《奉和幸大薦福寺（寺即中宗舊宅）·象設隆新宇》古詩 作者李乂 古詩奉和幸大薦福寺（寺即中宗舊宅）·象設隆新宇的原文詩意翻譯賞析
象設隆新宇，龍潛想舊居。碧樓披玉額，丹仗導金輿。代日興光近，周星掩曜初。空歌清沛築，梵樂奏胡書。帝造環三界，天文賁六虛。康哉孝理日，崇德在真如。...
稱象教學設計大綱
一、素質教育目標（一）知識教學點：1．學會本課“稱、曹、議、論、秤、砍、塊、沉、線、止、然、量”12個生字及由生字組成的詞語。2．理解課文內容，瞭解曹衝稱象的辦法，學習曹衝遇事開動腦筋。3．朗讀課文，複述故事。（二）能力訓練點：...
《稱象》語文教學設計大綱
在教學工作者實際的教學活動中，就有可能用到教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編整理的《稱象》語文教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫...
語文《想象》教學設計大綱
教材分析：《想象》是一首現代詩。全詩共有六節，根據詩的內容可分為三部分。第一部分（1—3節）主要寫了詩人理想中的自然界。通過豐富的想象和聯想，表達詩人對改善人類居住環境的美好願望。第二部分（4—5節）主要寫了人們的生活...
《曹衝稱象》優秀教案設計
教學目標：1認識本課14個生字和由這些生字組成的詞語，會寫衝、再、歲等8個生字和2個新部首，能用一邊……一邊說話。2、正確流利地朗讀課文，會用自己的話講這個故事。3、理解課文內容，能說出曹衝稱象的具體方法，...
語文《想象》教學設計
教材分析：《想象》是一首現代詩。全詩共有六節，根據詩的內容可分為三部分。第一部分（1—3節）主要寫了詩人理想中的自然界。通過豐富的想象和聯想，表達詩人對改善人類居住環境的美好願望。第二部分（4—5節）主要寫了人們的生活...
《最後一頭戰象》教學設計
導語：如今，有許多新式的教學說法、教案的寫法，使得國小、國中、高中及職高學校教師撰寫的教案也是有格有框、圈框互連、上下落摞、左右牽扯，真是五花八門，特色百出，各有千秋。下面就由小編為大家帶來新課標語文六年級上冊《...
《稱象》教案設計大綱
《稱象》是人教版《義務教育課程標準試驗教科書國小語文》五年級下冊的課文，那麼教案怎麼設計呢?教學目標：1、學會“曹、操、秤、砍、割、線、量”這7個生字和由這些字組成的詞語。認識“堵、宰、舷”這3個字。2、正確...
《稱象》語文教學設計(7篇)
在教學工作者實際的教學活動中，就不得不需要編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程式綱要，使教學效果最優化。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的《稱象》語文...
意象教學設計大綱
教學目標：1、知識與技能目標：理解什麼是意象及其意象的作用學習並領會有關分析意象的方法2、過程與方法通過意象特點分析揣摩詩人情感思想運用聯想想象勾勒畫面理解意象營造意境3、情感目標：瞭解詩人生活背景體會詩人情...
《黃河象》教案設計
通過對《黃河象》閱讀，瞭解古代黃河象骨骼化石儲存完整的特點，以及它的形成過程、被發現、發掘、命名的過程。下面是該課文的教案設計，歡迎閱讀參考!一、教學目標：1、能夠認真漂亮的書寫本課六個生字，準確認讀本課詞語。2...
最後一頭戰象教學設計
《最後一頭戰象》是一篇悲壯、感人、內涵豐富、篇幅較長的動物小說，全文接近2000字。下面是小編收集整理的最後一頭戰象教學設計，歡迎閱讀參考！教學目標1.會寫本課的11個生字，掌握課文出現的新詞語，理解“威風凜凜、優哉遊...
稱象教學設計
一、素質教育目標（一）知識教學點：1．學會本課“稱、曹、議、論、秤、砍、塊、沉、線、止、然、量”12個生字及由生字組成的詞語。2．理解課文內容，瞭解曹衝稱象的辦法，學習曹衝遇事開動腦筋。3．朗讀課文，複述故事。（二）能力訓練點：...
《稱象》教學設計大綱
《稱象》一文記敘的是一個傳說故事。通過兩課時的教學，教師不僅要使學生了解故事的起因、經過和結果，而且要讓學生通過閱讀和詞句的訓練，促進思維發展，體會到小曹衝之所以能想出比官員們更好的辦法，是因為他能注意觀察，善於...
曹衝稱象語文教學設計
導學流程：一、匯入：1、小朋友，昨天我們上課時同學們都做了實驗，很多同學都能想出曹衝的這個辦法，用它來用小秤稱大物件。小朋友們想不想把這個故事講給別人聽呢？2、這一節課我們就來繼續讀這個故事，爭取能講給別人聽。二、朗...
《稱象》語文教學設計
《稱象》語文教學設計在教學工作者實際的教學活動中，就有可能用到教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編整理的《稱象》語文教學設計，歡迎大家借鑑與...
《稱象》教學設計的內容
學習目標1.認識稱、象等13個生字，會寫再、象等6個字。能用一邊一邊說句子。2.能正確、流利地讀課文。願意把《稱象》的故事講給別人聽。3.能從曹衝稱象的方法中受到啟發，養成遇事開動腦筋的習慣。課前準備1.實驗演示準...
意象教學設計
教學目標：1、知識與技能目標：理解什麼是意象及其意象的作用學習並領會有關分析意象的方法2、過程與方法通過意象特點分析揣摩詩人情感思想運用聯想想象勾勒畫面理解意象營造意境3、情感目標：瞭解詩人生活背景體會詩人情...
《黃河象》優質課教學設計
文章介紹了由骨骼化石安裝起來的黃河象的骨架的形態，及這具大象化石的發掘過程，並從科學家假想的角度說明了黃河象化石的來歷。第一課時教學要求:理解課文內容，瞭解科學家假想黃河象化石來歷的依據，培養邏輯思維能力和探...
光現象教學設計詳情
教學目標1．知識與技能。（1）瞭解：光在均勻介質中沿直線傳播。（2）知道：光在真空中的傳播速度。2．過程與方法。（1）通過觀察與實驗，培養學生初步的觀察能力和提出問題的能力。（2）經歷探究過程，有初步的探究意識。3．情感、態度與價值觀。（1...
曹衝稱象教學設計
作為一名無私奉獻的老師，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編幫大家整理的曹衝稱象教學設計，希望對大家有所幫助。曹衝稱象教學設計1教學...
《大象保姆》教學設計
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的《大...
《稱象》教案設計
《稱象》是人教版《義務教育課程標準試驗教科書國小語文》五年級下冊的課文，那麼教案怎麼設計呢?教學目標：1、學會“曹、操、秤、砍、割、線、量”這7個生字和由這些字組成的詞語。認識“堵、宰、舷”這3個字。2、正確...
《稱象》習題設計
一、跟著老師學生字!稱()象()官()腿()柱()議()稱()倒()艘()沉()杆()微()二、我們來比寫字。三、填出量詞。一()大象一()牆四()柱子一()大秤一()大樹一()線四、比一比，讀一讀，組成詞。蘋()象()稱()像()五、回答問題1.曹...
《稱象》教學設計
《稱象》一文記敘的是一個傳說故事。通過兩課時的教學，教師不僅要使學生了解故事的起因、經過和結果，而且要讓學生通過閱讀和詞句的訓練，促進思維發展，體會到小曹衝之所以能想出比官員們更好的辦法，是因為他能注意觀察，善於...