八年級語文下冊《喂，出來》教案設計（通用11篇）
作為一名優秀的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學程序做適當的必要的調整。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編收集整理的八年級語文下冊《喂，出來》教案設計，僅供參考，歡迎大家...
人教版八年級語文下冊《喂，出來》教案設計
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常要開展教案准備工作，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編收集整理的八年級語文下冊《喂-出來》教案設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。八年級語...
八年級《喂-出來》教學設計大綱
《喂——出來》的作者通過奇特的想象和大膽的誇張來對“填洞公司”火爆生意的敘述，揭露了人類對環境的破壞和漠視，告誡人們;汙染環境，破壞大自然，其結果是人類必將受到大自然的報復。下面小編為大家精心準備了八年級《喂...
八年級語文下冊《喂，出來》教案設計大綱
《喂，出來》是八年級下冊語文課文，下面是八年級語文下冊《喂，出來》教案設計，為大家提供參考。【教學目標】1、知識目標：積累詞語，掌握“哂笑”“牟取”的讀音詞義，理解運用文中30多個成語。瞭解作家及科幻小說的文體特徵。...
《喂-出來》教學設計精選
一、學習目的：1、簡要了解微型小說和科幻小說的有關文學常識以及本文作者的基本情況。2、結合人們處理垃圾的現實情況，理解文章的主題，探討保護環境與發展經濟相統一的方法。3、養成聯想和想象的習慣，培養和發展創新思維...
《喂-出來》教學設計「優秀篇」
《喂——出來》教學設計一教學設想1.本文是日本現代小說家星新一的一篇小說。作者以近於荒誕派的寫法，內容充滿了奇特的想像，小說的結尾更是耐人尋味，可引發讀者作深入的思考。2.雖然小說的寫作手法近於荒誕，但...
《出師表》優質教案設計
教學目標：知識與技能瞭解相關背景體會諸葛亮在“表”中表達的思想感情以及提出的三條建議議論為主兼用敘事、抒情識記重要解詞，背誦課文過程與方法朗讀，小組合作探究情感態度與價值觀正確認識三國曆史，正確看待諸葛亮的“...
《喂-出來》優質課教學設計大綱
【教材說明】《喂——出來》是日本著名作家星新一所著的一篇微型小說，被安放於以人與自然環境為主題的人教版國中《語文》八(下)第三單元，與其他四篇以不同題材，從不同角度，表達人們對生存環境的憂患與思考(《...
《喂出來》教學設計大綱
教學目的1．理解本文的主旨和合理想像的寫作手法。2．鍛鍊想像能力。3．擴大詞語掌握範圍。教學重點、難點培養學生的想像能力。教學時數：一課時。教學過程一、預習1．給下列加點字注音。哂(shen3)笑牟(mou2)取眾目睽(kui2)睽...
人教版八年級《喂-出來！》教學設計
《喂——出來！》是人教版語文八年級課，應該怎麼設計教學比較好呢？這是小編準備的人教版八年級《喂——出來！》教學設計，快來看看吧。教材分析：本單元為我們呈現了科學文藝作品幾種樣式——散文、報告文學、科幻小說，它們圍繞...
人教版語文八年級《喂──出來》教案設計
《喂——出來》，日本著名短篇小說家星新一作品之一。此文章被選入義務教育課程標準實驗教科書《語文》八年級下冊第15課。那麼《喂──出來》好的教案怎麼寫？以下僅供參考！【教學目的】1、理解本文的主旨和合理想象的寫...
《猴王出世》教案設計
【教學目標】1.能根據文前“閱讀提示”，自主學習課文，瞭解課文主要內容：石猴是從哪兒來的，又是怎樣成為猴王的。2.用精讀、略讀、跳讀、瀏覽等多種學習方法，品位語言文字，感受石猴形象，領略經典名著的魅力。3.激發學生閱讀經...
八年級《喂-出來》教學設計
《喂——出來》的作者通過奇特的想象和大膽的誇張來對“填洞公司”火爆生意的敘述，揭露了人類對環境的破壞和漠視，告誡人們;汙染環境，破壞大自然，其結果是人類必將受到大自然的報復。下面小編為大家精心準備了八年級《喂...
《喂-出來》優質課教學設計
【教材說明】《喂——出來》是日本著名作家星新一所著的一篇微型小說，被安放於以人與自然環境為主題的人教版國中《語文》八(下)第三單元，與其他四篇以不同題材，從不同角度，表達人們對生存環境的憂患與思考(《...
《喂-出來！》教學設計
《喂——出來!》教學設計教學目標(一)知識與技能通過朗讀、想象、感悟文字及瀏覽主題學習網頁等，理清小說的主要情節，理解小說的主題，體味想象奇特的藝術美,探究想象與現實的關係，學習作者的想象思維。、(二)過...
人教版八年級語文下冊《喂-出來》教案設計
《喂——出來》這篇文章的教學重點是能夠對結合社會現實理解作品的主題。下面是小編為大家帶來的人教版八年級語文下冊《喂——出來》教案設計，歡迎閱讀。知識與能力：能夠積累並運用文中出現的生字詞;能夠抓住線索概括...
《喂出來》八年級語文教學設計
教學目標：1、瞭解作者及科幻小說相關知識；2、把握小說情節，理解小說主題。3、增強環保意識，激發探索、熱愛科學的興趣。教學重點：把握小說情節，理解小說主題。教學難點：理解小說主題教學過程：一、匯入（1）有同學看過哈利.波特的...
曹禺《日出》教案設計
一、教學目標1.引導學生欣賞不同的人在不同的心情下觀察日出所產生的不同感受。2.學習文章運用襯托、對比來表現日出的壯觀和瑰麗的寫法。3.引導學生用心靈感悟自然之美。二、教學重點難點重點：作者如何藉助襯托、對比...
《喂-出來》教學設計「優秀篇」大綱
《喂——出來》教學設計一教學設想1.本文是日本現代小說家星新一的一篇小說。作者以近於荒誕派的寫法，內容充滿了奇特的想像，小說的結尾更是耐人尋味，可引發讀者作深入的思考。2.雖然小說的寫作手法近於荒誕，但...
八年級下冊《喂——出來》教學設計
【教學目標】知識與能力：1.理解本文的主旨和合理想像的寫作手法。2.鍛鍊想像能力。3.擴大詞語掌握範圍。過程與方法：通過學習本篇科幻國小想像手法的運用，來理解本文是怎樣利用想像來推動故事情節的發展的。情感態度與價...
八年級語文下冊《喂，出來》教案設計
《喂，出來》是八年級下冊語文課文，下面是八年級語文下冊《喂，出來》教案設計，為大家提供參考。【教學目標】1、知識目標：積累詞語，掌握“哂笑”“牟取”的讀音詞義，理解運用文中30多個成語。瞭解作家及科幻小說的文體特徵。...
八年級語文喂，出來教學設計
【設計理念】本設計注重自主學習，強調個性培養。在繼續培養學生的自學能力、合作能力及想象能力的同時，讓學生得到真正的感悟，從而成為新世紀環境保護者。【三維目標】1、知識與能力：⑴擴大詞語掌握範圍。⑵理解本文的主...
《喂-出來》教學設計精選大綱
一、學習目的：1、簡要了解微型小說和科幻小說的有關文學常識以及本文作者的基本情況。2、結合人們處理垃圾的現實情況，理解文章的主題，探討保護環境與發展經濟相統一的方法。3、養成聯想和想象的習慣，培養和發展創新思維...
《喂出來》教學設計
教學目的1．理解本文的主旨和合理想像的寫作手法。2．鍛鍊想像能力。3．擴大詞語掌握範圍。教學重點、難點培養學生的想像能力。教學時數：一課時。教學過程一、預習1．給下列加點字注音。哂(shen3)笑牟(mou2)取眾目睽(kui2)睽...
《喂-出來》教學設計及反思
《喂——出來》教學設計教學目標：知識與能力目標：1.瞭解科幻小說的及作者的有關常識2.理解文章的主旨和合理想象的寫作手法3.鍛鍊想象能力過程與方法目標：自學討論法，想象交流法情感態度價值觀：認識破壞大自然必...