《比尾巴》教學設計第二課時（通用9篇）
作為一位優秀的人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編精心整理的《比尾巴》教學設計第二課時，歡迎大家借鑑與參考，希望對...
人教版一年級上冊《比尾巴》第二課時教學設計與教學反思
教學目標：1、認識十二個生字，會寫雲、公、車三個字。認識筆畫撇折和三個偏旁矢、八、鳥。2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文，學習朗讀問句。3、瞭解動物尾巴的特點，激發喜愛動物的情感。4、培養表達能力，引導孩子學會觀察，學...
《比尾巴》第二課時教學設計（通用13篇）
《比尾巴》是義務教育課程標準實驗教科書人教版一年級上冊第十課的課文。下面是小編整理的該課文教學設計，一起看看吧!教學目標：1、認識十二個生字，會寫“雲”、“公”、“車”三個字。認識筆畫撇折和三個偏旁“矢、八、...
《比尾巴》教學設計第一課時
《比尾巴》是義務教育課程標準實驗教科書人教版一年級上冊第十課的課文。在孩子的眼中，小動物是他們最親近的朋友。下面是小編整理的該課文教學設計，一起看看吧!【教學要求】１、認識１２個生字。２、正確、流利地朗讀課文，學習...
比尾巴教學設計
《比尾巴》是有國小語文課標版教材第一冊中的一篇對話形式的兒歌。下面是小編收集整理的比尾巴教學設計，歡迎閱讀參考！教學目標：1、認識“比、尾”等11個生字和兩個偏旁。會寫“長、比”等4個生字和“豎提”1個筆畫。2、...
2016新課標比尾巴教學設計
《比尾巴》一課用三問三答的形式，介紹了六種動物尾巴的特點，同時配了六幅栩栩如生的插圖。教學重點：1、能認讀12個生字。2、會正確書寫“雲、公、車”。3、正確流利的朗讀課文。教學難點：讀好文中問句。課前準備：六種動物...
人教版一年級上冊《比尾巴》第一課時教學設計
一、教學目標1、認識9個生字，瞭解字詞的意思。2、能獨立認讀音節，學習朗讀問話的句子，正確、流利地朗讀短文3、通過看圖學句認識圖上的3種動物瞭解一些動物尾巴的特點4、通過學習，激發學生對動物的喜愛之情。二、教學重、...
國小二年級語文教案：比尾巴(第一課時)
教學目標：1、認識12個生字，2個偏旁“八、鳥”，能正確流利地朗讀課文，學習朗讀問話的句子。2、訓練學生說話能力。3、通過多媒體課件增強學生形象思維，瞭解一些動物尾巴的特點，激發學生喜愛動物的情感。教學重點難點：認識一圖...
一年級語文《比尾巴》第1課時教學設計（附反思）
一、教學目標1、認識9個生字，會寫3個生字，認識一種筆畫“撇折”。2、能獨立認讀音節，學習朗讀問話的句子，正確、流利地朗讀短文3、通過看圖學句認識圖上的3種動物瞭解一些動物尾巴的特點4、通過學習，激發學生對動物的喜愛...
一年級課文《比尾巴》教學設計
設計理念：1、突出重點，學好生字。低年級的每一課識字教學都是重點，本課時採用隨文識字的方法，力求在生動的情境中認識12個生字，使學生在充滿趣味的學習中落實生字學習目標。從猜謎語引出小動物的名字，到揭題學“比尾巴”，再...
《比尾巴》優秀教學設計（第一課時）
【教學目標】1、認識部分生字，認識筆畫撇折。會寫生字雲。2、正確、流利地朗讀課文，並讀好問句。3、知道一些動物尾巴的特點。【教學重點、難點】重點：識字、寫字、朗讀課文。難點：讀好問句，知道一些動物尾巴的特點。【教...
一年級語文《比尾巴》第二課時教案
教學目標：1、學會6個生字，認識3種筆畫和5個偏旁。2、會認9個字。3、正確朗讀課文，學會朗讀疑問語氣的句子。背誦課文。4、知道課文寫了哪幾種動物，並瞭解它們尾巴的特點。教學重點：學會6個生字，認識3種筆畫和5個偏旁。教學...
《比尾巴》第一課時教學設計（有反思）
一、教學目標1、認識9個生字，會寫3個生字，認識一種筆畫撇折。2、能獨立認讀音節，學習朗讀問話的句子，正確、流利地朗讀短文3、通過看圖學句認識圖上的3種動物瞭解一些動物尾巴的特點4、通過學習，激發學生對動物的喜愛之情...
《比尾巴》教學設計
《比尾巴》是一篇非常有趣的課文，下面是小編整理的該課文教學設計，一起看看吧!教學目標1、自由讀悟課文內容，培養學生的自學能力。2、圖文結合，培養學生的理解能力、觀察能力、朗讀能力，提高學生的學習興趣。3、加強課堂的...
一年級語文《比尾巴》教學設計（第2課時）
一、教學目標(一)有感情地朗讀課文，背誦課文。(二)認識文中的動物，瞭解它們尾巴的特點，同時瞭解其他動物尾巴的特點。(三)通過課文學習，激發學生對動物的喜愛之情及韻文兒歌的初步體會。二、教學重點學會朗讀疑問語氣的句...
一年級語文《比尾巴》第2課時教學設計
《比尾巴》第二課時教學設計一、教學目標(一)有感情地朗讀課文，背誦課文。(二)認識文中的動物，瞭解它們尾巴的特點，同時瞭解其他動物尾巴的特點。(三)通過課文學習，激發學生對動物的喜愛之情及韻文兒歌的初步體會。二、教...
《比尾巴》公開課教學設計（第一課時）
《比尾巴》第一課時公開課教學設計學習目標：1、能正確認讀6個生字：“比、尾、巴、短、把、公”。2、能正確、流利地朗讀課文前半部分，學習朗讀問句。3、瞭解一些動物尾巴的特點，激發學生對動物的喜愛之情。課前準備：六種動...
比尾巴的教學設計
導語：瞭解動物尾巴的特點，下面是小編為大家帶來的比尾巴的教學設計，歡迎參考閱讀。教學目標：1、認識11個生字，瞭解動物尾巴的特點。2、能正確、流利地朗讀課文，學會朗讀問句。3、激發學生喜歡學習漢字和觀察其他動物尾巴特...
《比尾巴》第二課時教學設計
《比尾巴》是義務教育課程標準實驗教科書人教版一年級上冊第十課的課文。下面是小編整理的該課文教學設計，一起看看吧!教學目標：1、認識十二個生字，會寫“雲”、“公”、“車”三個字。認識筆畫撇折和三個偏旁“矢、八、...
《比尾巴》第二課時教學設計彙編
《比尾巴》第二課時教學設計第一篇教學目標知識目標：1、複習鞏固生字。2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文，讀好問句。3、瞭解一些動物尾巴的特點。能力目標：培養學生朗讀、創新、小組合作和概括事物特徵的能力。情感目標：...
《比尾巴》教學設計第二課時
教材分析：這篇兒歌通過三問三答的對話方式介紹了六種動物尾巴的特點。全文讀來琅琅上口，簡明易懂、富有兒童情趣。兒歌共四節，第一、三節三個問句，引起孩子們的思考，究竟誰的尾巴長?誰的尾巴短?誰的尾巴好像一把傘?誰的尾...
《比尾巴》第二課時教學設計（精選6篇）
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編收集整理的《比尾巴》第二課時教學設計，僅供參考，希望能...
新課標一上：《比尾巴》第1課時 教學設計
一、學習目標1.認識比、尾、巴、短、把、猴、鬆、鼠、扁、最、公、鴨等12個生字，學寫生字“公”，認識問號和偏旁“八、鳥”。2.正確朗讀課文，增強識字的願望。3.在遊戲式的學習中，感受合作與探究的樂趣。二、課前準備動物...
《比一比》第二課時教學設計
《比一比》這篇課文是琅琅上口的兒歌，誦讀間會傳出一種暖暖的.情意。下面是小編整理的該課文教學設計，一起看看吧!一、激起匯入，揭示課題通過師生互比年紀、身高，提示學生髮現問題，引入課題。二、開展競賽活動，複習生字、詞...
《比尾巴》教案設計
教學案例是教師在教學過程中，對教學的重點、難點、偶發事件、有意義的、典型的教學事例處理的過程、方法和具體的教學行為與藝術的記敘，以及對該個案記錄的剖析、反思、總結。教學目的：1、學會6個生字和3個偏旁，會認9個字...