人教版六年級語文下冊第四單元教案設計（精選10篇）
作為一名教學工作者，通常會被要求編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編收集整理的人教版六年級語文下冊第四單元教案設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。六年級語文下冊...
四年級語文下冊第七單元教案設計範文
教學要求1、體會朋友之間的友情和依依惜別的感情。2、學會本課的6個生字，會默寫《贈汪倫》；理解古詩句，瞭解詩句所描寫的朋友之間離別的情景和詩人還鄉時的所見、所感。3、結合課文註釋或查字典、詞典，理解詩句，體會詩句的...
四年級語文下冊第八單元的教案設計
教學要求1、瞭解有關太陽的知識，激發學生學習自然科學興趣和探索精神。2、學會本課的13個生字，掌握“估計、繁殖、煤炭、寸草不生”等詞語；瞭解太陽的特點及太陽和人類的關係。3、歸納說明文的說明方法，讀懂說明文；朗讀課...
語文三年級下冊第一單元教案設計
第一課時習作教學目標：寫出家鄉景物的特點，並展開豐富的想象。教學重點、難點：寫出家鄉景物的特點，並展開豐富的想象。教學過程：一、激發興趣，匯入主題師：小朋友，通過你們的介紹，我發現，你們的家鄉是個非常可愛的地方！你們的介紹...
七年級下冊語文第六單元教案設計
教學目的1.瞭解狼貪婪、凶殘和狡詐的本性，懂得對待像狼一樣的惡勢力要敢於鬥爭、善於鬥爭，才能取得勝利。2.朗誦文言課文。3.積累文言詞彙。4.理解古今異義、一詞多義、詞性活用等古漢語現象。5.理解句意、文意。教學重...
六年級語文下冊第六單元教學設計
《古詩詞背誦》整體教學設計第一板塊一、充分自學1．根據拼音和工具書，讀熟10首古詩詞。2．根據註釋和其他工具書，大致瞭解10首古詩詞的意思。3．背誦古詩詞。二、交流展示1．同桌或小組展示背誦成果，可用比賽的方式，也可用考試的...
七年級語文下冊第四單元社戲教案設計
第一課時戲曲大舞臺一、活動目標：1.通過了解中國戲曲這種傳統藝術，培養學生熱愛中華文化的感情，提高藝術修養。2.瞭解中國戲曲的基本知識，鑑賞中國戲曲。3.引導學生對舞臺藝術產生興趣，培養學生高雅的藝術情趣。4.以瞭解欣...
國小語文四年級下冊第六單元教案設計
談話引入通過本組課文的學習，大家在綜合活動中又蒐集了課外資料，一定有很多新的收穫吧！這節課，我們就再次走進田園，去看看你們對田園生活的學習成果吧！口頭交流展示1。小組交流，互說互評。邊說邊展示自己課外學習的成果，如：搜...
二年級語文下冊第五六單元的教案設計
第五單元17、《古詩兩首》教學設計【設計理念】古詩的教學，力求調動學生學習的積極性，從而優化教學過程，提高教學效率。在當前的古詩教學中，首先要打破傳統的逐字逐詞逐句牽引，而後串詩意的串講式的教學模式，還給學生獨立思...
六年級語文下冊第四單元《野草》教學設計
教學目標：1、通過對教材中段落的對照解讀，設境體驗，感知種子生命力的強大。2、連結時代背景，品味重點句子的深刻內涵，形成具像，領悟課文主旨，體會作者憂國疾呼的愛國情懷。3、時空拓展，引發感受，深入領悟本文閱讀的時代意義，在...
三年級語文下冊第四單元教案設計範文
教學要求：1、正確、流利，有感情地朗讀課文。2、學會本課12個生字，理解新詞，通過聯絡上下文，理解重點句中“武將”“戰利品”的意義。3、通過朗讀課文，感受“我”童年時趕海的樂趣。激發熱愛大海、熱愛生活的思想感情。教學...
國小語文四年級下冊第六單元教案設計大綱
談話引入通過本組課文的學習，大家在綜合活動中又蒐集了課外資料，一定有很多新的收穫吧！這節課，我們就再次走進田園，去看看你們對田園生活的學習成果吧！口頭交流展示1。小組交流，互說互評。邊說邊展示自己課外學習的成果，如：搜...
六年級下冊語文第七單元教案設計大綱
這篇主要是寫從小酷愛寫作的莫泊桑為了能夠寫出好作品，拜福樓拜為師，得到了悉心指導的事。教學要求：1、會寫本課生字，理解相關詞語，能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學習福樓拜是如何指導莫泊桑的，明白仔細觀察、刻苦練...
一年級語文下冊第一單元教案設計
課題:1、我們的祖國真大備課時間:2月25日周次:1周1節授課時間:3月1日教學目標知識目標：認識“飄。鮮”等六個字。學寫“北”“家“等5個字。並積累詞語，選擇喜歡的詞語說話。能力目標：能借助拼音正確，流利。有感情的朗讀...
六年級下冊語文第七單元教案設計
這篇主要是寫從小酷愛寫作的莫泊桑為了能夠寫出好作品，拜福樓拜為師，得到了悉心指導的事。教學要求：1、會寫本課生字，理解相關詞語，能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學習福樓拜是如何指導莫泊桑的，明白仔細觀察、刻苦練...
人教版六年級語文下冊第四單元教案設計
學習目標1．會寫7個生字，能正確讀寫和理解生字所組成的詞語。2．有感情地朗讀課文，把握課文內容，關注課文中人物的命運，體會作者的思想感情。3．瞭解作者實虛結合的表達方式，體會這樣表達的效果。4．激發學生閱讀安徒生童話的興趣...
八年級下冊語文第六單元教案設計
教學目標：1.品味文美、情美，背讀課文。2.理解融情入景、“卒章顯志”的手法。教學的重點和難點：重點：引導學生感受作者對醉翁亭周圍美好的自然風光和人物歡樂場景的描繪，體會融情入景、情景交融的寫法。難點：體會“醉”與“...
六年級語文下冊第七單元教案設計
教學目標：1、聯絡口語交際，學會用臨別贈言表達美好的祝願。2、學寫毛筆字教學重難點：口語交際教具準備：多媒體教學過程：一、教學（口語交際）1、課前準備（1）讓學生先摘抄一些贈言、名句（2）在黑板上寫上“臨別贈言”並加以美化2、談...
人教版四年級語文下冊第六單元《麥哨》教案設計
《麥哨》是一篇十分優美的散文，讀起來很有情趣，很有味道，令人陶醉。下面是小編為大家帶來的《麥哨》教學設計，歡迎閱讀。教學目標：1.認識“畔、兜、穗、裹、嚼、肺、腑、撩”八個生字，能準確認讀。2.感悟鄉村的歡快、柔美生...
八年級語文下冊第六單元教學設計
八年級語文下冊第六單元教學計劃教材分析本單元教學內容是古代詩文的閱讀，所選課文，除最後一課以五首古代詩歌組元外，其餘四課為古代遊記或名勝記。《小石潭記》中，柳宗元把自己的身世遭遇、思想感情融合於對小石潭自然風...
四年級語文下冊第八單元教案設計
第十二單元《迴歸》單元說明：本單元以“迴歸”為主體選編課文，蘊含的文化內容廣博而深沉。“迴歸”是針對錯位而言的，有了各種錯位，才需要有各種迴歸：被不平等條約割讓的領土應該回歸祖國，在殖民地生活的人民人心思歸；瀕臨滅...
六年級下冊語文第一單元教學設計
作為一位兢兢業業的人民教師，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的六年級下冊語文第一單元教學設計，希望對大家有所幫助。六年級下冊語文第一單...
人教版六年級語文下冊第四單元教案設計大綱
學習目標1．會寫7個生字，能正確讀寫和理解生字所組成的詞語。2．有感情地朗讀課文，把握課文內容，關注課文中人物的命運，體會作者的思想感情。3．瞭解作者實虛結合的表達方式，體會這樣表達的效果。4．激發學生閱讀安徒生童話的興趣...
六年級語文下冊第七單元教案設計大綱
教學目標：1、聯絡口語交際，學會用臨別贈言表達美好的祝願。2、學寫毛筆字教學重難點：口語交際教具準備：多媒體教學過程：一、教學（口語交際）1、課前準備（1）讓學生先摘抄一些贈言、名句（2）在黑板上寫上“臨別贈言”並加以美化2、談...
四年級語文下冊第八單元教案設計大綱
第十二單元《迴歸》單元說明：本單元以“迴歸”為主體選編課文，蘊含的文化內容廣博而深沉。“迴歸”是針對錯位而言的，有了各種錯位，才需要有各種迴歸：被不平等條約割讓的領土應該回歸祖國，在殖民地生活的人民人心思歸；瀕臨滅...