康橋的文學知識

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遙望康橋大綱

遙望康橋大綱

11-11
沒有去過康橋卻可以遙望在滿空裡尋思康橋迷人的魅力想必也不過是一處小橋流水罷了夕陽中那曼舞的金柳想必也不過是詩人幻想中的新娘軟泥上招搖著青春的音符想必也不過是康河裡的一顆水草沉澱如彩虹似的幻夢想必也不過...
別了,康橋作文

別了,康橋作文

06-29
在生活、工作和學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的別了,康橋作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡...
夏思夏蟲也為我沉默,沉默是今晚的康橋!

夏思夏蟲也為我沉默,沉默是今晚的康橋!

11-26
夏思夏蟲也為我沉默,沉默是今晚的康橋!...
愛葬在康橋雨夜日誌

愛葬在康橋雨夜日誌

02-28
時光荏苒、歲月蹉跎!轉眼間青春已如冬日飛雪,飄落無聲、消溶殆盡!看看日曆,真的不敢相信自己的眼睛。五年了…想想五年前的現在,我們是那麼的甜蜜、浪漫、幸福!你說你在上海一年多的時間也未曾去過外灘和東方明珠,也是這個時...
夢繫康橋大綱

夢繫康橋大綱

02-11
輕輕的我走了,正如我輕輕的來;我輕輕地招手,作別西天的雲彩。那河畔的金柳,是夕陽中的新娘。波光裡的豔影,在我的心頭盪漾。軟泥上的青荇,油油的在水底招搖;在康河的柔波里,我甘心做一條水草。那樹蔭下的一潭,不是清泉,是天上虹...
康橋分別還是念散文

康橋分別還是念散文

01-24
夏風無力的吹著,知了亦無力地聒噪,沒有一點風聲,樹葉卻在搖曳,眼前是一條不明源頭的河,波動著,閃著耀眼的金色。日光在上面浮著,暈出七彩迷離的光幻。乍然間,眼前一片模糊,便什麼也看不分明瞭。輕輕地揉揉眼,這麼一會兒工夫,眼前...
徐志摩先生在別離康橋時,寫道:“輕輕的我走了,正如我輕輕的來,我揮一揮衣袖,不帶走一片雲彩。”這音律優美而又籠罩著離愁別

徐志摩先生在別離康橋時,寫道:“輕輕的我走了,正如我輕輕的來,我揮一揮衣袖,不帶走一片雲彩。”這音律優美而又籠罩著離愁別

06-08
徐志摩先生在別離康橋時,寫道:“輕輕的我走了,正如我輕輕的來,我揮一揮衣袖,不帶走一片雲彩。”這音律優美而又籠罩著離愁別緒的詩句,撥動過多少學子的心絃!在今天,我們將懷著這種愁思,向一中道別,向老師們道別,向曾朝夕相處的同...
又見康橋現代詩

又見康橋現代詩

06-17
作伴天涯執子之手,遊牧海角與子偕老。阡陌塵世,緣斷情未了,風塵陌上,記住了你的笑靨,卻忘了你給的疼痛;煙花絢爛,愛亦闌珊,紅塵獨步,又見康橋。。。。。。------友情撰稿:離島憂傷·偶然&點然寂寞錯過了花莖滿庭,錯過了含情...
再別康橋散文

再別康橋散文

02-23
我執墨於遺夢流觴的煙雨彼岸,交錯的時光裡,與你牽絆,曾經的幽怨化為塵煙,微醺的風中抵達到夏日的夜晚,你是久違的一陣暖風,如一冊畫卷緩緩舒展,昨夜,你的容顏以工筆勾勒出的精典,一瓣一瓣在老去的時光裡鋪開展顏,把曾經的繁華,恩...
再別康橋讀後感

再別康橋讀後感

03-31
導語:輕輕的我走了,正如我輕輕的來;我輕輕的招手,做別西天的雲彩。這句詩句出自徐志摩的《再別康橋》。全詩以離別康橋時感情起伏為線索,抒發了對康橋依依惜別的深情。小編在此跟大家分享關於這首詩篇的讀後感好文,歡迎瀏...
再別康橋教案

再別康橋教案

02-16
《再別康橋》是現代詩人徐志摩膾炙人口的詩篇,是新月派詩歌的代表作品。小編今天為大家帶來再別康橋教案,一起來看看吧!【教學目標】1、學習詩人用評議的彩筆向讀者展現了康橋秀麗的風光,創造空靈、飄逸意境的寫法。2、體...
《再別康橋》讀後感

《再別康橋》讀後感

04-19
《再別康橋》是徐志摩的名篇之一,語言柔美,含蓄,感情飽滿。下面是由小編為你精心編輯的《再別康橋》讀後感,歡迎閱讀!《再別康橋》讀後感(一)暑假,悠閒中重拾徐志摩詩集,真的是給人一種美的享受,更是一種情感的釋放,一種靈魂的洗...
散文詩別康橋

散文詩別康橋

01-21
一別之後兩處糾纏只說三四日,誰知又隔多少年五六處,康橋邊獨抱七絃默默彈八行書信訴思念九丈竹篙偏折斷十步雖近,再見康橋如登天百里康河泛舟難千山萬水家鄉遠萬條千緒似麻亂,恩恩怨怨理不透,愁愁苦苦道不完百般曲折...
康德修橋趕路

康德修橋趕路

07-24
1779年,德國哲學家康德計劃到一個名叫珀芬的小鎮,拜訪朋友威廉。彼特斯。動身前,他寫信給彼特斯,將於3月2日上午11時到達。康德是3月1日到達珀芬的,第二天早上,他租了一輛馬車。朋友住在離小鎮18公里遠的一個農場,小鎮...
《再別康橋》說課稿

《再別康橋》說課稿

10-27
一、說教材《再別康橋》一文是“新月派”詩人徐志摩的傳世之作,因為徐志摩崇尚聞一多的“音樂美、繪畫美、建築美”的詩學主張,因而他的詩歌具有語言清新、音韻和諧、想象豐富、意境優美、神思飄逸的特點。《再別康橋》...
《再別康橋》雙語版

《再別康橋》雙語版

01-15
《再別康橋》是現代詩人徐志摩膾炙人口的詩篇,是新月派詩歌的代表作品。下面是小編為大家收集的關於《再別康橋》雙語版,希望能夠幫到大家!再別康橋【英文版】VeryquietlyItakemyleaveAsquietlyasIcamehere;QuietlyIwave...
讀《再別康橋》有感

讀《再別康橋》有感

01-05
徐志摩的一生都生活在詩歌裡,他談話是詩,舉動是詩,就連畢生追求的愛情也如詩歌一樣浪漫!我一直被徐志摩勇敢追求“愛”、“自由”與“美”的情操所吸引,他的詩作《再別康橋》更是經典到極致,浪漫的情愫令人神之所往,彷彿自己...
遙望康橋

遙望康橋

08-02
沒有去過康橋卻可以遙望在滿空裡尋思康橋迷人的魅力想必也不過是一處小橋流水罷了夕陽中那曼舞的金柳想必也不過是詩人幻想中的新娘軟泥上招搖著青春的音符想必也不過是康河裡的一顆水草沉澱如彩虹似的幻夢想必也不過...
夢繫康橋

夢繫康橋

02-21
輕輕的我走了,正如我輕輕的來;我輕輕地招手,作別西天的雲彩。那河畔的金柳,是夕陽中的新娘。波光裡的豔影,在我的心頭盪漾。軟泥上的青荇,油油的在水底招搖;在康河的柔波里,我甘心做一條水草。那樹蔭下的一潭,不是清泉,是天上虹...
《再別康橋》評課稿

《再別康橋》評課稿

09-06
《再別康橋》評課稿一這是一節推門課。校長走進了一位年輕語文教師的課堂。要上的課是《再別康橋》。這首詩,學生一般能讀個半懂,只有部分學生能夠感受到詩歌的語言美、韻律美。這位教師先是播放了《再別康橋》的示範朗...
《再別康橋》的感悟

《再別康橋》的感悟

06-03
康橋,就是英國著名的劍橋大學。1920年之1922年,這兩年時間是作者在此學習。康橋時期是徐志摩一生的轉折點。所以他後來說:“我的眼是康橋教我睜的,我的求知慾是康橋給我撥動的,我的自我意識是康橋給我胚胎的。”1928年,作者...
《再別康橋》ppt課件

《再別康橋》ppt課件

06-10
分類:七年級上傳者:編輯更新時間:2017-05-0314:41:14檔案大小:767.00KB課件格式:ppt輕輕的我走了,正如我輕輕的來;我輕輕的招手,作別西天的雲彩。那河畔的金柳,是夕陽中的新娘;波光裡的豔影,在我的心頭盪漾。...
《再別康橋》教案

《再別康橋》教案

01-09
《再別康橋》是現代詩人徐志摩膾炙人口的詩篇,是新月派詩歌的代表作品。全詩以離別康橋時感情起伏為線索,抒發了對康橋依依惜別的深情。下面是小編為大家收集的關於《再別康橋》教案,希望能夠幫到大家!一、教學目標1、引...
徐志摩《再別康橋》

徐志摩《再別康橋》

11-27
《再別康橋》以離別康橋時感情起伏為線索,抒發了對康橋依依惜別的深情。下面是由小編為大家分享徐志摩的《再別康橋》,歡迎大家閱讀瀏覽。徐志摩《再別康橋》原文輕輕的我走了,正如我輕輕的來;我輕輕的招手,作別西天的雲...
《再別康橋》的教案

《再別康橋》的教案

11-05
再別康橋的語言清新,音韻和諧,神思飄逸,令人神往;離情別緒,離而不傷,別而不愁,令人折服。一、課文教學內容選擇(一)從課標對詩歌的要求看,還有以下教學內容1、加強誦讀涵泳,在誦讀涵泳中感受作品的意境和形象,獲得情感的體驗、心...