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揚州優秀散文的文學知識
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揚州優秀散文(精選12篇)
01-11
在日常的學習、工作、生活中,許多人都寫過散文吧?散文常用記敘、說明、抒情、議論、描寫等表達方式。那麼,你會寫散文嗎?下面是小編精心整理的揚州優秀散文,歡迎大家分享。揚州優秀散文篇1揚州城內外桃花正豔,三月天前後春...
夢裡揚州散文
02-07
明月二十四橋三月,勾起思緒。濺落水裡,飛到天上。家中牆壁上那把久違的鐮刀,經水的洗禮和歲月的打磨,長出翅膀。帶著人類的心願,隨嫦娥一起飛入天空。夢,從此在荒蕪的沙漠生根發芽。像水澎湃湧動,如泉涓涓細流,似海濁浪排空。...
八月下揚州散文隨筆
01-20
自吳晉後特別是唐宋,直到現代,多少文人墨客齊聚揚州,賦詩作畫、觀景賞月,與歌女一同琴棋書畫,吹拉彈唱,留下了無數的千古絕唱和美麗傳說。後因海道開通,津浦路成,太平軍幾度進退,才一度荒涼衰落,但遊人依然絡繹不絕。一首《煙花...
揚州美食散文
01-31
中國人說副食簡言之為菜,而主食則為飯,菜VS飯這個題目涉及到整個飲食,範圍涵蓋太廣。我這裡菜指青菜、飯是米飯,也不是指菜飯、菜拌飯、蓋交飯,那是另外幾篇想談的問題,我這裡只談本地特有的青菜炒飯、青菜燙飯、與家中的青...
優秀散文:揚城的月
12-21
二十橋明月夜,玉人何處教吹蕭。明白人一眼看出是描寫揚州的一首詩,沒錯,今天,我就讓大家來領略一下揚州的風情文化及月的特色。揚州是中國的一座歷史文化名城,地處在江蘇的中部,江淮平原南端,長江中下游。揚州城區至今已有24...
憶揚州散文隨筆
09-08
國人自古,對揚州有一種不可言傳的嚮往。古有李白,對煙花三月的揚州念念不忘,今有,朱自清,沐浴著揚州,如水般的月光長大。因偶然的一次機會,去了一趟揚州。縱橫古今,不知,有多少文人墨客,從天南海北,四面八方,共赴揚州,去趕著,一場春...
《揚州慢》優秀教案
12-22
作為一名優秀的教育工作者,常常要寫一份優秀的教案,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。我們該怎麼去寫教案呢?以下是小編為大家整理的《揚州慢》優秀教案,希望能夠幫助到大家。《揚州慢...
揚州人的口味散文
02-06
這篇文章的題目原為《故鄉的風味》,本想讓人覺得文藝些,但故鄉與老家還是有些區別的。故鄉是自己出生的地方,現在基本上不到了;老家是對應於現在的“新家”的,還經常回到那裡去,無論是身體還是精神都與之有著千絲萬縷的聯絡...
散文詩:遊揚州有感
06-15
遊揚州有感公元二○一五年三月二十七日下午,餘隨河南戶外遊揚州,又至鎮江金山寺,三月三十日早上天明返周。時天朗氣清,惠風和暢,春色濃郁,鳥語花香,正出遊之大好時光也。古語云:讀萬卷書,行萬里路。揚州,春秋秦漢時名廣陵,後名維...
揚州優秀散文
02-01
揚州城內外桃花正豔,三月天前後春色未減。我牽著馬走過你的窗前,你梳著妝回我一朵笑臉。你用像飛花的視線,落滿我內心的眷戀。你用像藤蔓的誓言,今生糾纏了前世的相約。你用如水的素顏,流過我期待的畫面。我在視窗等雨天,等...
《揚州慢》優秀教學設計彙編大綱
08-17
《揚州慢》教學設計之一教學目的:1、體味懷古傷今,感時傷世的情感2、掌握本詞多種表現手法及其作用教學重點:抓詞眼空驚,分析景物特點,引導學生自主體味黍離之悲教學方法:學生主體師生互動自主鑑賞合作交流啟發探究教學步驟...
揚州
12-15
積澱了兩千五百年的歷史文化,煥發出二十一世紀的現代文明。哦,揚州——你從吳王夫差開挖的邗溝中向世人款款走來,攜帶著運河歷史的變遷烙印,展示著長江時代的萬種風情。是的,隋煬帝陵是你因一代帝王開挖運河而留下的、功過...
再尋揚州散文
01-01
一時隔六年,我再一次去揚州。六年來,每到春天總會想起揚州,惦記著的依然是小橋流水人家的情韻,瘦西湖娉婷的身姿,大明寺悠遠的鐘聲,古運河蒼茫的波濤……這樣一座城,讓人忘不了。八月中旬,我帶著兒子下江南。我期待著的江南不...
煙雨揚州散文隨筆
07-29
又是一個釀雪的早晨,天空灰濛濛的,像鬱結著漫天化不開的惆悵。風一遍遍地掠過光禿禿的樹梢,在空曠的街道兩邊嗚嗚地低鳴,像是誰的手,輕輕地撥動了離愁的弦,一聲一聲,敲在寒冬的心上。忽然聽到路邊的麵包房裡傳來暖暖的歌聲,透...
《揚州慢》優質導學案
11-19
學習目標:1、學習情景交融、虛實相濟的寫法。2、體味憂國傷時的情感及清冷的意境。重點難點:1、鞏固有關知識。2、把握憂國傷時的情感,體味清冷的意境。學習過程:一、課前預習。(一).知識連結:1.走進作者:姜夔(約1155-約122...
揚州高二散文大綱
02-06
揚州高二散文揚州城內外桃花正豔,三月天前後春色未減。我牽著馬走過你的窗前,你梳著妝回我一朵笑臉。你用像飛花的視線,落滿我內心的眷戀。你用像藤蔓的誓言,今生糾纏了前世的相約。你用如水的素顏,流過我期待的畫面。我在...
《揚州慢》優秀教學設計
12-03
作為一位不辭辛勞的人民教師,有必要進行細緻的教學設計準備工作,教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼應當如何寫教學設計呢?以下是小編為大家整理的《揚州慢》優秀教學設計,僅供參考,歡迎大家閱讀。《...
揚州慢散文
11-19
那夜,淪陷秦淮河畔香豔的槳聲燈影裡的你頻頻向怒水之湄的我發問:“愛,有永遠嗎?”這是一個簡單又複雜的永恆問題。說簡單,生生世世痴男怨女都有此一問;說複雜,它又撲朔迷離,似是而非,悲喜交加,狀況百出。它古老,卻常新。它清澈,也...
《揚州慢》優秀教案「兩篇」大綱
11-19
《揚州慢》優秀教案一三維目標一、知識與技能1、瞭解姜夔及其詞風。2、培養自行閱讀鑑賞能力,體會作品的意境和內涵。二、過程與方法1、通過反覆誦讀,體會詩歌內涵。2、比較閱讀,與辛棄疾《永遇樂》比較。三、情感、態度...
我們愛你啊揚州優秀現代詩歌
12-21
我們愛你——個園翠竹的挺拔,古運河的波瀾壯闊,瘦西湖的濃妝淡抹,何園假山的`清奇俊秀。我們愛你——瓊花的潔白無暇,茉莉花的清香淡雅,三把刀的做工精細,揚州剪紙的栩栩如生。我們愛你——醬菜的香甜可口,獅子頭的肉嫩汁多,...
揚州高二散文
08-18
揚州高二散文揚州城內外桃花正豔,三月天前後春色未減。我牽著馬走過你的窗前,你梳著妝回我一朵笑臉。你用像飛花的視線,落滿我內心的眷戀。你用像藤蔓的誓言,今生糾纏了前世的相約。你用如水的素顏,流過我期待的畫面。我在...
《揚州慢》優秀教學設計彙編
11-28
《揚州慢》教學設計之一教學目的:1、體味懷古傷今,感時傷世的情感2、掌握本詞多種表現手法及其作用教學重點:抓詞眼空驚,分析景物特點,引導學生自主體味黍離之悲教學方法:學生主體師生互動自主鑑賞合作交流啟發探究教學步驟...
醉美揚州散文隨筆
12-03
幼兒園時,愛看的《上錯花轎嫁對郎》轉眼快過去20年了,我也從傻傻的、可愛的小女孩兒長成了天真的宅女。片尾曲《煙雨濛濛唱揚州》帶動了揚州旅遊經濟的發展,我也依然對這首歌耳熟能詳。“揚州自古出美女”,也是通過這部電...
《揚州慢》優秀教案「兩篇」
10-10
《揚州慢》優秀教案一三維目標一、知識與技能1、瞭解姜夔及其詞風。2、培養自行閱讀鑑賞能力,體會作品的意境和內涵。二、過程與方法1、通過反覆誦讀,體會詩歌內涵。2、比較閱讀,與辛棄疾《永遇樂》比較。三、情感、態度...
下揚州散文
01-03
煙花的三月,有月的夜裡,我費勁周折地潛入瘦西湖,只是為了讀懂千年前的一個約定,只是為了品鑑千年前人家的一個好夢。端坐在二十四橋上,看明月皎潔,聽湖水寂寂,聞花香氤氳。隱約看到了漢白玉石橋的護板上雕刻了彩雲追月的圖案...
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