課文《我應該感到自豪才對》教學反思（精選8篇）
作為一名到崗不久的老師，我們要有很強的課堂教學能力，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，如何把教學反思做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的課文《我應該感到自豪才對》教學反思（精選8篇），僅供參考，大家一起來...
《我應該感到自豪才對》課後反思範文
《我應該感到自豪才對》是蘇教版三年級下冊第五單元的一篇童話故事,具有童話故事的一般特點，給大家整理了《我應該感到自豪才對》課後反思，一起來看看吧！《我應該感到自豪才對》課後反思一《我應該感到自豪才對》是一篇...
我應該感到自豪才對（續寫）
駱駝媽媽帶著小駱駝的沙漠之旅結束了。小駱駝到柳樹樹下，正巧小紅馬來了，你醜醜的樣子那麼難看我可不要和你玩。小駱駝生氣地說：“判斷事物的美醜不能光看外表，要看事物的實質和本質。”小紅馬神氣地說：“不管怎麼樣，我就是...
我應該感到自豪才對續編
旅行結束後，小駱駝明白了自己長得醜陋的地方就是自己的長處。小駱駝在一次回家的路上又碰到了，小駱駝用解釋的語氣說道：“小紅馬，我們不能以貌取人，假如有一個人長得很醜陋，別人瞧不起他，當別人知道她心地善良、助人為樂時，大...
我應該感到自豪才對
沙漠旅行結束了，小駱駝又來到了小溪邊照鏡子，小紅馬又噴著響鼻對小駱駝說：“你的腳掌又大又厚，眼睛上長著兩層睫毛，背上還有兩個肉疙瘩，多難看呀！”小駱駝對小紅馬說：“你別看我長得醜，我的腳掌、睫毛和這兩個肉疙瘩在沙漠裡的...
《我應該感到自豪才對》教後反思
《我應該感到自豪才對》教後反思一一、讀中感悟，體會情感變化在學生自讀課文後，找一找表現小駱駝心情的詞語，學生能一下子找到委屈自豪兩個詞語。然後我讓他們說說為什麼感到委屈?學生都能複述出第一段的內容。並且讀小...
《我應該感到自豪才對》教學設計
【教學要求】1．能正確、流利、有感情的朗讀課文，並能展開想象續講故事。2．通過對課文的朗讀感悟，懂得駱駝的駝峰、腳掌、眼毛在沙漠裡的特殊用處。3．樹立正確的審美觀。【教學重點】1．能正確、流利、有感情的朗讀課文。2．通...
我應該感到自豪才對作文
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的我應該感到自豪才對作文，希望對大家有所幫助。我應該感...
我應該感到自豪才對語文教學反思
現象：那是今年的四月份，我所在的一所農村國小舉行教學基本功大賽，我躊躇滿志，比賽前深入鑽研教材，精心備課，只想在比賽中一展身手。臨近比賽，我在所要上課的班裡做了充分的準備，讓學生反覆朗讀所要執教的課文《我應該感到自豪...
續寫《我應該感到自豪才對》
沙漠旅行結束了，媽媽帶著小駱駝回來了,小駱駝哼著小歌欣喜若狂的跑著，他來到了小溪邊，從“鏡子”裡看到了自己，他這樣看看，再那樣看看，然後笑了起來，他就這樣，邊看邊笑，忽然他呆住了，他從“鏡子”裡看到了另外一個頭，原來是小紅...
蘇教版《我應該感到自豪才對》評課
《我應該感到自豪才對》評課1本文是一篇童話.通過講述小駱駝因為小紅馬嘲笑他難看而感到委屈,後來跟媽媽到沙漠旅行,明白了駝峰、腳掌和眼毛在沙漠裡的特殊用處的故事,告訴學生判斷事物的美醜，不能只看外表，還要看它的...
《我應該感到自豪才對》第一課時教學反思
201X年3月23日週三上午第一節課，我代表三年級語文組進行三上，執教了三年級下冊第14課《我應該感到自豪才對》第一課時。課的初步教案應該是在3月16號定下來。之前，我打電話給了我師父合肥行知學校的趙俊友老師來詢問課的...
關於《我應該感到自豪才對》的語文教學反思
語文教學以培養學生的思維能力為己任，而如何讓學生超越語言文字的內容，走出狹小的課堂，是每個語文教師所應思考的。我認為學生一旦展開豐富的想象，就能在與課文的心靈對話中，使“靜”的課文變成“動”，“死”的課文變“活”...
《我應該感到自豪才對》第二課時教案
一.教學目標：1.有感情地朗讀課文，有條理地講述這個故事。2.知道駱駝的駝峰、腳掌和眼毛在沙漠中的用處，樹立正確的審美觀點。二.教學重難點：知道駱駝的駝峰、腳掌和眼毛在沙漠中的用處，樹立正確的審美觀點。三.教學準備：幻...
我應該感到自豪才對教學反思誰有？
我應該感到自豪才對教學反思這篇課文講的是小駱駝聽了小紅馬說他難看的話覺得挺委屈，後來跟媽媽到沙漠旅行，明白了駝峰、腳掌和眼毛的作用，告訴人們要判斷一種事物的美與醜，不能只看外表，必須運用辨證的眼光去看。第一課時...
課文《我應該感到自豪才對》教學反思
《我應該感到自豪才對》是一篇生動形象而富有情趣的童話故事，教學本文時抓住小駱駝、小紅馬的具體表現，激發學生自主閱讀的興趣，誘導他們主動地掌握相關的動物常識，自覺地感悟故事蘊涵的道理，形成和提高健康的審美情趣。課...
《我應該感到自豪才對》教學反思彙編
《我應該感到自豪才對》教學反思1一、留足時間，促進自覺參與。教師始終要堅持以學生為主體的教學觀，把學習的自由權還給學生，讓學生根據自己的能力、興趣，選擇學習的內容，安排學習程序。教師要留給學生足夠的學習時間，讓學...
課文《我應該感到自豪才對》教學反思大綱
《我應該感到自豪才對》是一篇生動形象而富有情趣的童話故事，教學本文時抓住小駱駝、小紅馬的具體表現，激發學生自主閱讀的興趣，誘導他們主動地掌握相關的動物常識，自覺地感悟故事蘊涵的道理，形成和提高健康的審美情趣。課...
我應該感到自豪才對（續）
一天，小駱駝又見到那匹小紅馬了。小駱駝說：“那天你說我難看，那你敢跟我到沙漠裡走一趟嗎？”小紅馬說“好哇，進去就進去，誰怕誰呀。”進了沙漠，小紅馬才邁出幾步，腳就陷了進去，它費了九牛二虎之力才拔了出來。可小駱駝一點也沒...
我應該感到自豪才對呀
旅行終於結束了，小駱駝要把事情告訴小紅馬，發現她在小河邊。它過去了，小駱駝把事情告訴了小紅馬，他走了沙漠。小紅馬不相信小駱駝的話說：“它的腳掌又厚又大，有兩層睫毛，背上有兩個肉疙瘩很難看。小駱駝很生氣，就跟他說你不相...
《我應該感到自豪才對》ppt課件
分類：三年級上傳者：編輯更新時間：2017-04-1215:45:32檔案大小：1.58MB課件格式：ppt小駱駝在小溪邊照“鏡子”，小紅馬看見了，就噴著響鼻對小駱駝說：“你的腳掌又大又厚，眼皮上長著兩層睫毛，背上還有兩個肉疙瘩，多難看呀！”小駱駝覺...
《我應該感到自豪才對》教學札記
讀這篇科普童話，我喜歡小紅馬的直言，更喜歡小駱駝的媽媽用事實反駁的方法幫助孩子解決問題。所以，這一課不僅告訴我們一些駱駝的知識，更重要地告訴我們如何對待別人在你面前所說的話。如果從家庭教育方面來看，這篇文章還有...
我應該感到自豪才對教學反思
《我應該感到自豪才對》這篇課文稍不留神就上成了科學課，要上出語文味來，就必須得花一番功夫，只可惜自己的道行太淺，於是便借鑑薛法根老師的課。下面是小編收集整理的我應該感到自豪才對教學反思，歡迎閱讀參考！我應該感到自...
《我應該感到自豪才對》第二課時教學設計（帶反思）
教學目標：知識與能力：1.能正確、流利、有感情的朗讀課文，並能展開想象續編故事。2.理解課文內容，懂得駱駝的腳掌、駝峰、睫毛在沙漠裡的特殊用途。過程與方法：指導學生自主學習、合作學習，通過自己的閱讀體驗，抓住課文的主要...
《我應該感到自豪才對》的語文教學反思
課堂是教改的主陣地。在新課改的形勢推動下，教師更新教學理念，創新思維模式，激發學生潛能，提高學生的語文素養，首先要從課堂教學這一主環節入手。《我應該感到自豪才對》是蘇教版國小語文教材第六冊的一篇課文，這是一篇極富...