求幾篇《燕子》的教學設計啊
《燕子》教學設計這篇課文是選自鄭振鐸的《海燕》，是一篇優美的散文，描寫了燕子活潑機靈的形態和它在爛漫無比的春天從南方趕來，在天空中、湖面上飛行，在電線上休息的優美姿態。正因為萬物復甦、奼紫嫣紅的春天降臨大地，才...
求自然之道的教學設計啊
第二課時一、過渡：那隻小海龜得救了，我們應該感到高興，但是作者在後面的課文裡卻寫道：“我們幹了一件愚不可及的蠢事。”這到底是什麼原因呢?自己默讀剩下的課文段落。二、學習課文6-8段。1、首先來回答：為什麼說我們幹了...
《燕子》教學設計
課文通過燕子在春天裡飛翔的美景，對學生進行美的教育。培養學生的審美能力，激起他們對大自然的熱愛。下面是《燕子》的教案設計，歡迎閱讀參考!(第一課時)教學目標：1.能正確、流利地朗讀課文。2.學會本課7個生字，兩條綠線內...
求金錢的魔力教學設計啊
《金錢的魔力》教學設計教材分析這篇課文節選自美國著名作家馬克·吐溫寫的短篇小說《百萬英鎊》。課文主要講了“我”到裁縫鋪買衣服時，先遭到冷遇，而後由於拿出了一張百萬英鎊的大鈔，又倍受關照的故事。作者淋漓盡致地...
求花的勇氣的教學設計啊
花的勇氣是人民教育出版社國小四年級下冊課本課文，作者馮驥才。作者通過對話描寫了四月的`維也納:開始見不到花，一陣雨之後，五顏六色的花齊刷刷地冒了出來，在冷風冷雨中傲然挺立。這種堅強的氣魄給了作者強烈的震撼，使作者...
求《四個太陽》的教學設計啊
四個太陽優秀教學設計">教學設計設計理念：新《語文課程標準》強調要“閱讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。應使學生在積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感薰陶，獲得...
求《靜夜思》的教學設計啊
靜夜思教學設計設計理念：採用低年級學生樂於接受的方式，引導學生感受古詩的意境美。在識字、寫字教學中，引導學生把有限的時間和精力用於突破識字和寫字的難點，防止平均用力。教材分析《靜夜思》語言凝練，感情真摯，意境深遠...
求鳥的天堂的教學設計啊
《鳥的天堂》教學設計教學目標1.學習生字“梢暇戀”新詞“留戀不禁展示顫動南國應接不暇”。2.訓練學生按作者遊覽順序給課文分段，概括段意。3.引導學生體會哪些地方描寫了事物的靜態，哪些地方描寫了事物的動態，從而培養...
急求《梅花魂》的教學設計啊
《梅花魂》教學設計設計理念《語文課程標準》指出“學生是學習和發展的主體”，語文教學必需“充足激發學生的自主意識和進取精神，提倡自主、合作、探索的學習方法”。因而，這節課上，我將積極創設自主學習的課堂空間，帶學生...
求《趙州橋》教學設計啊
教學目標：1、認識10個生字，會寫14個生字。正確讀寫詞語。2、有感情地朗讀課文，並背誦喜歡的部分。3、瞭解我國古代勞動人民的智慧和才幹，增強民族自豪感。4、在積累語言的同時，學習怎樣圍繞一個意思寫一段話。教學重點：讓學...
急求刷子李教學設計啊
《刷子李》教學設計與評析【教材解讀】《刷子李》是五年級下冊第七單元的一篇略讀課文。本組課文，作家為我們刻畫了一個個呼之欲出的人物形象。感受作家筆下的鮮活人物形象，體會作家描寫人物的方法，是本組課文的學習重點...
求北京的春節教學設計啊
《北京的春節》教學反思《北京的春節》是六年級語文上第二單元的一篇精讀課文。作者老舍先生，用他那如椽的大筆、“俗白”的風格、京味的語言，描繪了一幅幅北京春節的民風民俗畫卷，展示了中國節日習俗的溫馨和美好，表達了...
求祁黃羊的教學設計啊
教學反思《祁黃羊》這篇課文，敘寫了春秋時期晉國大夫祁黃羊，為了國家的利益，不計私人恩怨，不避個人親仇，兩次為國舉薦賢才的故事，表現了祁黃羊出以公心、正直無私的高尚品質。本篇課文的故事情節簡單，人物的形象鮮明。全文緊...
求《操場上》的教學設計啊
操場上教學設計教學目標1、認識14個生字，會寫“八、大、入、天”4個字，認識4個偏旁。2、能正確、流利地朗讀、背誦課文。3、有積極參加體育活動的願望。第一課時教學目標1、認識“打、球、拔、拍、跳、高、跑、步、足”...
求月光曲教學設計啊
本站教案欄目找啊...
急求《去年的樹》教學設計啊
教學反思：《去年的樹》是一篇感人至深的童話故事，用樸實的語言講述了鳥兒和樹之間的真摯情誼。這篇課文的教學設計中，我確立了兩個重要教學目標：1、正確有感情地朗讀課文。2、感受小鳥和大樹之間深厚的友誼，初步體會到誠信...
求題西林壁的教學設計啊
教材分析：本節課教學內容屬於義務教育課程標準試驗教科書國小語文第七冊第二組課文《古詩兩首》中的第一首。本組教材圍繞“觀察與發現”這一專題編排，教學內容都是關於觀察大自然景物和發現大自然奧祕的。《題西林壁》...
求懷念母親的教學設計啊
懷念母親教案設計教學目標：1、準確讀寫課文8個生字和“寢不安席、頻來入夢、淒涼、朦朧、可見一斑、真摯”等六個詞語。2、引導學生有感情地朗讀課文，積累課文中描寫對祖國母親魂牽夢縈的句子。3、品味揣摩重點詞句，體會...
求冰燈的教學設計啊
上網找不是很多嗎。。。...
求花鐘教學設計啊
上網找一下資源啊...
求燈光的教學設計啊
《燈光》教學設計教學目標：1、讀懂課文，理解郝副營長對未來美好的憧憬和關心下一代，無私奉獻的精神，懂得今天的幸福生活來之不易，要加倍珍惜。2、學習生字詞。3、有感情讀文。教學重難點：1、理解郝副營長廣闊的胸懷和對未來...
求《一夜的工作》教學設計啊
《一夜的工作》教學設計一、教學目標：知識與技能：1、讀讀記記“審閱、陳設、極其、轉椅、隔壁、記錄、瀏覽、思索、熱騰騰”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、領悟本課用樸實無華的文字、生活中的小事表現...
求小夥伴的教學設計啊
《小夥伴》教學設計《小夥伴》是義務教育課程標準實驗教科書語文(人教版)一年級下冊第28課的教學內容。課文以國小生比較喜歡的春遊活動為題材，寫了春遊時瑪莎丟失揹包後，幾個小夥伴對待這件事的不同態度。故事從春遊那...
燕子教學設計
1．訓練點浙江省義務教材五年制第7冊第8課《燕子》的第l自然段：“一身烏黑光滑的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上一個剪刀似的尾巴，湊成了那樣活潑可愛的小燕子。”2．訓練目標學習抓住外形特徵來描寫小動物的表達方法，訓練語言...
求《打電話》的教學設計啊
教學反思《打電話》是五年級下冊“綜合與實踐”課程內容，是我們片區活動的抽籤課，從試上到調整後再試上，經歷了二次試上的磨課歷程。通過教學，我有以下幾點反思：1.這樣的課能給學生帶來什麼?這樣的課能給學生帶來什麼?是讓...