蘇教版九上《鼎湖山聽泉》教學案例
一、我的思考：語文教學要發展學生的智力，就要培養學生的創造力。愛因斯坦說得好:想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界的一切，並且是知識的源泉。可見，想象力對學生智力的發展，對學生是否具有創新能力，有...
讀《鼎湖山聽泉》有感範文大綱
與作者同遊在鼎湖山，萬籟俱此皆靜。若聽泉聲汨響，若處時光倒流。靈動泉水中，我們如夢，如醒；如痴；如醉。此篇散文運用了時間順序和空間順序，淋漓盡致地展現出鼎湖山的一片勃勃生機——泉水調皮可愛，忽隱忽現；泉聲如鈴笑語，美妙動...
九年級語文上冊《鼎湖山聽泉》ppt
ppt簡介：本文是一篇寫景散文,作者按照自己的行蹤和時間的變化來組織材料,描繪自己在鼎湖山所觀之景和聽泉時的感受點選下載《鼎湖山聽泉》ppt...
蘇教版九年級上冊語文《鼎湖山聽泉》優秀教案
學習目標：1、在誦讀中理清作者的寫作思路及感情發展的脈絡。2、能分析作者工於取材，扣住泉字，抓住聽這個關鍵來組合材料。3、能分析課文以泉為主，兼及其他的詳略有致、明暗交錯的組材方式。4、在反覆誦讀中，體會本文的語言...
《鼎湖山聽泉》課文學習
課文學習1、隨著立足點的變化，變換觀察物件，這種寫法叫“移步換景”。作者把自己的行蹤線索交代的十分清楚，請找出交代作者行蹤的句子。並說說這種寫法的好處。明確：作者登鼎湖山路線的順序是：從江輪挾著細雨，送我到肇慶，冒...
讀《鼎湖山聽泉》有感範文400字
鼎湖山是一處令人嚮往的風景勝地，那裡綠樹成蔭，遍地都是翠綠的青草，偶爾也會聞到風中夾雜的花香，卻見不到花的身影。而那裡最吸引人的，還是清脆的泉聲，泉水叮咚，再與茂密的叢林相配，構成一幅優雅寧靜的山水畫。今天，我讀了謝大...
《鼎湖山聽泉》練習附答案
導語：練習有利於同學們的語文學習，下面是《鼎湖山聽泉》練習附答案，歡迎同學們過來練習，希望可以對大家的學習有所幫助和提高。一.基礎知識的積累和運用(25分)1.給加紅的字注音或根據拼音寫漢字。(6分)肇慶()悵惘()汙垢()...
走進肇慶—鼎湖山飛水潭範例
鼎湖山離肇慶市中心遠18公里，是一個天然氧吧。聞名的飛水潭吸引了一大堆的旅客，就像一個仙境。飛水潭又名龍潭飛瀑，山上瀑布隨風而下，連綿不斷，每當太陽升起時，40多米高的崖頂就會垂下一匹閃閃發光的白布。飛水潭的瀑布就像...
〈鼎湖山聽泉》的語文教學反思
利用語文課這個課堂陣地教會學生留心觀察身邊的事物，多看、多聽、多思，從身邊的事物中獲取學習語文的資訊資源，這無疑是個很好的方法。另一方面，閱讀是一個感悟、積累的過程。積累語言，積澱語感，是閱讀教學的重要任務，引導學...
遊鼎湖山開頭
鼎湖山是嶺南四大名山之首，距肇慶城區東北18公里，位於北緯23°10’，東經112°31’。因地球上北迴歸線穿過的地方大都是沙漠或乾草原，所以鼎湖山又被中外學者譽為“北迴歸線上的綠寶石”。1956年，鼎湖山成為我國第一個自然...
《鼎湖山聽泉》教學實錄（通用7篇）
教學是教師的教和學生的學所組成的一種人類特有的人才培養活動。通過這種活動，教師有目的、有計劃、有組織地引導學生學習和掌握文化科學知識和技能，促進學生素質提高，使他們成為社會所需要的人。小編帶來《鼎湖山聽泉》...
鼎湖山遊記週記550字大綱
今天一早，我被一陣陣清脆的鳥鳴聲驚醒，看一下鬧鐘，才六點半。但我已經沒有睡意了，回頭看一下我的同室，他也已經坐了起來。我說：“才六點半，再睡一會兒吧！”他沒理我，默默地走到窗邊觀察窗外的景色。我乘機迅速地起床，洗漱完，時間...
九年級上冊語文蘇教版《鼎湖山聽泉》知識點彙總
入夜，山中萬籟俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠。深夜聽泉，別有一番滋味。泉聲浸著月光，聽來格外清晰。白日裡渾然一片的泉鳴，此時卻能分出許多層次：那柔曼如提琴者，是草叢中淌過的小溪;那清脆如彈撥者，是石縫間漏下的滴泉;那厚...
走進肇慶—鼎湖山飛水潭大綱
鼎湖山離肇慶市中心遠18公里，是一個天然氧吧。聞名的飛水潭吸引了一大堆的旅客，就像一個仙境。飛水潭又名龍潭飛瀑，山上瀑布隨風而下，連綿不斷，每當太陽升起時，40多米高的崖頂就會垂下一匹閃閃發光的白布。飛水潭的瀑布就像...
讀《鼎湖山聽泉》有感範文400字大綱
鼎湖山是一處令人嚮往的風景勝地，那裡綠樹成蔭，遍地都是翠綠的青草，偶爾也會聞到風中夾雜的花香，卻見不到花的身影。而那裡最吸引人的，還是清脆的泉聲，泉水叮咚，再與茂密的叢林相配，構成一幅優雅寧靜的山水畫。今天，我讀了謝大...
九年級上冊《鼎湖山聽泉》教案
《鼎湖山聽泉》是著名散文家謝大光的一篇優美的寫景散文，表達了作者對鼎湖山泉水的喜愛，對大自然的熱愛。下面是小編分享的課文教案，一起來看一下吧。教學目標：1.學習吟哦諷誦的要領，通過誦讀體味作者的思想感情。2.感受鼎...
《鼎湖山聽泉》教學設計（精選5篇）
在教學工作者實際的教學活動中，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編整理的《鼎湖山聽泉》教學設計（精選5篇），歡迎大家借鑑與參考，希...
《鼎湖山聽泉》片斷賞析
師：請大家自由輕聲讀課文第四段，體會這段課文中最精彩的地方在哪裡?生：那像小提琴一樣輕柔的，是在草叢中流淌的小溪的聲音;那像琵琶一樣清脆的，是在石縫間跌落的澗水的聲音;那像大提琴一樣厚重回響的，是無數道細流匯聚於空...
遊鼎湖山
2006年4月2日天氣晴今天，我和我的好朋友去鼎湖山玩。鼎湖山是世界著名的自然保護區之一，那裡的山好大好大，裡面的花草樹木很高大，水清清涼涼的，真好玩！那裡的風景很美很美，滿山是五顏六色的鮮花，有一大片的火紅的杜鵑花、小顆...
國小語文北京版《鼎湖山聽泉》的教後反思
教學第一課時後，感覺是不怎麼理想。學生沒有興趣，課堂的氛圍是沉悶的。我想主要的原因應該是——我預設的教學目標和學生的學習需求不吻合。我預設的教學目標是：1、瞭解課文每個自然段的意思，從而掌握分段的技巧並概括課...
鼎湖山的杜鵑花大綱
今天，天氣晴朗，媽媽帶我去鼎湖山欣賞杜鵑花。一入鼎湖山，我們就直奔蝴蝶谷。來到蝴蝶谷，我們就看見一大片杜鵑花迎風擺動。我不由自主地在一株杜鵑花面前停下來，仔細欣賞著。這株杜鵑花，大小與紫荊花差不多，形狀像一隻蝴蝶，在...
九年級語文上冊《鼎湖山聽泉》導學案
【學習目標】1.在誦讀中理清作者的寫作思路及感情發展的脈絡;2.在反覆誦讀中，體會本文的語言特點，背誦優美語段;3.體會作者由聽泉而產生的對人生和歷史的理解;【學習重難點】1.通過誦讀加深對課文的理解。2.體會作者由...
《鼎湖山聽泉》的優秀語文教學反思
師：請大家自由輕聲讀課文第四段，體會這段課文中最精彩的地方在哪裡？生：那像小提琴一樣輕柔的，是在草叢中流淌的小溪的聲音；那像琵琶一樣清脆的，是在石縫間跌落的澗水的聲音；那像大提琴一樣厚重回響的，是無數道細流匯聚於空谷的...
蘇教版九上《鼎湖山聽泉》案例一則
一、我的思考：語文教學要發展學生的智力，就要培養學生的創造力。愛因斯坦說得好:想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界的一切，並且是知識的源泉。可見，想象力對學生智力的發展，對學生是否具有創新能力，有...
《鼎湖山聽泉》一文的課後後反思
抽題抽到《鼎湖山聽泉》，真是覺得很有挑戰性!文章比較長，可以教給學生的知識點和可以拓展運用的寫作技巧也很多，怎樣做到既呈現課文解析的完整性，又能突出讀寫結合的工具性，還要兼顧遊記散文類學習的吟哦諷誦法，真是有點千...