智學的文學知識

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智學方可至學散文

智學方可至學散文

12-05
小憩於小船之中,遊於湖濱之間,愜意地讓心無拘無束地飛翔,細細品味學習的樂趣。水波隨著船舷流去,在湖中盪漾出數朵晶瑩的水花,成為一瞬間的精美作品,大自然是多麼智慧,我想他是從無數的經歷中學習,用各種方式詮釋過這朵水花。...
智慧國小作文

智慧國小作文

12-09
在學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的智慧國小作文,歡迎閱讀與收藏。智慧國小作文1我的學校是緯三路...
智者——大智

智者——大智

12-08
從《隆中對》我們看到諸葛亮有智藏於一生。在劉備還未知道他的時候,他只是一介平民。可他對當時政治、經濟、軍事等國家事情瞭如指掌,也許他對自己終究有一天會被“挖掘”而出早有預料,也許他不得而知。看天時,看地利,王朝...
智慧中學週記

智慧中學週記

12-11
智慧中學週記時間過得真快,一週又過去了,這一週內讓你有什麼啟發呢?需要進行好好的總結並且記錄在週記裡了。但是卻發現不知道該寫些什麼,以下是小編為大家整理的智慧中學週記,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。5月12日星期日心...
高智商國小作文

高智商國小作文

06-10
我們班的王鼕鼕那可是全校聞名的"高智商"。說他聰明吧,又覺得太抬舉他,說他笨吧,又覺得他也沒到那般程度。真是愛也不是恨也不是。你不要奇怪,所謂的“高智商”不是別人給他的美譽,而是自封的。故事還得從那次數學課說起...
讀《教學機智——教育智慧的意蘊》有感

讀《教學機智——教育智慧的意蘊》有感

01-09
很多時候,帶給我們心靈慰藉的是書籍。閱讀給我的是精神上的愉悅,是靈魂上的馳騁,是心靈上的沉思,在更多時候引發我對人生的感悟。比如說,人們都說沉默是金。的確,沉默有著深沉的力量,是一種不可多得的品質。在被眾多聒噪的...
科學智慧生活

科學智慧生活

08-12
隨著人們生活水平的提高,品質生活已是時下流行的話題。然而,我們應該如何去智慧生活?生活上的智慧常常體現在一些微不足道的小事上,只是我們沒有注意,或許我們認為這些只是平常的,無關緊要。看看那些經常熬夜的人,面無血色,雙...
【智】 智字的讀音|智的意思

【智】 智字的讀音|智的意思

12-16
基本解釋基本字義●智zhìㄓˋ◎聰明,見識:~力。~慧。~商。~育。~能。~謀。才~。機~。理~。明~(a.考慮問題周到、嚴密;b.有遠見)。足~多謀。利令~昏。...
國小生益智故事《瘋子的智慧》大綱

國小生益智故事《瘋子的智慧》大綱

08-09
一個心理學教授到瘋人院參觀,瞭解瘋子的生活狀態。一天下來,覺得這些人瘋瘋癲癲,行事出人意料,可算大開眼界。想不到準備返回時,發現自己的車胎被人卸掉了。“一定是哪個瘋子乾的!”教授這樣憤憤地想道,動手拿備胎準備裝上...
《教學機智教育智慧的意蘊》讀後感

《教學機智教育智慧的意蘊》讀後感

02-11
讀《教學機智——教育智慧的意蘊》,我的心靈受到了強烈震撼,原本枯燥乏味的教育學在作者筆下竟詮釋得如此生動形象、如此具體。讀完此書,我深深地認識到智慧並非“遙不可及”。對於智慧,我一直認為是教育者一種臨場的應激...
智學寶曆險記

智學寶曆險記

10-09
七年級下半學期.爸爸給我買了文曲星。首先是為了讓我學英語,然後是為了讓我學其它課程。我很喜歡它,因為它裡面有智學寶欄目,一天我向爸爸說明我要下載智學寶的軟體,爸爸不同意說:“你課本上的知識還沒學好呢!還要學習課外的...
文學——智慧的源泉

文學——智慧的源泉

08-25
以前,我不知道什麼是文學,只覺得它是一個很抽象、很枯燥的名詞。正是因為鄭麗巨集先生的這一句話:“一個從不閱讀文學的人,縱然他有‘碩士’、‘博士’或更高的學位,他也只能是一個‘高智商的野蠻人’。”引起了我對文學的更...
國小生益智故事:機智的蝸牛

國小生益智故事:機智的蝸牛

07-12
山坡上靜悄悄的,野花正開得鮮豔。一隻小蝸牛探出了腦袋,左瞧瞧右看看,可是他太小了,被湮沒在了雜草和灌木叢中,遠一點就什麼也看不見了。這怎麼行呢?他沿著一棵手指粗的小樹向上爬去,漸漸地看見了山坡上的風景:有蝴蝶飛舞,有...
好學出智慧

好學出智慧

05-06
人活於世,每天都要分析和解決問題,有豐厚的知識可以啟迪人們的靈感和智慧,可以擴寬人們認識和分析問題的視野于思路。一分耕耘,一分收穫,因為有了辛勤的勞動,所以我們才會享受到豐厚的喜悅,不勞而獲的事情永遠只是那些懶惰者...
國小生益智故事:明智的老山羊

國小生益智故事:明智的老山羊

08-01
一隻狼掉到陷阱裡去了,怎麼跳也跳不出來。後來,一隻老山羊慢慢地走過來,狼連忙向老山羊打招呼:“好朋友!為了友情,幫幫忙吧!”老山羊問:“你是誰?為什麼跑到獵人安下的陷阱裡去了?”狼立刻裝出一副又老實又可憐的模樣,說:“我...
智慧學校作文

智慧學校作文

07-10
在我們平凡的日常裡,大家都不可避免地要接觸到作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的智慧學校作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。智慧學校作文1大...
國小生益智故事:機智的蝸牛大綱

國小生益智故事:機智的蝸牛大綱

01-24
山坡上靜悄悄的,野花正開得鮮豔。一隻小蝸牛探出了腦袋,左瞧瞧右看看,可是他太小了,被湮沒在了雜草和灌木叢中,遠一點就什麼也看不見了。這怎麼行呢?他沿著一棵手指粗的小樹向上爬去,漸漸地看見了山坡上的風景:有蝴蝶飛舞,有...
國小生益智故事:神龜的智慧大綱

國小生益智故事:神龜的智慧大綱

12-03
有一隻神龜被一個打魚人捉住了,於是神龜託夢給宋國國王宋元君。這天夜間,宋元君睡夢中只見一個人披頭散髮、探頭探腦地在側門窺視,並對宋元君說:“我住在一個名叫宰路的深潭裡。我替清江水神出使到河伯那裡去,路上,被一名叫...
中學生益智故事:瘋子的智慧大綱

中學生益智故事:瘋子的智慧大綱

11-16
一個心理學教授到瘋人院參觀,瞭解瘋子的生活狀態。一天下來,覺得這些人瘋瘋癲癲,行事出人意料,可算大開眼界。想不到準備返回時,發現自己的車胎被人卸掉了。“一定是哪個瘋子乾的!”教授這樣憤憤地想道,動手拿備胎準備裝上...
中學生益智故事:瘋子的智慧

中學生益智故事:瘋子的智慧

12-01
一個心理學教授到瘋人院參觀,瞭解瘋子的生活狀態。一天下來,覺得這些人瘋瘋癲癲,行事出人意料,可算大開眼界。想不到準備返回時,發現自己的車胎被人卸掉了。“一定是哪個瘋子乾的!”教授這樣憤憤地想道,動手拿備胎準備裝上...
智者——大智大綱

智者——大智大綱

02-13
從《隆中對》我們看到諸葛亮有智藏於一生。在劉備還未知道他的時候,他只是一介平民。可他對當時政治、經濟、軍事等國家事情瞭如指掌,也許他對自己終究有一天會被“挖掘”而出早有預料,也許他不得而知。看天時,看地利,王朝...
我的弱智同學

我的弱智同學

05-21
-在我上學的國小校園裡,我有一個弱智同學。他每天背一個小書包,像別的同學一樣上學、放學。只是,同學們上課的時候,他只能在校園裡溜達,獨自玩耍。他最開心的時候,就是同學們放學的時候,他會跟上最早一個放學的隊伍,昂首挺胸...
國小生益智故事:神龜的智慧

國小生益智故事:神龜的智慧

03-25
有一隻神龜被一個打魚人捉住了,於是神龜託夢給宋國國王宋元君。這天夜間,宋元君睡夢中只見一個人披頭散髮、探頭探腦地在側門窺視,並對宋元君說:“我住在一個名叫宰路的深潭裡。我替清江水神出使到河伯那裡去,路上,被一名叫...
智慧化學校

智慧化學校

11-23
科技是人類生活水平提高的保障;科技是人類探索萬物的指明燈;科技使我們的生活更加豐富多彩。“叮鈴鈴!”上課鈴響了,同學們立即走進教室,找到自己的位置坐下,並且敏捷地開啟膝上型電腦準備上數學課。“滴嗒,滴嗒……”五分鐘...
國小生益智故事《瘋子的智慧》

國小生益智故事《瘋子的智慧》

03-27
一個心理學教授到瘋人院參觀,瞭解瘋子的生活狀態。一天下來,覺得這些人瘋瘋癲癲,行事出人意料,可算大開眼界。想不到準備返回時,發現自己的車胎被人卸掉了。“一定是哪個瘋子乾的!”教授這樣憤憤地想道,動手拿備胎準備裝上...