贈黎安二生序 曾鞏的文言文原文賞析及翻譯
贈黎安二生序_曾鞏的文言文原文賞析及翻譯在日常的學習中，大家對文言文一定不陌生吧？文言文注重典故、駢儷對仗、音律工整，包括策、詩、詞、曲、八股、駢文等多種文體。你還記得哪些經典的文言文呢？下面是小編整理的贈黎...
《贈黎安二生序》翻譯及賞析
《贈黎安二生序》北宋文學家曾鞏所寫的一篇散文作品。作者針對黎生提出的寫作古文遭到時人非議譏笑一事，表明自己的見解，委婉地告誡黎、安二生不要因怕他人嘲笑就去迎合世俗，放棄原則，熱情鼓勵他們要有勇氣走自己的路。下...
《贈黎安二生序》原文及譯文
趙郡蘇軾，餘之同年友也。自蜀以書至京師遺餘，稱蜀之士，曰黎生、安生者。既而黎生攜其文數十萬言，安生攜其文亦數千言，辱以顧餘。讀其文，誠閎壯雋偉，善反覆馳騁，窮盡事理;而其材力之放縱，若不可極者也。二生固可謂魁奇特起之士，...
《贈黎安二生序》的文言文翻譯
《贈黎安二生序》是一篇應黎生之求而寫的贈序，寫於治平四年（1067）。黎安二生是蘇軾寫信推薦給曾鞏的朋友。他們從四川拿著自己的文章來京師就正於曾鞏，也是“以文會友”之意。不久，黎生補任江陵府司法參軍。行前，應二生之請...
關於《贈黎安二生序》閱讀題
贈黎安二生序（宋）曾鞏趙郡蘇軾，予之同年友也。自蜀以書至京師遺予，稱蜀之士曰黎生、安生者。既而黎生攜其文數十萬言，安生攜其文亦數千言，辱以顧予。讀其文，誠閎壯雋偉，善反覆馳騁，窮盡事理，而其材力之放縱，若不可極者也。二生固...
《贈黎安二生序》原文+譯文+教學設計
【原文】趙郡蘇軾，餘之同年友也。自蜀以書至京師遺餘，稱蜀之士，曰黎生、安生者。既而黎生攜其文數十萬言，安生攜其文亦數千言，辱以顧餘。讀其文，誠閎壯雋偉，善反覆馳騁，窮盡事理;而其材力之放縱，若不可極者也。二生固可謂魁奇...
送東陽馬生序高二讀後感
蓋餘之勤且艱若此。合上課本，我反覆回味著剛讀完的《送東陽馬生序》，心中久久不能平靜。在《送東陽馬生序》中，宋濂借自己幼時勤且艱的求學經歷來勸告馬生要好好讀書，不知道馬生看到這篇文章時，會是什麼樣的心情？也許和我的...
十二生肖順序誰知道？
十二生肖的排列順序，是古人依據十二種動物的生活**性和活動特點來安排的，即每一種動物為一個時辰。...
序意贈西垣全文
《序意贈西垣》是作者自少年時起就結為知己的'朋友，兩人生辰同年月。下面是小編為大家整理的關於序意贈西垣的全文，歡迎大家的閱讀。原文鄉之人日接於餘前者，皆非餘之人也，而人亦皆不喜就餘，以餘非其人也。餘之人者，四垣是...
《贈羊長史·並序》古詩
左軍羊長史，銜使秦川，作此與之。愚生三季後，慨然念黃虞。得知千載上，正賴古人書。聖賢留餘跡，事事在中都。豈忘遊心目？關河不可逾。九域甫已一，逝將理舟輿。聞君當先邁，負痾不獲俱。路若經商山，為我少躊躇。多謝綺與甪，精爽今何...
生命的黎明
黎明是希望的象徵，它永遠是神聖的。而有一位女孩看不見黎明的光彩，在她眼前的只是無盡的黑暗。但她的心靈始終是向著太陽的，在她的生命中沒有黑暗，只有四射的陽光。她是曾被馬克吐溫讚譽過的了不起的人物海倫凱勒。海倫凱...
《送東陽馬生序》八年級讀後感
讀了這篇《送東陽馬生序》古文，我感到有一種力量在把我的心捲起來，捲到這場戲中。讀到“家貧，無從致書以觀………天大寒，硯冰堅……弗之怠”，我感覺彷彿回到宋濂的那個時代裡，想著他，沒有辦法看書，就向有書的人家借書，天氣寒冷...
晚安，黎明
秋冬的風靜靜地吹著，拂去了昔日的金黃，此時的我，拿起手中的筆，寫出的不是快樂，而是失落與懷念。背起揹包，踏上了火車的車廂，隨著11名隊員，我前去為學校參加最後一次比賽，付出的久了，值得留戀的也是一段漫長的時光。車上往日的朋...
朋友安黎散文
在這個紛亂浮躁的社會中，朋友安黎是一個精神有潔癖的人。我的家鄉是出文人的地方，古代有藥王孫思邈，書畫家范寬，書法家柳公權，史學家令狐德棻。安黎是1992年初調入西安市文聯《美文》雜誌社從事編輯工作的，現為《美文》雜誌...
黎明八年級作文
黎明呼嘯的寒風抽打著那堵冰冷的牆，滿天的雪花漫無目的地飄灑，黑色的幕布遮去了太陽刺眼的光芒，我——手捧火柴的小兒，蜷著身子，打著寒顫，靜靜地蹲在那天日的角落裡，任憑風的肆虐，雪的肅殺，我期盼明天怎樣，但求，黎明儘早。無情的...
《贈白馬王彪·並序》古詩
黃初四年五月，白馬王、任城王與餘俱朝京師、會節氣。到洛陽，任城王薨。至七月，與白馬王還國。後有司以二王歸藩，道路宜異宿止，意毒恨之。蓋以大別在數日，是用自剖，與王辭焉，憤而成篇。謁帝承明廬，逝將歸舊疆。清晨發皇邑，日夕過...
高二學生的作文:等待黎明示例
夜半的幽月偷偷溜入了室內，一片瑩瑩的光映入眼簾。無言獨倚窗前，安靜，愴然；是月，恬適，美好。此刻，只有無眠的我，用潔淨的心等待晨光帶走昨天……我屏住呼吸，往事一一呈現，那些可愛或是可恨的人和事使浮上心頭。是委屈，是無奈，是冷...
2017生二胎的贈言
文章導讀：男女比例失調是性別偏好、生育數量限制和胎兒性別鑑定三個因素共同作用的結果，缺一不可。重男輕女的觀念雖然已經淡化，但依然會長期存在;禁止胎兒性別鑑定技術也不可能完全有效。因此，要使男女比例恢復正常，有效...
作文黎安
黎安是一個追求時髦的女孩，街上她總能什麼都不用做就能吸引路人的目光，她總走在時髦的最前線，黎安作文800字。瞧！照片上的她留著酷酷的短髮，上身穿著一件白色的分叉T恤，外穿一件黑色的棒球衫，腳踏一雙黑色的低幫帆布鞋，她的手...
送東陽馬生序八年級讀後感
這周我們學了《送東陽馬生序》這篇文章，這篇文章對我的觸動很大。宋濂從小就家境貧寒，沒有錢來買書，只有借書來抄錄，他在“天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸”的情況下抄了一本又一本的書。難道他不怕冷嗎？他很冷，但他為了讀書從未...
高二學生的作文:等待黎明
夜半的幽月偷偷溜入了室內，一片瑩瑩的光映入眼簾。無言獨倚窗前，安靜，愴然；是月，恬適，美好。此刻，只有無眠的我，用潔淨的心等待晨光帶走昨天……我屏住呼吸，往事一一呈現，那些可愛或是可恨的人和事使浮上心頭。是委屈，是無奈，是冷...
黑暗黎明八年級學生作文示例
外面下著大雨，但是依然車來車往，人來人往。只有一個人在雨地裡站著，彷彿活死人一般。一個好心人過去給他打傘，突然，他咬住給他打傘的人，所有人都驚悚了一下，居然是殭屍！所有人紛紛逃亡，凡是被要了的人，全變成恐怖的殭屍，無一例外...
晚安，黎明大綱
秋冬的風靜靜地吹著，拂去了昔日的金黃，此時的我，拿起手中的筆，寫出的不是快樂，而是失落與懷念。背起揹包，踏上了火車的車廂，隨著11名隊員，我前去為學校參加最後一次比賽，付出的久了，值得留戀的也是一段漫長的時光。車上往日的朋...
八年級《送東陽馬生序》讀後感
東陽馬生，我比你幸運！或許真像宋濂所說，你的讀書條件遠比他優越，可我卻從中品出了一絲悲哀。我不想和你比讀書的條件，卻想比一比其他。在讀書的目的上，我比你幸運。你的目的是明確的，千百年來，讀書人都是“學成文武術，貨賣帝王...
黑暗黎明八年級學生作文
外面下著大雨，但是依然車來車往，人來人往。只有一個人在雨地裡站著，彷彿活死人一般。一個好心人過去給他打傘，突然，他咬住給他打傘的人，所有人都驚悚了一下，居然是殭屍！所有人紛紛逃亡，凡是被要了的人，全變成恐怖的殭屍，無一例外...