子應對語言的巧妙。教學重點：指導學生把課文讀流利，讀懂句子，理解古文的意思，體會人物語言的風趣和...
五年級下冊語文《楊氏之子》教學反思
《楊氏之子》教學反思一《楊氏之子》是國小階段的第一篇文言文。是一篇行文簡潔，不足百字的古文，但故事風趣睿智。對於國小生來說，孩子們閱讀起來有一定的難度。因此本課設計，以情趣為重點，引導學生與文字對話;以讀為主線，...
五年級語文下冊《楊氏之子 》公開課教案大綱
一、故事引入１、出示羅斯福的故事，默讀：（故事１：羅斯福在當選美國總統之前，曾在海軍中任要職。有一次，他的一個朋友問他關於在加勒比海的小島上建立潛艇基地的計劃。羅斯福小聲問他的朋友：“你能**嗎？”他的朋友回答：“能**。”羅...
五年級語文下冊《楊氏之子 》公開課教案
一、故事引入１、出示羅斯福的故事，默讀：（故事１：羅斯福在當選美國總統之前，曾在海軍中任要職。有一次，他的一個朋友問他關於在加勒比海的小島上建立潛艇基地的計劃。羅斯福小聲問他的朋友：“你能**嗎？”他的朋友回答：“能**。”羅...
五年級下冊《楊氏之子》教學實錄範例
《楊氏之子》教學實錄師：同學們看於老師的表情，有什麼變化?(做表情：笑容滿面)生：於老師很高興。師：看到同學們，我高興了。再看於老師(做表情)，現在是什麼表情?生：於老師好像很緊張。師：對，有點緊張，上課的時候，同學們如果不積極發...
五年級語文下冊《楊氏之子》教案大綱
教學目標：1、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、能根據註釋理解詞句，瞭解課文內容，體會故事中孩子應對語言的風趣機智，培養學生學習文言文的興趣。教學重難點：指導學生把課文讀流利，讀懂句子，體會人物語言的風趣和機智，培養學生學...
五年級語文《楊氏之子》教案
作為一名教職工，就有可能用到教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編整理的五年級語文《楊氏之子》教案，希望對大家有所幫助。五年級語文《楊氏之子》教案1教學過程一、故事匯入，...
國小語文五年級下冊楊氏之子 公開課教案
教學過程一、故事匯入，感受幽默師：俺們每天都在用語言進行交流，精練得當的語言，能使俺們有效地與人勾通，機智巧妙的語言，能協助俺們解脫可能出現的尷尬局面，幽默風趣的語言，能愉悅俺們的身心，活躍俺們的生活。有這麼一個故事，大...
五年級下冊《楊氏之子》教學反思
《楊氏之子》教學反思簡簡單單小古文，平平淡淡見真章。在與名師、前輩共同研究《楊氏之子》的過程中，作為後學晚輩的我，委實受益匪淺。期間最令人記憶猶新的，大約就是這“兩不該”了。一不該：“教不得”的方法。“授之以魚...
五年級下冊《楊氏之子》優秀教案
教學目標：1、會寫6個生字，會認3個生字。2、正確流利地朗讀課文，背誦課文。3、能根據註釋理解詞句，瞭解課文內容，體會故事中孩子應對語言的巧妙。教學重點：指導學生把課文讀流利，讀懂句子，理解古文的意思，體會人物語言的風趣和...
五年級語文下冊《楊氏之子》教案（精選8篇）
作為一名默默奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的五年級語文下冊《楊氏之子》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。五...
國小語文五年級下冊楊氏之子 公開課教案大綱
教學過程一、故事匯入，感受幽默師：俺們每天都在用語言進行交流，精練得當的語言，能使俺們有效地與人勾通，機智巧妙的語言，能協助俺們解脫可能出現的尷尬局面，幽默風趣的語言，能愉悅俺們的身心，活躍俺們的生活。有這麼一個故事，大...
人教版國小語文五年級下冊楊氏之子教案
【學習目標】１、流利地朗讀課文，背誦課文。２、學習本課生字新詞。參考註釋，理解句子的意思，體會楊氏之子的聰穎機智。【教學重點】參考註釋，理解句子的意思，體會楊氏之子的聰穎機智。【課時安排】１～２課時。【教學過程】一、故事...
《楊氏之子》五年級下語文教案大綱
教學過程第一課時一、出示課題，感受文言1.出示課題楊氏之子，說說題目的意思嗎？楊氏之子的意思就是姓楊的人家的兒子。說明：之是助詞，相當於的。2.讀讀課題，這個課題的語言有什麼特別的地方？學生可能回答：不太好懂；像古詩的語言...
《楊氏之子》五年級下語文教案
教學過程第一課時一、出示課題，感受文言1.出示課題楊氏之子，說說題目的意思嗎？楊氏之子的意思就是姓楊的人家的兒子。說明：之是助詞，相當於的。2.讀讀課題，這個課題的語言有什麼特別的地方？學生可能回答：不太好懂；像古詩的語言...
五年級語文下冊《楊氏之子》課件
分類：五年級上傳者：編輯更新時間：2017-01-0616:49:46檔案大小：課件格式：ppt樑國楊氏子九歲，甚②聰惠③。孔君平詣④其父，父不在，乃⑤呼兒出。為設果，果有揚梅。孔指以示⑥兒曰⑦：“此是君家果。”兒應聲答曰：“未⑧聞孔雀是夫子...
《楊氏之子》國小五年級語文教案大綱
教材簡析：《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說新語》，該書是一部記載漢末至晉代士族階層言談軼事的小說。本文講述了一個幽默機智的九歲小男孩用巧妙的語言應答客人的故事。本文篇幅雖小，但是精煉，出色地展示了小男孩語言...
五年級語文下冊《楊氏之子》教案
教學目標：1、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、能根據註釋理解詞句，瞭解課文內容，體會故事中孩子應對語言的風趣機智，培養學生學習文言文的興趣。教學重難點：指導學生把課文讀流利，讀懂句子，體會人物語言的風趣和機智，培養學生學...
五年級下冊《楊氏之子》教案設計
教材分析：本文出自六朝志人小說《世說新語》，該書是我國第一部志人小說，在中國古典小說發展史上有重要的地位。這篇文言文是義務教育課程標準實驗教材國小階段的第一篇文言文。它雖然篇幅短小，但故事風趣睿智，語言靈動，人物...
人教版五年級下冊語文楊氏之子教學設計
人教版五年級下冊語文楊氏之子教學設計及教學反思楊氏之子-課堂實錄師：同學們，上課前我想考考你們。我說一句話，看誰能說說是什麼意思：知之為知之，不知為不知。生：（沉思後，有同學舉手）知道的就是知道，不知道的就是不知道。（讚許...
《楊氏之子》國小五年級語文教案
教材簡析：《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說新語》，該書是一部記載漢末至晉代士族階層言談軼事的小說。本文講述了一個幽默機智的九歲小男孩用巧妙的語言應答客人的故事。本文篇幅雖小，但是精煉，出色地展示了小男孩語言...
國小語文《楊氏之子》教案
《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說新語》，主要講述了樑國姓楊一戶人家九歲男孩風趣幽默、機智巧妙地應答他人的故事。尤其是“未聞孔雀是夫子家禽”一句充分顯示出九歲孩子的聰明機智和超強的應對能力。故事情節簡單...
五年級下冊《楊氏之子》教案設計大綱
教材分析：本文出自六朝志人小說《世說新語》，該書是我國第一部志人小說，在中國古典小說發展史上有重要的地位。這篇文言文是義務教育課程標準實驗教材國小階段的第一篇文言文。它雖然篇幅短小，但故事風趣睿智，語言靈動，人物...
人教版五年級下冊《楊氏之子》教學設計
《楊氏之子》教學設計教學目標：1、掌握學習文言文的方法，依法自學《徐孺子》，體會徐孺子的聰慧。2、運用想言外之意的方法，感受語言的巧妙，體會楊氏子的聰慧。3、背誦課文。〖教學過程〗課前交流：一、揭示課題，解釋課題1、今...