人教版國小語文六年級下冊《手指》教學反思（精選17篇）
作為一位剛到崗的人民教師，課堂教學是我們的工作之一，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！以下是小編精心整理的人教版國小語文六年級下冊《手指》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。...
人教版六年級語文下冊《手指》教學反思
教學反思：《手指》是豐子愷先生寫的一篇散文。文章開門見山指出每個人都有十根手指，一隻手上的五根手指各有所長，各有所短。接著就以風趣幽默的語言具體描寫五根手指的不同的姿態和性格。最後闡明瞭一個道理，“五根手指如...
國小六年級下冊語文的教學反思
《賣火柴的小女孩》教學反思《賣火柴的小女孩》一課極富感情，不宜層層分析，那樣會削弱文章的感染力。在這一教學中，我能從整體入眼，引導學生自主、合作、探究的解讀課文，感悟課文，全面提高語文素養。所以在這節課中我的教學...
六年級的語文《手指》教學反思(15篇)
身為一名優秀的人民教師，我們的任務之一就是課堂教學，寫教學反思能總結我們的教學經驗，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！以下是小編精心整理的六年級的語文《手指》教學反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。六年級的語文《手指》教學...
六年級的語文《手指》教學反思
作為一名到崗不久的人民教師，教學是我們的任務之一，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的六年級的語文《手指》教學反思，希望對大家有所幫助。六年級的語...
國小六年級下冊語文《手指》教案大綱
(一)、圖片激趣，揭示課題多媒體出示課件，觀看圖片。師：我們剛才看到的都是關於手指的圖片，今天我們就來學習第五課《手指》。(二)、作者簡介：(課件出示，學生默讀)豐子愷(1898～1975)現代散文家、畫家。浙江崇德縣(今桐鄉縣)人...
六年級語文手指教學反思大綱
篇一：《手指》教學反思《手指》是豐子愷先生寫的一篇散文。文章開門見山指出每個人都有十根手指，一隻手上的五根手指各有所長，各有所短。接著就以風趣幽默的語言具體描寫五根手指的不同的姿態和性格。最後闡明瞭一個道理...
六年級語文下冊《手指》教學反思大綱
身為一名到崗不久的人民教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？下面是小編整理的六年級語文下冊《手指》教學反思，希望能夠幫助到大家。六年級語文...
國小語文《手指》教學反思
《手指》是豐子愷先生寫的一篇散文。文章語言風趣幽默，結構清晰嚴謹，主題鮮明突出。全文緊緊圍繞五根手指不同的姿態和性格進行描寫，運用多種表達方法，刻畫出了姿態栩栩如生、性格迥然不同的五根手指，最後闡明瞭一個道理。...
六年級語文手指教學反思
篇一：《手指》教學反思《手指》是豐子愷先生寫的一篇散文。文章開門見山指出每個人都有十根手指，一隻手上的五根手指各有所長，各有所短。接著就以風趣幽默的語言具體描寫五根手指的不同的姿態和性格。最後闡明瞭一個道理...
人教版六年級下冊語文《手指》教學反思
豐子愷淺顯風趣的散文《手指》，學生學會一種方法進行學習，在朗讀中體會語言風格，學得風生水起。伸出手指，觀察說說，五個手指的特點，喜歡哪個手指？看看豐子愷先生是怎麼為我們介紹的。學生自讀課文，初步體會豐子愷風趣的語言風...
六年級的語文《手指》教學反思15篇
身為一名剛到崗的教師，教學是重要的任務之一，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的六年級的語文《手指》教學反思，希望對大家有所幫助。六年級的語文《手指》教...
三年級下冊《手術檯上的指示》教學反思
為了讓學生更好的理解人們對周總理的愛戴，更好的體會周總理“鞠躬盡瘁，死而後已”的偉大品格。就有必要讓學生更貼近人物，對人物的生平有一定的認識。課後可以佈置學生們蒐集有關總理的資料（圖片、故事、生平、名言等）。當...
六年級語文下冊《手指》教學反思
《手指》這是一篇自讀課文。在教學中，我先讓學生自學五個手指的長處和短處，分別把它們的特點畫下來，加以熟悉。在小組彙報交流時，請同學們說說它們的特點並以做遊戲的方式讓全體同學出示自己的手指逐一印證。隨後提出問題...
六年級語文下冊《學弈》教學反思
上學期我們學習了文言文《伯牙絕弦》，學生對學習文言文有了初步的瞭解。所以初學文言文，給學生們以學習方法的滲透是很重要的。因此，我在教學《學弈》這篇文言文時，我就先讓學生回顧《伯牙絕弦》我們是採用什麼方法學習的...
六年級下冊語文《手指》教學設計
《手指》教學設計一【教學目標】1、讀讀記記堂皇、渺小、附庸、養尊處優等詞語。2、概括課文主要內容，瞭解五根手指的不同特點，瞭解作者描寫手指的方法，領悟課文蘊含的團結一致才有力量的道理。3、學習作者幽默、擬人、...
人教版國小六年級語文下冊教案：《手指》
學習目標：1．藉助詞典、聯絡上下文，理解不懂的詞語。2．瞭解課文主要內容，學習作者留心生活、善於觀察、勤于思考，從司空見慣的事物中得到啟示的習慣。3．有感情的朗讀課文，瞭解五個手指的各自特點，體會到任何事物都各有所長，各有...
人教版六年級下冊《手指》教學反思
《手指》教學反思一《手指》一文是豐子愷寫的，文章語言有趣而幽默，主題突出。整篇文章圍繞五根手指不同的姿態和性格進行描寫，運用多種表達方法，刻畫五根手指的特點。教學的時候，我按照“初讀、瞭解大意——細讀課文、感悟...
六年級語文下《手指》教案及反思
教材分析：《手指》是六年級下冊第一組“人生感悟”專題中的一篇自讀課文。本組教材教學要求：既要引導學生準確把握課文的主要內容和作者的感悟，又要引導學生聯絡生活實際，領悟文中蘊含的道理，獲得人生的啟發。本文開門見山...
國小語文下冊教學反思
身為一位到崗不久的教師，我們的工作之一就是課堂教學，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！下面是小編收集整理的國小語文下冊教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。國小語文下冊教...
六年級下冊語文教學反思
以下是小編整理的六年級下冊語文教學反思，歡迎閱讀參考。篇一：人教版六年級語文下冊教案第一單元人生感悟教材解讀：生活中平凡的故事常常給我們很多啟迪，閱讀它們，感悟它們，能讓我們在人生道路上足跡更踏實，步伐更穩健。本單...
國小六年級下冊語文《手指》教案
(一)、圖片激趣，揭示課題多媒體出示課件，觀看圖片。師：我們剛才看到的都是關於手指的圖片，今天我們就來學習第五課《手指》。(二)、作者簡介：(課件出示，學生默讀)豐子愷(1898～1975)現代散文家、畫家。浙江崇德縣(今桐鄉縣)人...
人教版國小語文六年級《手指》教學反思
《手指》這篇課文的教學目標是瞭解課文主要內容，學習作者留心生活、善於觀察、勤于思考，從司空見慣的事物中得到啟示的習慣。有感情的朗讀課文，瞭解五個手指的各自特點，體會到任何事物都各有所長，各有所短的道理。這篇課文...
人教版國小語文六年級下冊《手指》教學反思
作為一位剛到崗的人民教師，課堂教學是我們的工作之一，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！以下是小編精心整理的人教版國小語文六年級下冊《手指》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。...
關於國小六年級語文下冊手指教案
教學目標：1．藉助詞典、聯絡上下文，理解不懂的詞語。2．瞭解課文主要內容，學習作者留心生活、善於觀察、勤于思考，從司空見慣的事物中得到啟示的習慣。3．有感情的朗讀課文，瞭解五個手指的各自特點，體會到任何事物都各有所長，各有...