國小一年級語文公開課《要下雨了》教學設計（精選13篇）
作為一位優秀的人民教師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的國小一年級語文公開課《要下雨了》教學設計，歡迎大...
語文《要下雨了》教學設計
教學目的：1、學會本課的11個生字和用生字組成的新詞。2、理解課文內容，使學生知道燕子低飛，小魚游到水面，螞蟻搬家等自然現象說明要下雨了。激發學生觀察大自然的興趣，培養他們的觀察能力。3、正確、流利、有感情地分角色...
國小語文一年級：《要下雨了》教學設計（2篇）
請下載附件：1、《《要下雨了》教學設計（2篇）》（共2頁，本地下載線上閱讀New！）教學目標1．認識“坡、割”等12個生字，會寫“嗎、吧”等6個字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3．初步瞭解“燕子低飛，魚游出水面，螞...
國小一年級語文公開課《要下雨了》教學設計
國小一年級語文公開課《要下雨了》教學設計作為一位優秀的人民教師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的國小一...
一年級語文要下雨了教學設計
《要下雨了》是一篇科學童話故事，用淺顯的文字，生動、形象的語言形式介紹了雨前的一些自然現象，讀來饒有趣味。學習這篇課文，要注意三點：一是抓聯絡理解課文內容，要引導學生認識到雨前動物行為的變化與雨前氣候狀況的聯絡，從...
《要下雨了》第一課時教學設計
《要下雨了》第一課時教學設計【1】一、教學目標1.認識坡、割、悶、伸、喊、潮、溼、蟲、消、搬、陣、譁等12個生字，正確書寫嗎、吧兩個生字2.通過看圖、動作表演、聯絡生活等方式，理解山坡、割草、潮溼、訊息、搬東西...
國小語文要下雨了教學設計
《要下雨了》是一篇以童話形式來說明科學常識的講讀課文。課文從“燕子低飛，魚游到水面，螞蟻搬家”三種現象，講了下雨前一些動物的活動特點以及產生這些現象的原因。這篇課文，用淺顯的文字，生動形象地揭示了事物之間的內在...
《要下雨了》課堂教學設計
設計說明《要下雨了》是一篇科學童話，課文通過“燕子低飛，魚出水面，螞蟻搬家”等自然現象，介紹了下雨前動物的不同表現，以及產生這些現象的原因。根據教材知識螺旋上升的這一特性，結合《語文課程標準》中提出的低年級學習要...
國小一年級語文《要下雨了》教學設計大綱
一、突出重點詞句的訓練講讀課文要注意重點詞句的訓練，結合語句理解詞義，懂得一句話表達一個完整的意思。教學時，一定要突出重點詞句的訓練。本課需要重點理解的詞有“悶”、“潮溼”、“忙著”、“有空”、“連忙”、“...
《要下雨了》教學設計兩課時
《要下雨了》教學設計教學目的1、認識坡、割等12個生字，會寫嗎、吧等6個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3、初步瞭解動物活動與天氣的關係，特別是瞭解下雨前動物的活動。教學重難點教學重難點...
一年級語文《要下雨了》教學設計
學習目標：1、認識“坡、割”等12個生字。會寫“吧、嗎”等6個生字。2、正確、流利、在有史以來地朗讀課文。能背誦自己喜歡的部分。3、初步瞭解“燕子低飛、魚游出水面、螞蟻搬家”與下雨的關係。學習重點：1、認識12個...
一年級下冊語文《要下雨了》教學設計
這是一篇知識童話，講的是生活中的氣象常識。教師可在課前佈置學生留心觀察下雨前的天氣及物候，並做記錄。倡導學生在生活中學習。【學習目標】1、認識坡、割等12個生字。會寫吧、嗎等6個生字。2、正確、流利、在有史以...
《要下雨了》教學設計（一年級下）
【教學目標】1、認識“坡、割”等12個生字，會寫“吧、嗎”等6個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，並能背誦燕子的話。3、初步瞭解動物活動與天氣的關係，特別是瞭解下雨前動物的活動。【教學過程】一、直接匯入1、今...
國小一年級語文《要下雨了》教學設計
一、突出重點詞句的訓練講讀課文要注意重點詞句的訓練，結合語句理解詞義，懂得一句話表達一個完整的意思。教學時，一定要突出重點詞句的訓練。本課需要重點理解的詞有“悶”、“潮溼”、“忙著”、“有空”、“連忙”、“...
國小一年級語文《要下雨了》教案設計
【教學目標】1、學會本課生字和由這些生字組成的詞語。會用“忙著”、“連忙”練習說話。2、理解課文內容，讓學生知道下雨前會出現燕子低飛，魚游出水面，螞蟻搬家這三種現象，並初步知道產生這些現象的原因，激發學生觀察大自...
國小語文《要下雨了》教學設計
教學要求1．學會本課9個生字和7個詞語，認識7個字。2．正確、流利地朗讀課文。3．通過課文的學習，使學生認識到下雨前一些小動物的異常表現。教學重點難點1．正確、流利地朗讀課文，指導學生讀好對話，特別是指導讀好帶有疑問語氣、...
一下語文《要下雨了》第2課時教學設計
《要下雨了》是一篇生動有趣的童話故事。全文共8個自然段，主要從燕子低飛、魚游到水面、螞蟻搬家三種現象，講了下雨前的一些小動物的活動特點及發生這些現象的原因。第二課時學習目標：教養方面：1、正確、流利、有感情地朗...
《要下雨了》國小語文教學設計
教學要求1．學會本課9個生字和7個詞語，認識7個字。2．正確、流利地朗讀課文。3．通過課文的學習，使學生認識到下雨前一些小動物的異常表現。教學重點難點1．正確、流利地朗讀課文，指導學生讀好對話，特別是指導讀好帶有疑問語氣、...
《要下雨了》教學設計
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編幫大家整理的《要下雨了》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以...
國小一年級語文公開課《要下雨了》教學設計大綱
作為一位優秀的人民教師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的國小一年級語文公開課《要下雨了》教學設計，歡迎大...
國小語文一年級下冊人教版《要下雨了》教學設計
【教學目標】１、認識“坡、割”等１２個生字，會寫“嗎、吧”等６個字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。３、初步瞭解“燕子低飛，魚游出水面，螞蟻搬東西與下雨的關係。【教學重點】識字和寫字。【課時安排】２課...
一年級語文公開課《要下雨了》教案設計大綱
教學要求：1、學會8個生字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文。3、明確要下雨之前的各種自然現象。教學重點：學會本課生字，懂得課文說明的道理，有感情的朗讀課文。教學課時：2課時。教學過程：一、匯入1、這節課，我們繼續學習第...
一年級語文公開課《要下雨了》教案設計
教學要求：1、學會8個生字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文。3、明確要下雨之前的各種自然現象。教學重點：學會本課生字，懂得課文說明的道理，有感情的朗讀課文。教學課時：2課時。教學過程：一、匯入1、這節課，我們繼續學習第...
一年級語文下冊《要下雨了》教學設計
教學目標一、日積月累（教學重點）（一）重點字詞：腰坡沉伸潮溼呢空悶訊息搬響直呀邊嗎吧加1.應會讀字：腰坡沉伸潮溼呢空悶訊息搬響2.識字方法（1）常規識字：加一加：加、腰、悶、呢、空、息、響、坡、邊比一比：真-直、呢-呀-嗎做一做：伸...
《要下雨了》教學設計（一年級語文下冊）
《要下雨了》是一篇科學童話故事，用淺顯的文字，生動、形象的語言形式介紹了雨前的一些自然現象，讀來饒有趣味。學習這篇課文，要注意三點：一是抓聯絡理解課文內容，要引導學生認識到雨前動物行為的變化與雨前氣候狀況的聯絡，從...