《夜書所見》優秀教學設計（通用10篇）
作為一名教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的《夜書所見》優秀教學設計，希望對大家有所幫助。《夜書...
夜書所見教學設計（通用10篇）
作為一位傑出的教職工，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程式。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編精心整理的夜書所見教學設計，希望...
《夜書所見》教學設計
學習目標：1．認識“促、憶、異”等7個生字。會寫“促、深、憶”等10個生字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，體會詩中的真情實感，背誦課文。3．學習藉助註釋理解詩意，體會詩歌的感情，激發和培養學生學習古詩的興趣。設計理念：1...
夜書所見
秋天是一個豐收的季節,詩人葉紹翁獨自一個人離開了家鄉,到大自然界去收集寫詩的素材,積累豐富知識。一天傍晚,他獨自一人在江邊散步,秋風習習,吹動了梧桐葉,送來了一陣陣的寒意,在梧葉"唰唰"的聲音中,葉紹翁不禁思...
古詩夜書所見板書設計
《夜書所見》這首詩是南宋詩人葉紹翁所寫。蕭蕭的秋風吹動梧桐葉，送來陣陣寒意，客遊在外的詩人不禁思念起自己的家鄉。下面給大家分享了夜書所見板書設計，一起來看看吧！夜書所見板書設計夜書所見教案設計教學目的：1、認識3...
《夏夜多美》優秀教學設計
一、教學設計學科名稱：夏夜多美二、所在班級情況，學生特點分析：本班有學生五十名。其中男生二十七名，女生二十三名。大部分學生機靈好學，習慣養成較好。能閱讀各種書籍，思維敏捷。但缺少家長的督促，學習成績不太理想。三、教...
一年級下冊《所見》優秀教學設計
教學目標：1.學會本課8個生字。瞭解詞語的意思。2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3.通過朗讀，感受詩中牧童的機靈活潑，天真可愛。教學重點：學會本課生字，朗讀和背誦課文。第一課時教學過程：一、看圖匯入(一)觀察課文配圖1....
夜書所見教學設計大綱
《夜書所見》是南宋詩人葉紹翁寫的客遊在外，因秋風落葉，感到孤獨鬱悶，由看到遠處籬笆下的燈火，料想是小孩再捉蟋蟀，不禁回憶起自己的故鄉和童年的生活，於是那種鬱悶之情又被一種親切之感所代替。下面是小編收集整理的夜書所...
《夜書所見》教學設計（通用5篇）
作為一名人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編精心整理的《夜書所見》教學...
所見教學設計大綱
一、激趣匯入1、放錄音，學生欣賞本課配樂解說詞，老師邊把詩中的情境用簡筆在黑板上繪出。2、請學生根據畫面，用最精煉的語言概括出圖意，引出本課題。二、朗讀古詩1、張掛本課放大插圖，教師範讀古詩，學生邊看圖邊聽，注意聽準...
古詩：《所見》教學設計
教學目標：1.學會本課8個生字。瞭解詞語的意思。2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3.通過朗讀，感受詩中牧童的機靈活潑，天真可愛。教學重點：學會本課生字，朗讀和背誦課文。第一課時教學設計教學過程一、看圖匯入(一)觀察課...
《夜書所見》教學設計大綱
學習目標：1．認識“促、憶、異”等7個生字。會寫“促、深、憶”等10個生字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，體會詩中的真情實感，背誦課文。3．學習藉助註釋理解詩意，體會詩歌的感情，激發和培養學生學習古詩的興趣。設計理念：1...
《夜書所見》優秀教學設計兩篇
《夜書所見》優秀教學設計1課文分析《夜書所見》描繪了秋天夜景圖，表現詩人孤身在外孤獨、寂寞的心情。抒發了一種思鄉念親、懷想故園的感情。詩中一、二兩句寫梧葉飄飛，寒聲陣陣，秋風瑟瑟，江船漂泊，有力地烘托出詩人客居...
《夜書所見》教學設計範文（通用8篇）
作為一無名無私奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編收集整理的《夜書所見》教學設計範文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《...
《魚我所欲也》優秀教學設計
教材分析《魚我所欲也》選自《孟子·告子上》，是一篇論述道德標準和政治節操的說理散文。孟子以嚴肅的態度，莊重的語言，闡述了一個重要的主張：義重於生，當義和生不能兩全時，應該捨生取義。一個正直的人，有道德修養的人...
《夜晚的實驗》優秀教學設計
[教材分析]本文生動記敘了斯帕拉捷通過多次實驗，揭開蝙蝠夜間飛行的祕密的經過，這些實驗的結果，引起科學家對超聲波的研究，才使我們今天能夠享受到超聲波技術帶來的恩惠。要注意指導學生正確、流利、有感情地朗讀、複述課...
夜書所見教學設計
《夜書所見》是南宋詩人葉紹翁寫的客遊在外，因秋風落葉，感到孤獨鬱悶，由看到遠處籬笆下的燈火，料想是小孩再捉蟋蟀，不禁回憶起自己的故鄉和童年的生活，於是那種鬱悶之情又被一種親切之感所代替。下面是小編收集整理的夜書所...
《所見》教學設計
作為一位無私奉獻的人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家整理的《所見》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望...
《夜書所見》教學設計範文
教學目標：1.會認會寫本課生字。2.能正確使用漢之星，並熟練掌握漢之星輸入法。3.朗讀並背誦古詩，感受語言的優美；瞭解詩句大意，想象詩歌描寫的情景，初步感受其中的趣味和感情。教學重、難點：朗讀並背誦古詩，感受語言的優美；瞭解...
人教版三年級上《夜書所見》教學設計
一、板書課題，釋題師：剛才同學們背了很多首古詩，這節課我們再學習一首《夜書所見》。(板書課題)齊讀課題師：你知道題目的意思嗎?[反思：開門見山，直接匯入課題，簡潔明瞭。再通過審題，引導學生分析理解文題入手，由題目生髮開去，激...
一年級下冊《所見》優秀教學設計大綱
教學目標：1.學會本課8個生字。瞭解詞語的意思。2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3.通過朗讀，感受詩中牧童的機靈活潑，天真可愛。教學重點：學會本課生字，朗讀和背誦課文。第一課時教學過程：一、看圖匯入(一)觀察課文配圖1....
三年級語文夜書所現教學設計
作為一位傑出的老師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編收集整理的三年級語文夜書所現教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。三年級...
《夜書所見》教案
夜書所見是一首很有意境的詩。下面小編為你介紹《夜書所見》教案範文，僅供參考！一、教學目的1.理解詩句的思想內容，從中體會大自然的美麗景色。2.培養學生的想象力和體會詩人思想感情的能力。3.能正確背誦、默寫《舟夜書...
《夜書所見》優秀教學設計兩篇大綱
《夜書所見》優秀教學設計1課文分析《夜書所見》描繪了秋天夜景圖，表現詩人孤身在外孤獨、寂寞的心情。抒發了一種思鄉念親、懷想故園的感情。詩中一、二兩句寫梧葉飄飛，寒聲陣陣，秋風瑟瑟，江船漂泊，有力地烘托出詩人客居...
所見教學設計
一、激趣匯入1、放錄音，學生欣賞本課配樂解說詞，老師邊把詩中的情境用簡筆在黑板上繪出。2、請學生根據畫面，用最精煉的語言概括出圖意，引出本課題。二、朗讀古詩1、張掛本課放大插圖，教師範讀古詩，學生邊看圖邊聽，注意聽準...