人教版三上第26課科利亞的木匣教學設計
一、教學目標：1.學會本課7個生字，正確讀寫“木匣、冰鞋、小玩意兒”等詞語;練習用“仍然、果然”寫句;聽寫最後一個自然段。2.朗讀課文，瞭解科利亞埋木匣和挖木匣的經過，懂得一切事物都在變化的道理，培養多動腦筋、勤于思...
上科學課範例
今天上午，我們最後一節課是科學課，在一片嘰嘰喳喳聲中，上課鈴聲終於拉響了。同學們紛紛走進教室。我們今天學習第七課《空氣在哪裡?》，老師先問“誰有辦法能知道我們周圍有空氣?”，同學們紛紛舉起手，老師說“不要用課本上的...
一節科學課作文
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的一節科學課...
科學課大綱
上科學課的'時候，科學老師讓我們捉螞蟻。下樓捉螞蟻的時候，我一下捉了兩隻，老師就讓我們回教室觀察螞蟻。回到教室，我們開始觀察。螞蟻有三部分組成，分別是頭、胸、腹。下課後，我往裝螞蟻的瓶子裡接了點兒水，然後第二次觀察...
科學課
上科學課的時候，科學老師讓我們捉螞蟻。下樓捉螞蟻的時候，我一下捉了兩隻，老師就讓我們回教室觀察螞蟻。回到教室，我們開始觀察。螞蟻有三部分組成，分別是頭、胸、腹。下課後，我往裝螞蟻的瓶子裡接了點兒水，然後第二次觀察螞...
科學實驗課
今天，我們迎來了一週一次的科學實驗課。這節課主要講“導體”。我們先按老師的要求畫了電路圖，接著開始實驗。老師說：“各組組長到我這裡來拿實驗用具。”“轟——”話音未落，各組組長和幾個組員一擁而上，把講臺圍得水洩不...
科學課日記600字
今天，我們去上科學課。我們要做實驗，我覺得一瓢水一瓢水放太慢了，就一次放了2瓢，老師知道了，批評了我，還罰我們幾個人留下來打掃，我認為我這件事是我不對，我不該不聽老師的話，私自破壞試驗。第三節課，我們要去比接力棒，隨著裁判...
科學課上大綱
今天，我們上了一節科學課上，我的組員們可真是太活潑、太活躍了！看，我們的.郝漢民拿了一把紫色的戰龍尼泊爾（一種塑料小刀，抽獎抽到的，大家都見過吧！）一會兒模仿刺；一會兒模仿砍。一會兒揮來揮去；一會兒又向我炫耀。一邊喊著小聲...
七年級科學課件
一、教學目標：1、引導學生認識煤、石油、天然氣等都屬於能源礦產，以及探究它們是怎樣形成的。2、瞭解能源礦產的開發方法。3、認識能源與人類的關係。4、意識到合理開發、利用能源礦產的重要性。5、意識到科學技術給人...
科學課日記
忙碌而又充實的一天又過去了，一定會有值得記錄的想法吧，是時候認真地寫好日記了。如何把日記做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的科學課日記，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。科學課日記1今天，在科學課上，老師讓...
科學課上
今天，我們上了一節科學課上，我的組員們可真是太活潑、太活躍了！看，我們的郝漢民拿了一把紫色的戰龍尼泊爾（一種塑料小刀，抽獎抽到的，大家都見過吧！）一會兒模仿刺；一會兒模仿砍。一會兒揮來揮去；一會兒又向我炫耀。一邊喊著小聲的...
無聊的科學課
我們學校的科學樓還沒有建好，所以科學課只能在教室裡上。上課鈴打了，科學老師走進了教室。“今天我們來講一下植物的繁殖能力。。。。。。”唉，我們都“喜歡”科學課，因為科學老師不罵人，所以大家都可以趁機寫寫作業聊聊天...
教科版五年級上冊科學課件
【教學目標】科學概念：摩擦力對我們有時是有用的，有時是有害的；在工作時有時需要增大摩擦力，有時需要減小摩擦力。過程與方法：應用已有知識和經驗對摩擦力有益還是有害作出自己的判斷和解釋；找出自行車上增加或減少摩擦力的...
上科學課大綱
今天上午，我們最後一節課是科學課，在一片嘰嘰喳喳聲中，上課鈴聲終於拉響了。同學們紛紛走進教室。我們今天學習第七課《空氣在哪裡?》，老師先問“誰有辦法能知道我們周圍有空氣?”，同學們紛紛舉起手，老師說“不要用課本上的...
我愛科學課
科學課是我最喜歡的一門課程，升到四年級，我們換了新的科學老師，可是科學課卻依然令我著迷。這節科學課，老師要給我們講關於空氣的知識，上課前，老師抱著大大小小的實驗器材走進教室，我們的目光一下子被牢牢地吸引住了，滿心期待...
科學公開課作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的科學公開課作文，希望對大家有所幫助。科學公開課作文1前幾...
國小六年級科學課課件
導語：國小六年級科學課課件應該如何設計?以下是小編為大家整理的文章，歡迎閱讀!希望對大家有所幫助!國小六年級科學課課件【教學目標】科學概念：認識機械指的是利用力學原理組成的各種裝置。槓桿、滑輪、斜面等都是機械...
科學課的作文
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的科學課的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。科學課的作文1今...
一堂科學課
一堂科學課上，我們做了一次實驗。上課鈴響了，老師走進教室，就對我們說：“同學們，一百毫升能溶解多少克食鹽？”大家都說：“無數。”老師說：“那你們做個實驗吧。”“好。”我們異口同聲地說。實驗開始了，我拿起量筒，往裡面加水，當...
科教版五年級上冊科學課件
導語：我們很多的時候都會寫科教版五年級上冊科學課件，但科教版五年級上冊科學課件怎麼寫呢?以下是小編整理的資料，歡迎閱讀參考。教學目標：1、能夠連線基本電路，並畫出電路圖。2、能夠根據電路圖連線簡單電路。3、能夠製作...
第二次上科學課
今天我們又可以上科學課了，還沒打鈴我和全班人都跑到教室，等老師來，因為我們很期待老師來，老師終於來了，我們就高高興興地跑到講臺很期待的表情問老師做什麼？老師沒跟我們說做什麼卻說一會就知道了，我們失望的走下講臺，回到座...
科學課作文
那天是家長開放日。到了實驗室，老師拿起一個杯子問，“同學們：這是什麼杯？”“涼杯！”老師說：“這是燒杯”。接著又拿了一個跟剛才相似的杯子問起了同樣的問題，大家回答：“涼杯”！老師又拿了一個裝鹽的杯問：“這是什麼杯？”“鹽杯...
上科學課
今天上午，我們最後一節課是科學課，在一片嘰嘰喳喳聲中，上課鈴聲終於拉響了。同學們紛紛走進教室。我們今天學習第七課《空氣在哪裡?》，老師先問“誰有辦法能知道我們周圍有空氣?”，同學們紛紛舉起手，老師說“不要用課本上的...
有趣的科學課
在上一次科學課中，老師給我們佈置了一個作業，讓每位同學都準備一樣東西，這些東西是做飯用的調料、喝的飲料和牛奶、白開水、自來水、白糖等，同學們一聽，都納悶了，“拿這些東西做什麼呢？”“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學們都亂猜了...
六年級科學課件
每個學生代表彙報的資料老師都應及時記錄在黑板上，為後面的用水量比較提供依據。有條件的學校還可直接將學生的記錄表在實物投影儀上呈現。以下是小編為大家整理分享的科教版六年級科學課件，歡迎閱讀參考。科教版六年級...