讀《大堰河——我的保姆》有感（精選13篇）
當細細地品讀完一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的讀《大堰河——我的保姆》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。讀《大堰河...
《大堰河──我的保姆》教案
《大堰河——我的保姆》是現代詩人艾青於1933年1月14日寫的一首詩歌。下面小編為你介紹《大堰河──我的保姆》教案，歡迎參考！第1課時教學目標：1、有感情地朗讀全詩2、理清詩的抒情結構重點難點：1、寫作背景與詩的抒情基...
《大堰河我的保姆》讀後感範文4篇
細細品味一本名著後，大家心中一定有不少感悟，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？下面是小編幫大家整理的《大堰河我的保姆》讀後感範文，歡迎閱讀與收藏。《大堰河我的保姆》...
《大堰河我的保姆》讀後感
《大堰河我的保姆》讀後感350字：生在地主家，卻被算出有“克父克母”之命的艾青被送到了農婦“大堰河”家裡寄養。他的童年記憶是屬於她的，甚至長大了也不曾忘記她。大堰河把他當做自己的親兒子來對待，即使還有五個兒子，即...
《大堰河──我的保姆》教學實錄
【教學目的】１、通過分析人物形象。２、理清詩人情感發展的脈絡。３、培養學生閱讀詩歌的能力。【教學重點】人物形象的分析。【教學難點】詩人情感發展的脈絡。【教學方法】誦讀──鑑賞──分析。【教學過程】一、匯入１９３３年...
《大堰河，我的保姆》讀後感（通用14篇）
當細細品完一本名著後，大家心中一定是萌生了不少心得，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。可是讀後感怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家整理的《大堰河，我的保姆》讀後感（通用14篇），歡迎大家分享。《大堰河，我的保姆》讀後感篇1在...
《大堰河我的保姆》讀後感600字大綱
真情，總讓人感動，可是身為子女的每一個青少年，又何曾對父母有所感動，有所回報。在我學習了這篇文章後，我彷彿成了一個罪人，一個不可原諒的人，從小至今，我對父母沒過感謝的心，也不存在對父母的回報，現在我覺悟了，我要讀書，用成績來...
讀《大堰河——我的保姆》有感大綱
讀《大堰河——我的保姆》，跟隨詩人筆觸所及的生活細節，走進詩人的兒時憶。情到深處，淚光點點。這首詩的情感深處，是艾青對自己精神故鄉的追懷。無關階級，只關人性，所以它超越時空，觸控到我們心中最柔軟的地方。精神故鄉不是...
《大堰河，我的保姆》讀後感
讀後感就是讀書筆記，是一種常用的應用文體，也是應用寫作研究的文體之一。簡單來說就是看完書後的感觸。下面和小編一起來看《大堰河，我的保姆》讀後感，希望有所幫助！在讀《大堰河，我的保姆》的時候，我非常非常的感動，那一種藏...
《大堰河-我的保姆》讀後感
在艾青的《大堰河，我的保姆》中洋溢著愛，這即是大堰河對她的乳兒的純潔無私的愛，又是她的乳兒一詩人對養育他的乳母刻骨銘心的愛。本文特意為大家收集整理了《大堰河——我的保姆》讀後感，希望大家喜歡！1.《大堰河——我的...
《大堰河我的保姆》的讀後感範文
閱讀了《大堰河我的保姆》這首詩歌，我受到了很多感動，心中也激起了很多不同滋味。《大堰河我的保姆》這篇詩歌主要寫了一些動人的句子，其中所傳達的情感是比較複雜深層的。通過課文解析，我瞭解到了大堰河，也是“大葉荷”，是...
大堰河──我的保姆教學設計
【教學目的】１、通過分析人物形象。２、理清詩人情感發展的脈絡。３、培養學生閱讀詩歌的能力。【教學重點】人物形象的分析。【教學難點】詩人情感發展的脈絡。【教學方法】誦讀──鑑賞──分析。【教學過程】一、匯入１９３３年...
《大堰河我的保姆》練習題
一、基礎知識(12分，每小題3分)1.下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是()A.謳歌憤懣忸怩不安神彩飛揚B.緋紅土匪敞開心扉妄自菲薄C.飄泊剽悍劍拔駑張咄咄逼人D.雋永荊棘肺脯之言娓娓動聽答案B解析A項神采飛揚;C項劍拔弩張;...
《大堰河──我的保姆》教案大綱
《大堰河——我的保姆》是現代詩人艾青於1933年1月14日寫的一首詩歌。下面小編為你介紹《大堰河──我的保姆》教案，歡迎參考！第1課時教學目標：1、有感情地朗讀全詩2、理清詩的抒情結構重點難點：1、寫作背景與詩的抒情基...
大堰河我的保姆教案
《大堰河——我的保姆》教案教學目標知識與能力1.準確認讀課文下注詞語，並掌握它們的意義。2.瞭解排比、反覆、對比的修辭方法在詩的運用和作用。3.學習用詩歌的形式描寫並抒發感情。4.學習、把握詩的節奏和...
讀《大堰河，我的保姆》有感範文
在讀《大堰河，我的保姆》的時候，我非常非常的感動，那一種藏在內心的深同感受，就在那麼一瞬間迸發出來，兩行眼淚情不自禁流下。正如“慈母手中線，遊子身上衣”中所說的，遊子準備外出，母親對孩子的關心和不捨，但不同的是《大堰河...
《大堰河我的保姆》教學反思
《大堰河我的保姆》教學反思1：《大堰河，我的保姆》我計劃課上一節課，課下學生定時完成。從20班的教學情況來看，齊讀一遍使得剩下的時間稍顯緊張;設計的兩個的問題(1、結合具體內容分析大堰河的形象。2、就具體小事或細節...
《大堰河我的保姆》讀後感（精選14篇）
讀完一本名著以後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。可是讀後感怎麼寫才合適呢？下面是小編精心整理的《大堰河我的保姆》讀後感（精選14篇），歡迎閱讀與收藏。《大堰河我的保姆》讀後感1...
《大堰河-我的保姆》教案
教學目標與要求：(1)體會詩歌真摯的感情(2)揣摩詩歌語言藝術,培養詩歌鑑賞力(3)訓練朗讀能力重點：把握詩人感情和思路發展脈絡,體會詩人對保姆大堰河深切的懷念,同情,感激和讚美之情.難點：賞析詩歌藝術特點:一是借敘事抒...
《大堰河-我的保姆》導學案
【學習目標】1.感知大堰河的形象特點，體會詩人的思想情感。2.學習排比、反覆、對比等修辭手法在詩中的運用和作用。3.體會詩人在詩歌中所蘊含的思想感情;認識舊社會的黑暗和不公;學習勞動人民無私的奉獻精神。【重點難...
讀《大堰河——我的保姆》有感
讀《大堰河——我的保姆》有感讀《大堰河——我的保姆》，跟隨詩人筆觸所及的生活細節，走進詩人的兒時憶。情到深處，淚光點點。這首詩的情感深處，是艾青對自己精神故鄉的追懷。無關階級，只關人性，所以它超越時空，觸控到我們心...
《大堰河-我的保姆》說課稿
一、關於教材艾青的《大堰河——我的保姆》被收入新人教版高中語文教材必修一第一單元。該單元四篇課文均為現代詩歌，其中前三課是五四運動以來的中國現代詩歌。這首抒情長詩是本單元唯一的敘事性很強的詩歌...
《大堰河-我的保姆》讀後感（通用16篇）
當品味完一本著作後，大家一定都收穫不少，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編為大家整理的《大堰河-我的保姆》讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《大堰河-我的保姆》讀後感1真情，總讓人...
《大堰河我的保姆》的讀後感範文大綱
閱讀了《大堰河我的保姆》這首詩歌，我受到了很多感動，心中也激起了很多不同滋味。《大堰河我的保姆》這篇詩歌主要寫了一些動人的句子，其中所傳達的情感是比較複雜深層的。通過課文解析，我瞭解到了大堰河，也是“大葉荷”，是...
《大堰河我的保姆》讀後感600字
真情，總讓人感動，可是身為子女的每一個青少年，又何曾對父母有所感動，有所回報。在我學習了這篇文章後，我彷彿成了一個罪人，一個不可原諒的人，從小至今，我對父母沒過感謝的心，也不存在對父母的回報，現在我覺悟了，我要讀書，用成績來...