《英英學古詩》教學設計及反思（第二課時）
教學目標：1.正確流利有感情地朗讀課文，能夠背誦《靜夜思》。2.能聯絡上下文理解詩句的意思，體會作者思念、熱愛故鄉的感情。教學重難點：重點：結合圖畫，聯絡上下文，理解詩意，體會作者思鄉的情感。難點：藉助課文正確理解詩意，能夠...
《英英學古詩》教學反思
《英英學古詩》是“文包詩”課文，課文寫了英英和奶奶的一段對話，對話中英英生動而自然地介紹了古詩《靜夜思》的作者及詩句的意思。下面是《英英學古詩》教學反思，希望對你有幫助。《英英學古詩》教學反思【篇一】《英英...
《英英學古詩》教案設計
第一課時教學內容：初步感知課文，學會本課生字，理解詞語。教學目標：初讀課文，學會本課生字，理解詞語教學重點:掌握生字詞教學準備:投影片教學過程：一、談話匯入同學們，誰能背一首古詩給大家聽聽。今天我們要學習的課文的一個小...
蘇教版二上《英英學古詩》教學案例
案例背景：《英英學古詩》是蘇教版第三冊的第三課。這篇課文用了和以往課文不一樣的形式——對話來表現的。這篇課文寫了了英英和奶奶的一段對話，對話中英英生動而自然地介紹了古詩《靜夜思》的作者及詩句的意...
蘇教版二年級上冊《英英學古詩》教後反思
《英英學古詩》教後反思之一學習這課，首先從課題入手，明確這一課的主人翁是英英，藉著學生已經的預習過，問學生：英英學的是哪首古詩?學生自然背得朗朗上口，且有模有樣。接著讓學生開啟課本，認真看課文的格式，想想這篇課文有沒...
二年級語文《英英學古詩》說課稿
今天我說課的內容是蘇教版小語教材第三冊的第三篇課文《英英學古詩》。一、說教材這篇文章寫了英英和奶奶的一段對話，對話中英英生動而自然地介紹了古詩《靜夜思》的作者及詩句的意思，讓學生在興致勃勃地朗讀祖孫對話的...
《英英學古詩》教學設計（蘇教版）
學習目標1.學會本課生字，認識偏旁“青”，理解生字組成的詞語。2.能正確、流利地朗讀課文，背誦《靜夜思》。3.發展學生的想象力，培養學生學習古詩的興趣。課堂資源投影片、詞語片卡、小黑板課時安排三課時活動過程第一課時...
《英英學古詩》優秀教案大綱
《英英學古詩》主要是激發學生學習古詩的興趣，下面是小編整理的《英英學古詩》優秀教案，一起來看看吧!教學目標：1.學會本課9個生字，認識綠線內的6個字，認識一個偏旁，理解生字組成的詞語。2.能正確、流利地朗讀課文，背誦《靜...
《英英學古詩》課後練習題
《英英學古詩》這篇課文用了和以往不同的方式——對話形式，生動而自然地介紹了古詩《靜夜思》的作者及詩句的意思。下面是《英英學古詩》課後練習題，希望對你有幫助。《英英學古詩》課後練習題一：一、看拼音寫詞語ɡǔsh...
蘇教版第三冊《3、英英學古詩》教學反思
《英英學古詩》教學反思一這是蘇教版小語第三冊語文教材中第3篇課文《英英學古詩》。課文記錄的是英英和奶奶的對話，通過對話讓學生學習《靜夜思》這首詩。這篇課文的特別之處就是既是一篇對話形式的課文，有時一篇文包...
蘇教版二上《英英學古詩》教學札記
《再見了，北京》是根據北京奧運會閉幕式的有關材料改寫的。課文選取了聖火熄滅和人們狂歡的這兩個特寫鏡頭來表現精彩絕倫的北京奧運會。喚醒留在我們心中的北京記憶。課文簡短優美，畫面感強，情感充盈。從全文看留念與不...
《英英學古詩》優秀教學片斷
對於二年級的學生來說，要體會到〈靜夜思〉一詩中的思鄉之情，是有一定難度的，在本案例中，教師抓住了詩題中的三個字：靜、夜、思，通過調動學生的生活經驗，引導學生看圖，展開想象，引導學生走進靜夜的情境中，層層深入，激發學生的情感...
英英學古詩練習題
導語：練習可以幫助同學們鞏固、掌握所學知識，提高語文水平。下面是英英學古詩練習題，歡迎同學們過來練習。一、看拼音寫漢字gushizhaoliangyisishouxiananjingyewanjiaoshu二、選字填空，再讀一讀(1)首手一()古詩一()好字(...
二年級語文《英英學古詩》同步練習
《英英學古詩》寫了英英和奶奶的一段對話，對話中英英生動而自然地介紹了古詩《靜夜思》的作者及詩句的意思，讓學生在饒有興味地朗讀祖孫對話的同時，不知不覺地進入古詩的意境。下面是小編為大家蒐集的《英英學古詩》同步...
二上語文《3、英英學古詩》教學設計第一課時
課時目標：1、情感目標：理解詩句的意思，體會作者思念，熱愛故鄉的感情。2、認知目標：初讀課文，瞭解課文的意思，能分清人物各自的話語，並能讀通、讀好。3、能力目標：學習文中的部分生字，並指導書寫。教學重點、難點：初讀課文，瞭解課...
二上語文《3、英英學古詩》課堂實錄
師：讀了古詩的題目〈靜夜思〉，你知道了些什麼?生：我從夜上知道了古詩中的事情發生在夜晚。師：那這是一個什麼樣的夜晚呢?生：很安靜的夜晚!師：你真能發現!再讀讀題目，你知道作者在這個安靜的夜晚幹什麼?生：他好象在想什麼事情...
蘇教版國小二年級上冊語文《英英學古詩》說課稿
一.說教材這篇文章寫了英英和奶奶的一段對話，對話中英英生動而自然地介紹了古詩《靜夜思》的作者及詩句的意思，讓學生在興致勃勃地朗讀祖孫對話的同時，不知不覺地進入古詩的意境。教材有意創設具體生活情境，既學習對話的...
蘇教版二上《3、英英學古詩》課文原文
英英奶奶，今天我們學了一首古詩，我背給你聽：靜夜思床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。奶奶背得真好!這首詩是什麼意思呢?英英這首詩是說，秋天的夜晚，明亮的月光照在床前，地上就像鋪了一層白霜。遠離家鄉的人望著...
《英英學古詩》說課稿和教學反思
《英英學古詩》說課稿今天我說課的內容是蘇教版小語教材第三冊的第三篇課文《英英學古詩》。一、說教材這篇文章寫了英英和奶奶的一段對話，對話中英英生動而自然地介紹了古詩《靜夜思》的作者及詩句的意思，讓學生在興致...
蘇教版二年級語文《英英學古詩》同步練習
大多數學生雖然都在做練習，但是卻不知道為什麼要做作業，為什麼要做這些練習和習題。下面是小編為大家蒐集整理的蘇教版二年級語文《英英學古詩》同步練習，希望對大家的學習有所幫助!一、看拼音，寫詞語。shǒuxiānyīnggu...
蘇教版二年級《英英學古詩》補充習題答案
導語：這裡是本站，一份“蘇教版二年級《英英學古詩》補充習題答案”呈現在下面!一、擴詞。詩人詩篇古詩安靜靜悄悄靜夜思滿意意思意見二、選出正確讀音。1.B2.A三、根據課文內容填空。1.床前明月光，疑似地上霜。2.舉頭望...
國小二年級語文上冊《英英學古詩》
3、英英學古詩一、看拼音，寫詞語。shǒuxiānyīngguóshīgēlǎoshīānjìngyìsigǔdàijiàoxuéjǔshǒucéngcìzhàomíngxíngli二、比一比，再組詞。帶手層詩代首成思三、連線。教師教學好學好事教書教育好朋...
《英英學古詩》優秀教學實錄
教學理念：《課標》針對低年級學生識字提出要求：喜歡識字，並有主動識字的願望，這正應了興趣是最好的老師這句經典名言。在分層朗讀中實現不同的教學要求，將一類、二類生字的音、形、義從不同的側重點進行趣味識記，並貫穿在隨...
《英英學古詩》教學案例及評析
課堂是學生的，學生是課堂的主人，在教學中理應把課堂還給學生，讓他們當家作主站起來。語文新課程標準基本理念也突出了課堂教學中倡導學生主動參與、樂於探究勤於動手的能力，注重培養學生的獨立性和自主性，引導學生質疑、調...
國小語文《英英學古詩》教後反思範文
本課的學習是結合文包詩的特色設計的，既重視古詩的學習，也注意對話形式的學習，不僅讓學生弄懂詩意，同時也體會角色的情感，讀好英英與奶奶的對話。教學由插圖入手，引出課文，學生分組自學生字新詞，並以小組形式彙報，充分體現出學...