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二下《玲玲的畫》優秀教學設計的文學知識
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二下《玲玲的畫》優秀教學設計的文學知識
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人教版二下《玲玲的畫》優秀教學設計(通用10篇)
12-27
作為一位不辭辛勞的人民教師,總不可避免地需要編寫教學設計,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程式綱要,使教學效果最優化。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?下面是小編為大家整理的人教版二...
人教版二年級《玲玲的畫》教學設計
06-08
教學目標:1.會認“玲”等8個生字,會寫“叭”等9個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,感悟積累對自己有啟發的句子。3.懂得生活中只要肯動腦筋,壞事也能變成好事的道理。教學重點:正確、流利、有感情地朗讀課文。教學難點...
國小二年級下冊《玲玲的畫》教學設計
12-05
教材分析:《玲玲的畫》是人教版國小語文二年級下冊第七單元第25課的課文,這篇課文講述了玲玲準備參加評獎的畫不小心被弄髒,已經沒有時間重畫一張,玲玲著急地哭了。但是在爸爸的啟發下,她開動腦筋,在弄髒的地方畫了一隻小花...
二年級下冊《玲玲的畫》教案設計大綱
11-18
教材分析:《玲玲的畫》是二年級下冊的一篇課文,為我們講述了一個生活中的小故事。講的是玲玲收拾畫筆時不小心把第二天要參評的畫弄髒了。在爸爸的啟發下,她開動腦筋,在弄髒的地方畫了一隻小花狗,巧妙地掩蓋了汙漬。第二天...
二年級語文《玲玲的畫》教學設計
06-17
【教學目標】1、會認8個生字,會寫9個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,感悟積累對自己有啟發的句子。3、懂得生活中只要肯動腦筋,壞事也能變成好事的道理。【教學重點】識字、寫字。【教學準備】生字卡、課件。【教...
《玲玲的畫》教學設計第二課時
07-31
教學目標:1、學寫4個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,感悟積累對自己有啟發的句子。3、懂得生活中只要肯動腦筋,壞事也能變以好事。教學過程:一、複習匯入1、這節課我們來繼續學習《玲玲的畫》。板書課題2、聽寫詞語...
人教版二下《玲玲的畫》優秀教學設計
02-11
《玲玲的畫》教學設計學習目標1、會認8個生字,會寫要求寫的生字。2、正確、流利地朗讀課文,感悟、積累有關句子。教學過程一、談話引課題今天我們來認識一位可愛的小夥伴,她的名字叫玲玲,(板書:玲玲)這個字你是怎樣記住的?...
國小二年級下冊《玲玲的畫》教學設計大綱
09-02
教材分析:《玲玲的畫》是人教版國小語文二年級下冊第七單元第25課的課文,這篇課文講述了玲玲準備參加評獎的畫不小心被弄髒,已經沒有時間重畫一張,玲玲著急地哭了。但是在爸爸的啟發下,她開動腦筋,在弄髒的地方畫了一隻小花...
二年級《玲玲的畫》教學設計
11-22
學習目標1.會認8年生字,會寫9個字。2.正確、流利,有感情地朗讀課文,感悟積累對自己有啟發的句子3.懂得生活中只要肯動腦筋,壞事也能變成好事的道理。教學流程第一課時一、匯入生活中有些事真是有意思!一塊弄髒畫面的墨漬,...
《玲玲的畫》第一課時教學設計
01-23
《玲玲的畫》第一課時教學設計1:【教學目標】1、藉助拼音,正確認讀玲、詳等生字及文中相應詞語;運用多種方式識記生字生字字形,繼續強化對形聲字形旁表義功能的認識;能在田字格中正確、規範、端正地書寫玲、叭、狗、樓...
國小二年級《玲玲的畫》教學設計
01-29
《玲玲的畫》教學設計【教學目標】1.會認8個生字,會寫9個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,感悟積累對自己有啟發的句子。3.懂得生活中只要肯動腦筋,壞事也能變成好事的道理。【教學重點】1.識字、寫字。2.正確、流利...
二年級語文下冊《玲玲的畫》教學設計範文大綱
08-24
作為一名默默奉獻的教育工作者,往往需要進行教學設計編寫工作,教學設計是連線基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?以下是小編幫大家整理的二年級語文下...
《玲玲的畫》教學設計
06-07
《玲玲的畫》教學設計一、導讀引路,揭示課題1.師:今天我們學習第七單元,請同學們把書翻到116頁,先來讀讀單元導讀吧!2.誰來讀一讀。3.師:今天就有這樣一個孩子,想認識他嗎?師板書,我們來一起喊喊她的名字吧!你有什麼好的方法記住它...
《玲玲的畫》教學設計及反思
10-16
教學目標:1、認識玲、祥等8個生字,會寫叭、玲等9個字以及樓梯和腦筋兩個詞語。2、正確、流利、有感情的朗讀課文。感悟積累對自己有啟發的句子。3、瞭解課文內容後,讓學生明白生活中的很多事情並不像我們想象的那麼糟。...
二年級語文下冊《玲玲的畫》教學設計範文
07-09
二年級語文下冊《玲玲的畫》教學設計範文作為一名默默奉獻的教育工作者,往往需要進行教學設計編寫工作,教學設計是連線基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。優秀的教學設計都具備一些什麼特...
玲玲的畫教學設計
07-07
作為一位傑出的教職工,往往需要進行教學設計編寫工作,教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。我們該怎麼去寫教學設計呢?下面是小編精心整理的玲玲的畫教學設計,希望對大家有所幫助。玲玲的畫教學設計1預...
二年級下冊《玲玲的畫》教案設計
12-04
教材分析:《玲玲的畫》是二年級下冊的一篇課文,為我們講述了一個生活中的小故事。講的是玲玲收拾畫筆時不小心把第二天要參評的畫弄髒了。在爸爸的啟發下,她開動腦筋,在弄髒的地方畫了一隻小花狗,巧妙地掩蓋了汙漬。第二天...
《玲玲的畫》第二課時教學設計
01-04
《玲玲的畫》第二課時教學設計1:學習目標:1、認識玲、祥等8個生字,會寫叭、玲等9個字以及樓梯和腦筋兩個詞語。2、正確、流利、有感情的朗讀課文。感悟積累對自己有啟發的句子。3、瞭解課文內容後,讓學生明白生活中的很...
二年級語文下《玲玲的畫》教學設計
06-12
教材簡析:《玲玲的畫》為我們講述了一個生動活動的小故事。玲玲準備參加比賽的畫,不小心弄上了墨漬,在爸爸的啟發下,墨漬被“變“成了小花狗。課文中爸爸的話揭示了主題,引人思考。課文內容簡單,主題明確,寓深刻的生活哲理於...
二年級語文下冊《玲玲的畫》教學設計
08-17
作為一名教學工作者,通常會被要求編寫教學設計,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢?下面是小編收集整理的二年級語文下冊《玲玲的畫》教學設計,歡迎大家分享。二年級...
《玲玲的畫》教學設計第二課時大綱
02-13
教學目標:1、學寫4個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,感悟積累對自己有啟發的句子。3、懂得生活中只要肯動腦筋,壞事也能變以好事。教學過程:一、複習匯入1、這節課我們來繼續學習《玲玲的畫》。板書課題2、聽寫詞語...
《玲玲的畫》教學設計及反思大綱
11-22
教學目標:1、認識玲、祥等8個生字,會寫叭、玲等9個字以及樓梯和腦筋兩個詞語。2、正確、流利、有感情的朗讀課文。感悟積累對自己有啟發的句子。3、瞭解課文內容後,讓學生明白生活中的很多事情並不像我們想象的那麼糟。...
二下《玲玲的畫》教學設計及反思
01-14
【教學目標】1、認識8個生字,會寫玲字及詞語樓梯。2、正確、流利、有感情的朗讀課文。3、通過讀文,讓學生明白生活中的很多事情,只要肯動腦筋,壞事往往能變成好事。【教學重點】識記生字,品詞析句,理解爸爸意味深長的話。【...
《玲玲的畫》教學設計第一課時
05-19
教學目標:1、識字8個玲、詳、幅、獎、催、叭、髒、筋,寫字5個肯、腦筋、糟、樓。2、正確、流利地朗讀課文。3、懂得生活中只要肯動腦筋,壞事也能變成好事的道理。教學重難點:識字、寫字。教學準備:生字卡片;人物圖;多媒體...
《玲玲的畫》導學案設計
01-13
《玲玲的畫》導學案學習目標:1、會認8個生字,會寫9個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,感悟積累對自己有啟發的句子。3、懂得生活中只要肯動腦筋,壞事也能變成好事的道理。學法指導讀中感、讀中悟、以讀促思、以讀...
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