七年級語文上冊《雖有嘉餚》教學反思（精選5篇）
作為一位剛到崗的人民教師，我們的工作之一就是教學，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的七年級語文上冊《雖有嘉餚》教學反思，希望對大家有所幫助。七年級語文上冊《雖有嘉...
《雖有嘉餚》教學設計
【學習目標】1.積累重點文言字詞，熟讀並背誦課文。2.準確翻譯文句，理解文中所蘊含的道理。3.聯絡實際，用正確的學習方法指導自己的學習。【學習過程】1.查閱有關資料，瞭解《禮記》的有關知識。明確：《禮記》，又名《小戴禮記...
七上語文《雖有嘉餚》教案設計
【學習目標】1、瞭解《禮記》相關知識，積累重點文言詞語。2、反覆朗讀並背誦課文，理解課文的主要內容，懂得教與學互相促進的道理。【學習過程】一、自主學習1.查閱有關資料，瞭解《禮記》的有關知識。2.藉助註解和工具書，把...
《雖有佳餚》教學設計及教學反思
本文節選自《學記》（《禮記集解》），又名《小戴禮記》，儒家經典著作之一，秦漢以前各種禮儀論著的選集，共49篇。《學記》是《禮記》中的一篇，是中國教育史上，也是世界教育史上第一部教育學的專著。《雖有佳餚》教學設計及教學反...
雖有嘉餚八年級下冊語文教案
作為一名優秀的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編整理的雖有嘉餚八年級下冊語文教案，希望對大家有所幫助。雖有嘉餚...
《雖有嘉餚》教學設計與反思
《雖有嘉餚》教學設計學習目標：1、積累“至道”、“相長”、“困”、“學(xiao)”、“雖”等重點文言詞彙，熟讀並背誦課文。2、訓練學生閱讀淺近文言文的能力。3、引導學生理解教學相長的道理，並聯系實際，能用正確的學習...
七年級語文上冊《雖有嘉餚》教案
【學習目標】1.積累重點文言字詞，熟讀並背誦課文。2.準確翻譯文句，理解文中所蘊含的道理。3.聯絡實際，用正確的學習方法指導自己的學習。【學習重點】1、2【學習方法】朗讀法、交流法【課時建議】1課時【學習過程】課前...
《雖有嘉餚》教學設計及反思
《雖有嘉餚》教學設計教學目標：1、知識與能力：瞭解《禮記》、《學記》相關知識，理解重點文言詞語，熟讀並背誦課文。2、過程與方法：對照註釋翻譯課文;瞭解類比說理的方法。3、情感態度與價值觀：明白教與學互相促進的道理，認識...
新人教版七年級語文上《雖有嘉餚》教案
一、教學目標：1、知識與能力：瞭解《禮記》、《學記》相關知識，理解重點文言詞語，熟讀並背誦課文。2、過程與方法：對照註釋翻譯課文；瞭解類比說理的方法。3、情感態度與價值觀：明白教與學互相促進的道理，認識到實踐的重要性。...
七年級上冊語文雖有嘉餚課件
一、內容及其解析1、內容：《雖有嘉餚》這篇課文主要論述了教與學互相促進的道理。文章一開頭就運用了類比的手法，從“即使有美味的食物，不吃就不知道它的味美”引申到“即使有最好的道理，不學就不知道它的好處”的道理。...
《雖有嘉餚》說課稿
作為一位傑出的老師，常常要寫一份優秀的說課稿，藉助說課稿我們可以快速提升自己的教學能力。那麼寫說課稿需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的《雖有嘉餚》說課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《雖有嘉...
七年級上冊語文雖有嘉餚課件大綱
一、內容及其解析1、內容：《雖有嘉餚》這篇課文主要論述了教與學互相促進的道理。文章一開頭就運用了類比的手法，從“即使有美味的食物，不吃就不知道它的味美”引申到“即使有最好的道理，不學就不知道它的好處”的道理。...
《雖有嘉餚》教學設計彙編
《雖有嘉餚》教學設計【學習目標】1、積累重點文言字詞，熟讀並背誦課文。2、準確翻譯文句，理解文中所蘊含的道理。3、聯絡實際，用正確的學習方法指導自己的學習。【學習重點】學習目標1、2【學習方法】朗讀法、交流法【...
人教版七年級語文上冊《雖有嘉餚》教學反思
教學反思：《雖有嘉餚》這篇課文主要論述了教與學互相促進的道理。文章一開頭就運用了類比的手法，從即使有美味的熟食，不吃就不知道它的味美引申到即使有最好的道理，不學就不知道它的好處的道理。接著講教與學的關係，一個人...
七年級語文上冊課件《雖有嘉餚》
分類：七年級上傳者：編輯更新時間：2017-11-2517:42:25檔案大小：871.00KB課件格式：ppt雖有嘉餚，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也。故曰：教學相長也。...
七年級語文上冊《雖有嘉餚》教學反思
七年級語文上冊《雖有嘉餚》教學反思作為一位剛到崗的人民教師，我們的工作之一就是教學，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的七年級語文上冊《雖有嘉餚》教學反思，希望對大...
禮記《雖有嘉餚》原文及譯文（七年級上冊）
原文：《禮記·學記》：“雖有佳餚，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也;知困，然後能自強也。故曰：教學相長也。譯文：即使有美味佳餚，不去品嚐，就不知道它的味道鮮美;即使...
《雖有嘉餚》教學設計彙編大綱
《雖有嘉餚》教學設計【學習目標】1、積累重點文言字詞，熟讀並背誦課文。2、準確翻譯文句，理解文中所蘊含的道理。3、聯絡實際，用正確的學習方法指導自己的學習。【學習重點】學習目標1、2【學習方法】朗讀法、交流法【...
《雖有嘉餚》教學設計大綱
【學習目標】1.積累重點文言字詞，熟讀並背誦課文。2.準確翻譯文句，理解文中所蘊含的道理。3.聯絡實際，用正確的學習方法指導自己的學習。【學習過程】1.查閱有關資料，瞭解《禮記》的有關知識。明確：《禮記》，又名《小戴禮記...
七年級語文上冊《雖有嘉餚》課件
分類：七年級上傳者：編輯更新時間：2017-10-3016:43:21檔案大小：871.00KB課件格式：ppt雖有嘉餚，弗食，不知其旨也;雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。...
《雖有嘉餚》優質教案
教學目標：1、知識與能力：瞭解《禮記》、《學記》相關知識，理解重點文言詞語，熟讀並背誦課文。2、過程與方法：對照註釋翻譯課文;瞭解類比說理的方法。3、情感態度與價值觀：明白教與學互相促進的道理，認識到實踐的重要性。教學...
七上語文《雖有嘉餚》教案設計大綱
【學習目標】1、瞭解《禮記》相關知識，積累重點文言詞語。2、反覆朗讀並背誦課文，理解課文的主要內容，懂得教與學互相促進的道理。【學習過程】一、自主學習1.查閱有關資料，瞭解《禮記》的有關知識。2.藉助註解和工具書，把...
《雖有嘉餚》教學實錄
【學習目標】1.積累重點文言詞語，熟讀成誦課文。2.準確翻譯課文，理解教與學互相促進的道理。【學習重點】1、2【教學思路】“言”→“文”，“文字”→“文字”。【課堂實錄】一、預習檢省——讀讀寫寫師：這個演講給我們的...
國中文言文《雖有嘉餚》教案設計
教材分析1.本單元課文從不同角度講述對人生的思考和感悟，本篇古文同樣以簡短的文段從論證的角度提出教學相長的論點，旨在讓學生明白不僅生活中可以習得道理獲得感悟，同樣學習也要有正確的態度和方法。2.新課標要求義務教...
七年級語文上冊《雖有嘉餚》教學反思大綱
作為一位剛到崗的人民教師，我們的工作之一就是教學，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的七年級語文上冊《雖有嘉餚》教學反思，希望對大家有所幫助。《雖有嘉餚》是選自《...