求國小四年級積累運用與閱讀過關檢測密卷的文學知識

求國小四年級積累運用與閱讀過關檢測密卷？

01-05

1、每次坐車看到車上有老人時，你都會主動讓座，因為你想到了你腿腳不方便的奶奶，媽媽誇獎你時，你不好意思地說：“‘()’，我們老師經常這樣教導我們。”(填一古代名言)2、有的同學把喝不完的豆漿往樓道垃圾箱裡倒，你見了上前制...

閱讀的積累

09-02

書籍報刊是作文材料的又一個豐富源。比起豐富多彩的社會生活，雖然是“第二手”的材料，但由於經過作者的加工整理，使材料更具規範、更精練、更集中的特點，便於讀者吸收和積累。再說，中學生學習的任務重，不可能也不必一定要從...

求國小六年級語文語言積累試卷？

12-30

在百度上找找...

求國小二年級上冊期末語文檢測卷？

10-03

一、我會看拼音，寫詞語。(8分)huānqìngzǐxìzāihàiyōngbào()()()()gūniángxiūxīyǔzhòubōlàng()()()()二、我能在劃線字正確的音節下面打“√”。(9分)興(xīngxìng)奮歡樂(lèyuè)淹沒(mòméi)漂(pi...

國小六年級語文寒假作業：積累與運用

06-10

1.給帶點的字選擇正確的讀音，畫上“----”(4分)靦腆(tiǎndiǎn)謄寫(téngzhuàn)歧途(qízhī)禍患(fànhuàn)天賦(fūfù)痴迷(chīzhī)困窘(jiǒngjūn)瞬間(shùnxùn)2.我能用“---”畫出下列詞中的錯別字，並改...

四年級寒假每日一練：積累與運用

06-06

1.看拼音寫詞語。(10分)chéngxìngùzhàngzérèndìzhǐbōdòngxìnlàitáoqìhuángbǎnglínghúnchìzé2.按要求寫成語。(4分)⑴形容人知識淵博的成語：_______⑵形容人講誠信的成語：_________3.根據課文內容填...

國小一年級語文《積累與運用》教案大綱

09-23

設計理念：本設計圍繞“春天”這一主題，創設生動的學習情景，激發學生積極參與各種學習活動的熱情，在自主合作體驗、學習中培養學生讀、思、說、想象等語文學習能力，積累語言，運用語言，引導學生留心觀察，感受語文大課堂的魅力。...

國小一年級語文《積累與運用》教案

02-18

設計理念：本設計圍繞“春天”這一主題，創設生動的學習情景，激發學生積極參與各種學習活動的熱情，在自主合作體驗、學習中培養學生讀、思、說、想象等語文學習能力，積累語言，運用語言，引導學生留心觀察，感受語文大課堂的魅力。...

國小語文五年級上冊積累與運用的教案

06-05

國小語文五年級上冊積累與運用的教案【學習目標】１、背誦“讀讀背背”中的格言。２、閱讀短文，體會到蜜蜂釀蜜是一種卓越的創造，從中受到啟發。３、通過師生互動、生生互動，訓練學生的口語交際能力。４、練習寫值得敬佩的一個人...

二年級語文積累與運用教學設計

12-18

教學目標：1、積累由反義片語成的成語。2、閱讀短文，概括短文內容，體會思想感情。3、聯絡圍繞一個話題進行辯論。4、寫寫自己的新發現。把發現的過程寫清楚。課時安排5課時教學過程第一課時一、完成讀讀背背1、複習匯入。...

積累與運用的教學設計

01-28

積累與運用的教學設計教學目標1.瞭解一詞多義的語言現象，感受祖國語言的多姿多彩。2.背誦有關讀書方面的名言警句，豐富自己的積累。3.在輕鬆愉快的閱讀中，感受漢語言文字的妙趣，培養熱愛祖國語文的感情。4.鼓勵學生在精美...

國小六年級語文積累·運用四教案

02-12

國小六年級語文積累·運用四教案教學目標1.背誦名言警句，理解這些句子的意思。2.閱讀《踏花歸去馬蹄香》，體會閱讀文章不要單純著眼於個別詞句，要著眼於詩句的整體意思。教學重點1.做好“我們與周圍環境”的調查報告並寫...

關於作文素材積累與運用

08-20

李培明：一紙承諾重千金四川省眉山市東坡區三蘇鄉白家村的李培明，是一名有著200多畝“愛媛”果子的果農。不久前，廣州一李姓老闆以2.9元/斤的價格，與李培明簽下其200畝“愛媛”果子的訂單合同，並留下80萬元的定金。隨後，一上...

四年級語文閱讀積累試題

12-08

導語：閱讀與積累是語文學習的重要方法，下面是四年級語文閱讀積累試題，歡迎參考!(一)填空題(28分)1.“塞波爾”、“德佩羅”分別是小說《》、《》中的地方和主角。2.《魔法師的帽子》放在魔法師的帽子裡的蛋殼最終變成了...

積累與運用（一）教學設計

05-17

教學目標1、認識引用的修辭方法，並體會其妙處。2、積累古詩名句。3、瞭解層次清楚、段落分明的表達方式。4、欣賞肖邦小屋四季的景色，激發學生對美好景物的嚮往。5、運用口頭或書面語交流旅遊見聞，抒寫獨特的感受。教學...

積累與運用（一）教學設計大綱

08-29

教學目標1、認識引用的修辭方法，並體會其妙處。2、積累古詩名句。3、瞭解層次清楚、段落分明的表達方式。4、欣賞肖邦小屋四季的景色，激發學生對美好景物的嚮往。5、運用口頭或書面語交流旅遊見聞，抒寫獨特的感受。教學...

三年級語文詞語積累測試卷

06-19

件www.5M三年級語文詞語積累測試卷小朋友，歡迎進入詞語王國。看，詞語寶寶們都咧著嘴笑呢！等著和你手拉手成為好朋友。一、你能用合適的我填空嗎？（12分）膽小如（）一貧如（）料事如（）視死如（）對答如（）揮金如（）鐵證如（）度日如（）心急如（）巧舌如（）如（）貫耳...

七年級上冊古詩文積累與閱讀

06-06

(一)古詩文默寫(8分)8、(1)___________，江春入舊年。(王灣《次北固山下》)(2)亂花漸欲迷人眼，______________________。(白居易《錢塘湖春行》)(3)______________________，似曾相識燕歸來。(晏殊《浣溪沙》)(4)_________...