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《燭之武退秦師》教案的文學知識
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《燭之武退秦師》教案的文學知識
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《燭之武退秦師》教案(通用12篇)
12-03
作為一名教學工作者,總歸要編寫教案,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編整理的《燭之武退秦師》教案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。《燭之武退秦師》教案篇1教學目...
燭之武退秦師的教案
03-24
燭之武退秦師,這件事發生在魯僖公三十年(前630)。當時已取得霸主地位的晉國,聯合西鄰秦國去攻打東鄰鄭國。晉、秦兩支大軍駐紮的函陵和氾南,都是鄭國的地方。小編今天為大家帶來《燭之武退秦師》教案,一起來看看吧!【教學目...
《燭之武退秦師》教案人教版
12-24
高一語文《燭之武退秦師》學案三維目標:知識與能力1、瞭解《左傳》及有關文學常識。2、燭之武形象分析。3、燭之武如何退秦師。4、歸納整理文言文常見字詞、句式。過程與方法1、問題式。以問題層層推進,梳理故事情節。2...
燭之武退秦師微課教案
12-09
一、教學目標1、知識與能力目標:瞭解《左傳》有關知識,解決幾個生字,積累文言實詞、虛詞和句式。2、過程與方法目標:在教師恰當的提升引導下,培養學生“自主、合作、探究”的學習方式,引領學生理解關鍵詞句的含義,用現代漢語...
燭之武退秦師優秀教案
01-18
教學目標:1、理解和掌握文中常見的文言實詞和虛詞的意義和用法。2、體會燭之武遊說的藝術。教學重點:理解和掌握文中常見的文言實詞和虛詞的意義和用法。教學難點:體會燭之武遊說的藝術。課時安排:1課時教學過程:一、匯入新課...
《燭之武退秦師》教案
06-24
《燭之武退秦師》是記述行人辭令的散文。該文形象鮮明,語言優美,層次分明、組織嚴密,說理透徹、邏輯有力,是《左傳》乃至中國文學史一篇優秀範文,入選全日制高中必修課程。以下是小編為您帶來的《燭之武退秦師》教案,歡迎欣...
燭之武退秦師全程教案
07-22
教學目標(一)知識與能力:1、學習本文精彩的人物語言——說理透闢,善於辭令,以及起伏跌宕,生動活潑的情節。2、掌握文章中出現的古漢語常識,注意多義詞在不同語境中的不同意義和用法。並訓練學生古文句讀能力和概括能力。(...
《燭之武退秦師》教案設計
09-25
燭之武退秦師塑造了燭之武不卑不亢,能言善辯的高大形象。讀完燭之武退秦師,大家都寫了很多感悟。下面是燭之武退秦師教案,歡迎閱讀參考!教學目標1.瞭解《左傳》的成書過程和基本知識。2、掌握一些文言詞語在本文中的用法...
燭之武退秦師高一教案
12-08
教學目標:1、藉助工具書、課文註釋,儘量自主解決翻譯問題。2、體會燭之武的勸說之詞的魅力,並理解燭之武的形象。教學重難點:1、文言知識的積累。2、燭之武勸說之詞魅力探討,分析、把握燭之武的形象。教學過程:一、匯入我們...
《燭之武退秦師》古詩
04-23
晉侯、秦伯圍鄭,以其無禮於晉,且貳於楚也。晉軍函陵,秦軍氾南。佚之狐言於鄭伯曰:“國危矣,若使燭之武見秦君,師必退。”公從之。辭曰:“臣之壯也,猶不如人;今老矣,無能為也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之過也。...
燭之武退秦師的教案大綱
12-24
燭之武退秦師,這件事發生在魯僖公三十年(前630)。當時已取得霸主地位的晉國,聯合西鄰秦國去攻打東鄰鄭國。晉、秦兩支大軍駐紮的函陵和氾南,都是鄭國的地方。小編今天為大家帶來《燭之武退秦師》教案,一起來看看吧!【教學目...
燭之武退秦師試講教案
05-12
【教學構想】1.課文簡析:《燭之武退秦師》選自先秦歷史散文《左傳》,本篇所記述的是秦晉大軍兵臨城下,鄭國危若累卵。受命於危難之際的燭之武,不費一兵一卒,不動一刀一槍,卻使秦晉兩國盟散約毀,兩支人馬自動撤離的故事。2.本...
燭之武退秦師教案3課時
01-11
《燭之武退秦師》本文寫的是鄭國在兵臨城下的緊急氣氛中一次成功的外交活動,描繪了一位有勇有謀的外交家形象。小編今天為大家帶來《燭之武退秦師》教案,一起來看看吧!(第一課時)知識與技能目標:1、整體感知課文內容,概括大...
燭之武退秦師教案板書
09-12
教學目標:以誦帶講,通過反覆誦讀,引領學生完成對課文內容的理解,提高學生學習文言文的興趣教學重點:反覆誦讀,引領學生品味課文的思想情感教學難點:如何啟發學生準確、深入的理解課文的思想內容教學設計:一、匯入課堂導語(從...
《燭之武退秦師》教學教案大綱
11-21
導語;《燭之武退秦師》載於《左傳·僖公三十年》,題目為後人所加。內容講述公元前630年,秦、晉藉口鄭國曾對晉文公無禮且與楚國親近,而合攻鄭國,在自己的國家(鄭國)危難面前,燭之武前往敵國交涉,於強秦面前,其不卑不亢,能言善...
《燭之武退秦師》教案大綱
08-22
《燭之武退秦師》是記述行人辭令的散文。該文形象鮮明,語言優美,層次分明、組織嚴密,說理透徹、邏輯有力,是《左傳》乃至中國文學史一篇優秀範文,入選全日制高中必修課程。以下是小編為您帶來的《燭之武退秦師》教案,歡迎欣...
燭之武退秦師課件
12-03
孫子兵法有云:攻城為下,攻心為上。看來“三寸不爛之舌”在亂世中發揮著極大的作用。今天就讓我們重新學習《燭之武退秦師》,感受這千古不朽的語言的魅力。《燭之武退秦師》本課教學力圖體現“重在自主,重在發現,重在探究”...
燭之武退秦師教案
09-11
教學目標:1、賞析人物形象,提高學生初步鑑賞文言文的能力。2、學習燭之武國難當頭,不計個人得失、顧全大局的優秀品質。教學重點:分析燭之武這一人物形象。教學方法:探究拓展法。教具:多媒體。課時安排:一課時。教學步驟:一、...
《燭之武退秦師》教學教案
11-19
導語;《燭之武退秦師》載於《左傳·僖公三十年》,題目為後人所加。內容講述公元前630年,秦、晉藉口鄭國曾對晉文公無禮且與楚國親近,而合攻鄭國,在自己的國家(鄭國)危難面前,燭之武前往敵國交涉,於強秦面前,其不卑不亢,能言善...
燭之武退秦師說課教案
07-15
一、說教材:(一)教材地位:《燭之武退秦師》位於高中語文必修一第二單元,處於由國中到高中過渡的地位,是從國中短小淺顯的文言篇目向高中篇幅長、難度大的文言篇目的過渡,因而有著極其重要的地位與意義。但本文的篇幅短小,內容...
燭之武退秦師創新教案
10-02
【學情分析】這篇課文放到高中的第一篇古文,我認為就是讓學生重視語文,鍛鍊學生的表達能力,讓學生愛上語文,“三寸之舌強於百萬之師",學習本文就是要讓學生明白語言的魅力,從而愛上語文。【教學目標】知識目標1.學習本...
燭之武退秦師優質教案
12-20
知識與能力1、瞭解《左傳》及有關文學常識。2、歸納整理文言文常見字詞、句式。3、分析燭之武這一人物形象。過程與方法1、探究式。引導學生分析探究人物形象。3、問題式。梳理故事情節。情感態度與價值觀1、學習燭之...
高一燭之武退秦師的教案
02-08
一、設計依據與教學目標本文是一篇文言文,也是一篇以塑造人物形象為主的歷史人物傳記。根據課標要求,“閱讀優秀作品,品味語言,感受思想藝術魅力,發展想象力和審美力”“努力提高對古詩文語言的感受力”“通過閱讀和鑑賞,深...
燭之武退秦師獲獎教案
07-20
教學目標知識目標學習本文精彩的人物語言——說理透闢,善於辭令,以及起伏跌宕,生動活潑的情節;掌握文章中出現的古漢語常識,注意多義詞在不同語境中的不同意義和用法。能力目標訓練學生古文句讀能力和概括能力;瞭解燭之武說...
燭之武退秦師課堂教案
08-26
學習目標:1.分析燭之武等人物形象。2.學習本文精彩的語言藝術以及跌宕起伏的情節安排。主問題:燭之武是如何逐步說服秦伯的?體會其遊說藝術。溫故知新:鄙蜀之鄙有二僧越國以鄙遠肉食者鄙,未能遠謀我皆有禮,夫猶鄙我翻譯:(1)越...
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