《唱臉譜》優質教學設計與反思（精選9篇）
在社會一步步向前發展的今天，我們的任務之一就是教學，所謂反思就是能夠迅速從一個場景和事態中抽身出來，看自己在前一個場景和事態中自己的表現。反思我們應該怎麼寫呢？下面是小編整理的《唱臉譜》優質教學設計與反思，歡迎...
《唱臉譜》優質教學設計與反思
教材分析：《唱臉譜》是北師大版國小語文五年級上冊第四單元韻味的一篇主體課文。京劇是中國最著名的劇種,被世人稱為國粹,而京劇臉譜被稱之為國粹中之國粹，素以精巧的構圖，絢麗的色彩，細膩的線條見長，有濃厚的民族特色。歌...
《巨人的花園》優質教學設計與反思大綱
教學目標：1.認識8個生字，會寫10個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.懂得快樂要和大家分享的道理。4.能在讀的過程中，想象出文章的畫面，並用比較優美的文字寫出來。教學重點：1.會寫10個生字。2.正確、流利、有感情...
《花臉》優質教學設計
教材分析：《花臉》是中國著名作家馮驥才的作品，這篇課文的充滿了濃厚的生活色彩，時間正好是中國傳統佳節春節，這本身對於孩子們來說，就充滿了吸引力。作者以自己的親身經歷，以“花臉”為線索，以孩子的視角為出發點，，道出了一個...
《雪孩子》優質教學設計及反思
一、教材分析《語文課程標準》指出：學生是學習的主人。語文教學應激發學生的學習興趣，注重培養學生自主學習的意識和習慣，倡導自主、合作、探究的學習方式。教師的角色與作用得到了新的定位,教師是為學生服務的，為學生提...
《巨人的花園》優質教學設計與反思
教學目標：1.認識8個生字，會寫10個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.懂得快樂要和大家分享的道理。4.能在讀的過程中，想象出文章的畫面，並用比較優美的文字寫出來。教學重點：1.會寫10個生字。2.正確、流利、有感情...
《玩出了名堂》優質教學設計與反思大綱
一、教材分析：這是一個有趣的故事。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閒磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發奇想，把兩片放大鏡片放一起有了驚人的發現，隨後做成一架簡單的顯微鏡，進而發現了一個全新的微...
《社戲》優質教學設計+教學反思
第一課時一、創設情境。1.匯入：童年對許多人來說，都是美好快樂的。在成人後回憶往事，對當時的人和事，更是充滿一種浪漫的理想色彩，是一段永生難忘的體驗。2.作者介紹及題解：魯迅在談到自己青少年時代的生活和思想時曾說：我母...
優質課《天窗》教學設計附反思
教材分析《天窗》是我國現代著名作家矛盾寫的一篇抒情散文，描寫的是鄉下的房子只有前面一排木板窗，夏日裡下雨，夜晚孩子們被逼著去睡覺時，所有的木板窗都關閉起來，屋子裡黑洞洞的，這時候，屋頂上小小的天窗便成了孩子們唯一的...
《幸福鳥》優質教學設計（帶教學反思）
一、教學目標1、有感情地朗讀課文，學會概括主要內容。2、理解課文內容，明白敘述故事要交代清楚前因後果。3、培養學生閱讀民間故事的興趣。二、教學重難點理解課文內容，明白敘述故事要交代清楚前因後果。三、教學準備小...
優質課《莫高窟》教學設計與反思
【教學目標】1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學會本課的生字。理解威風凜凜、精妙絕倫、巨集偉瑰麗等詞;會用有的……有的……還有的……說一段話。3.憑藉課文中的語言材料，...
優質課《滕王閣序》教學設計與反思
【指導思想】《滕王閣序》文辭華美，氣韻生動，句式整齊，具有駢體文賦的韻律和格調;同時又志趣高遠，兼具文人雅士的情趣和抱負，以其文質相得益彰、珠聯璧合成為千古傳誦的佳作。教學本文，應設法引導學生對其中精美的對句、華...
《贈汪倫》優質教學設計「附反思」
設計思路：本課以理解詩句，想像詩境，體會詩情為教學重點。教學中努力體現自主性、實踐性、整體性及課內外聯絡，校內外溝通的語文教學思想，力求重文字又超文字，努力建設開放而有活力的課堂新秩序，真正使學生做到主動探究，團結合...
《小露珠》優質教學設計附反思
教材分析:《小露珠》是蘇教版語文第六冊一篇優美的童話。寫了小露珠由形成到消失的過程以及小動物和植物對小露珠的喜愛，表現了小露珠外表美麗，心靈美麗，她在美花、滋潤萬物的同時蒸發犧牲了自己。讚揚了小露珠無私奉獻...
《唱臉譜》優質教學設計與反思大綱
教材分析：《唱臉譜》是北師大版國小語文五年級上冊第四單元韻味的一篇主體課文。京劇是中國最著名的劇種,被世人稱為國粹,而京劇臉譜被稱之為國粹中之國粹，素以精巧的構圖，絢麗的色彩，細膩的線條見長，有濃厚的民族特色。歌...
《誠實與信任》優質教學設計+教後反思
【教材分析】誠實是我們中華民族的傳統美德，也是做人起碼的品質，它存在於我們的生活中，存在於人的細微行為中。而今黨中央更是十分重視精神文明建設，倡導培養青少年的誠實美德。因此，誠實是人心所向。蘇教版實驗教科書國小...
《幸福鳥》優質教學設計帶教學反思
在我們平凡的日常裡，課堂教學是重要的任務之一，所謂反思就是能夠迅速從一個場景和事態中抽身出來，看自己在前一個場景和事態中自己的表現。那麼優秀的反思是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的《幸福鳥》優質教學設計帶教...
《假如》優質教學設計（帶反思）
一、教學內容分析：《假如》是一首充滿童趣、情趣、理趣的新詩，語言清新活潑，充滿兒童的想象力、創造力。全詩用並列結構的形式，借馬良的神筆，給予了小樹、小鳥和西西無限的快樂，表達了我對小樹、小鳥和西西發自內心的關愛。...
《畫風》優質教學設計及反思
教材分析：《畫風》這篇課文主要講了宋濤、丹丹、小藝一起畫畫兒時遇到了誰能畫風的問題。他們動腦筋想辦法，三人合作，用不同景物的變化描繪出了風的樣子，課文內容來源於學生的生活實際，而且對話較多，適合分角色朗讀。本課生...
《花鐘》優質課教學設計及反思
一、教材分析《花鐘》是人教版國小語文第五冊課文，本課的語言非常有特點，如第一自然段，在描寫花開的句子。用了多種不同的表達方式，課後題目也對此提出了要求，因此在理解課文內容的基礎上，理解不同的表達句式，對一些句子嘗試...
《玩出了名堂》優質教學設計與反思
一、教材分析：這是一個有趣的故事。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閒磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發奇想，把兩片放大鏡片放一起有了驚人的發現，隨後做成一架簡單的顯微鏡，進而發現了一個全新的微...
優質課《翠鳥》教學設計及反思
【教學目標】(一)知識與能力目標1.認識本課生字，理解並掌握10個生字。2.瞭解翠鳥的外形和生活習性3.能有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。4.學習按順序及抓住特點觀察事物的方法，並用這個方法描寫自己喜歡的事物。(...
《一面》優質教學設計與反思
教學目標：知識和能力：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。情感態度和價值觀：1、理解課文內容，體會魯迅先生熱愛勞動人民和關懷進步青年的高貴品質。過程和方法：1、學習作者抓住特徵描寫人物外貌的方法。教學重點：1、理解課文...
《變臉》教學設計及反思
教學目標1、瞭解魏明倫及《變臉》的劇情。2、把握戲劇情節，理解人物之間的矛盾衝突。3、初步培養學生的戲曲鑑賞能力。教學重點1、把握劇情，理解水上漂與狗娃之間的矛盾衝突。2、悉心體會劇中的細節刻畫、心理刻畫，理解...
京劇臉譜教學設計
京劇臉譜，是一種具有中國文化特色的特殊化妝方法。下面由小編精心整理的京劇臉譜教學設計，希望可以幫到你哦!教學目標：1、欣賞臉譜感受豐富多彩的京劇臉譜文化的藝術美，瞭解色彩在表現人物性格上的作用。2、欣賞歌曲感受...