讀《給教師的100條建議》有感（精選24篇）
當品讀完一部作品後，相信你一定有很多值得分享的收穫，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的讀《給教師的100條建議》有感（精選24篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。...
《給教師的100條建議》讀後感（通用5篇）
細細品味一本名著後，你有什麼總結呢？此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那要怎麼寫好讀後感呢？以下是小編收集整理的《給教師的100條建議》讀後感（通用5篇），歡迎大家分享。《給教師的100條建議》讀後感1讀了蘇霍姆林斯基的...
讀《給教師的100條建議》有感
讓教師的生命在奉獻與耕耘中熠熠閃光----《給教師的100條建議》讀後感在認真閱讀了《給教師的100條建議》這本經典後，內心禁不住波濤洶湧，《給教師的100條建議》讀後感。提起筆來，有些感慨，也有點激動，我發現我的手正在微...
《給教師的100條建議》的讀後感大綱
《給教師的100條建議》的讀後感1進入教師行業8年。說來慚愧，早就知道有蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》的這本書，但從未想過去認真拜讀，恰逢張梅娟名師工作室這個讀書活動的時機，能真正有幸拜讀這本名著。教師是真正...
《給教師的100條建議》讀後感範文大綱
讀後感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。下面是小編為大家整理的“《給教師的100條建議》讀後感範文”，希望大家喜歡！《給教師的100條建議》讀後感範文篇1讀了蘇霍姆林...
《給教師的100條建議》讀後感
每一年，無論是接哪個班，都會遇上一些學困生，這往往是我最傷腦筋的事。對他們，平靜時，苦口婆心地勸說，煩躁時，喋喋不休地抱怨，生氣時，會毫不留情地訓斥……結果，學生信心全無，往往破罐子破摔。讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》...
讀《給教師的100條新建議》有感大綱
《給教師的100條新建議》，作者是上海市北郊學校校長鄭傑。“不妨一讀此書，這是一本無害的書”。這就是鄭校長在《給教師的一百條新建議》中第一句話，就從一種別樣的角度吸引著我。此書是一位校長給教師的建議，也是一位教...
《給教師的100條建議》讀後感範文
讀後感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。下面是小編為大家整理的“《給教師的100條建議》讀後感範文”，希望大家喜歡！《給教師的100條建議》讀後感範文篇1讀了蘇霍姆林...
《給教師的100條建議》讀後感450字大綱
蘇霍姆林斯基在《關於和諧的教育的一些想法》中指出：所謂和諧的教育，就是如何把人的活動的兩種職能配合起來，使兩者得到平衡：一種職能就是認識和理解客觀世界，另一種職能就是人的自我表現，自己的內在本質的表現，自己的世界觀...
讀《給教師的一百條建議》有感
本學期，我們的王校長給大家推薦了好幾本著名的教育專著，建議我們要抽空學習學習。《給教師的一百條建議》就是其中的一本，端午節放假期間,我認真讀了這本書。在閱讀過程中，我從蘇霍姆林斯基清新的筆調中讀到了很多的東西，...
讀《給教師的建議》有感
蘇霍姆林斯基在談到教師怎樣使學生注意力集中時，很形象地把學生的注意力比作一根絲線。他在帶領孩子們上完一堂有趣的植物課後這樣寫道：“要讓所有的孩子都圍攏來看這些植物，我就得用注意力這根很細的絲線把孩子們都拴在...
《給教師的100條建議》的讀後感
《給教師的100條建議》的讀後感《給教師的100條建議》的讀後感1進入教師行業8年。說來慚愧，早就知道有蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》的這本書，但從未想過去認真拜讀，恰逢張梅娟名師工作室這個讀書活動的時機，能真...
給教師的100個建議讀後感
蘇霍姆林斯基說：“學習的願望是一種精細而淘氣的東西。形象地說，它是一枝嬌嫩的花朵，有千萬朵細小的根鬚在潮溼的土壤裡不知疲倦地工作著，給它提供滋養。我們看不見這些根鬚，但是我們悉心地保護它們，因為我們知道，沒有它們，生...
讀《給教師的100條新建議》有感
《給教師的100條新建議》，作者是上海市北郊學校校長鄭傑。“不妨一讀此書，這是一本無害的書”。這就是鄭校長在《給教師的一百條新建議》中第一句話，就從一種別樣的角度吸引著我。此書是一位校長給教師的建議，也是一位教...
《給教師的100條新建議》讀後感
《給教師的一百條新建議》我喜歡這本書！因為它像一面鏡子，真誠地表述著對教育事業的熱愛、忠誠與執著。它充滿了精氣神，充滿了真誠，充滿了生命的靈氣。一百條建議，融匯在一起，讓我感受頗深。以下幾點印象尤其深刻：一、教師要...
讀《給教師的100條建議》有感範文600字
在《給教師的100條建議》這本書中，作者告訴我們每個老師："那些特別的孩子正是通過犯各種各樣的錯誤來學習正確的；我們永遠都不要絕望，是因為只要我們充滿期待，他們或許很有希望。""照亮學校的將永遠不是升學率或者其他名和...
教師讀《給教師的建議》有感
“提到教學中的“後進生”，每一位教師都會有大段大段的言語要表達，而且大多是抱怨。在我們的創造性的教育工作中，我們把‘後進生’的轉化看作是“最難啃的硬骨頭”。那蘇霍姆林斯基對此是如何闡述的呢？他認為30多年的教育...
讀《給教師的建議》第82條有感
教師工作中的另外一個重大缺點，就是教師對幼兒的知識抱著冷淡的、缺乏熱情的態度。幼兒的不好的回答沒有觸動教師，沒有迫使幼兒去認真地思考幼兒知識薄弱的原因。蘇氏說的對，對於幼兒知識的冷淡，缺乏熱情的態度，其實在我們...
《給教師的100條新建議》讀後感大綱
《給教師的一百條新建議》我喜歡這本書！因為它像一面鏡子，真誠地表述著對教育事業的熱愛、忠誠與執著。它充滿了精氣神，充滿了真誠，充滿了生命的靈氣。一百條建議，融匯在一起，讓我感受頗深。以下幾點印象尤其深刻：一、教師要...
讀《給教師100條建議》有感而發
學校推薦教師讀蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，我仔細閱讀了《給教師的建議》後，覺得這本書是一本非常好的教育名著，內容對我們教師很有借鑑作用。書中既有生動的實際事例，又有精闢的理論分析，文字深入淺出，通順流暢，極便閱...
讀《給教師一百條建議》有感
對於我們教師而言，要學的知識太多，而對於一個國小教師的我而言，知道的知識又太少了，明明知道這些道理，還是找這個藉口那個介面，不去學習，不去讀書。說真的，工作這麼年，沒讀過幾本像樣的教育名著，雖然知道，讀書是促進我們教師專業...
讀《給中國教育的100條建議》有感
當我開啟《給中國教育的100條建議》這部書時，朱永新教授行走的身影便躍然腦海。初次聽聞教授的名字，還是在初登教壇的時候，那時迷茫困惑的我，有幸認識了一位“大哥哥”般的老師，他睿智而又真誠，雖然經歷了很多現實的磨難，卻...
讀給教師的建議有感
當賞讀完一本名著後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。那麼你真的會寫讀後感嗎？下面是小編幫大家整理的讀給教師的建議有感，希望能夠幫助到大家。讀給教師的建議有感1俗話...
《給教師的100條建議》讀後感450字
蘇霍姆林斯基在《關於和諧的教育的一些想法》中指出：所謂和諧的教育，就是如何把人的活動的兩種職能配合起來，使兩者得到平衡：一種職能就是認識和理解客觀世界，另一種職能就是人的自我表現，自己的內在本質的表現，自己的世界觀...
讀《給教師的100條建議》有感範文600字大綱
在《給教師的100條建議》這本書中，作者告訴我們每個老師："那些特別的孩子正是通過犯各種各樣的錯誤來學習正確的；我們永遠都不要絕望，是因為只要我們充滿期待，他們或許很有希望。""照亮學校的將永遠不是升學率或者其他名和...