《從百草園到三味書屋》教學設計（精選13篇）
作為一名人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編為大家整理的《從百草園到三味書屋》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫...
《從百草園到三味書屋》教學設計（精選16篇）
作為一名人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家收集的《從百草園到三味書屋》教學設計，希望對大家有所幫助。《從百草園到三味書屋...
七年級《從百草園到三味書屋》教學設計
《從百草園到三味書屋》是國中經典語文課文，那麼教學時應該如何設計呢？這是小編準備的七年級《從百草園到三味書屋》教學設計，快來看看吧。第一課時〖佈置預習〗（1）查字典：給課文“預習提示”中和閱讀過程中的生字注音，連同...
《 從百草園到三味書屋》教學設計
《從百草園到三味書屋》是魯迅於1926年寫的一篇童年妙趣生活的回憶性散文，此文被收入《朝花夕拾》。下面小編為大家分享一下《從百草園到三味書屋》教學設計吧！教學目標1、整體感知課文，理清文章脈絡;2、學會課文按空間...
七上《從百草園到三味書屋》教學設計大綱
《從百草園到三味書屋》教學設計【教學目標】1.結合自身的經歷，體會文中的童真童趣，培養熱愛大自然、熱愛自由生活、追求新鮮知識的精神。2.學習本文藉助特定句式，靈活安排寫景順序的結構方法。3.品味作者簡練生動、準確...
從百草園到三味書屋
《從百草園到三味書屋》一九二六年十月十日初刊於《莽原》半月刊第一卷第十九期，後收入一九二八年九月北京未名社出版的《朝花夕拾》。從百草園到三味書屋我家的後面有一個很大的園，相傳叫作百草園。現在是早已並屋子一...
七年級上冊《從百草園到三味書屋》教學設計
【《從百草園到三味書屋》教學設計】〖教學目標〗①、識記積累有關字、詞和文學文體常識。②、學習準確的形容，準確的表述動作，體會記敘的感情色彩。〖重點〗目標②〖難點〗目標②中“體會記敘的感情色彩”〖教學方法〗...
從百草園到三味書屋課文教學設計思路
在素質教育的形勢下，發揮學生主動性，培養他們的創造性思維，是每位教育工作者探討的主題，也是語文四結合課題實驗的主要目標。研究證明：一個創造性活動的全過程，要經過從分散思維到集中思維，再從集中思維到分散思維，多次迴圈往...
《從百草園到三味書屋》人教版教學設計
《從百草園到三味書屋》是該單元的首篇課文，編這篇課文目的是為了讓學生明確觀察對於描寫景物的重要性，初步學會觀察、描寫景物的方法。下面是小編整理的該課文教學設計，一起看看吧!【教學目標】１、以自主、合作、探究的...
七上《從百草園到三味書屋》教學設計
《從百草園到三味書屋》教學設計【教學目標】1.結合自身的經歷，體會文中的童真童趣，培養熱愛大自然、熱愛自由生活、追求新鮮知識的精神。2.學習本文藉助特定句式，靈活安排寫景順序的結構方法。3.品味作者簡練生動、準確...
人教版《從百草園到三味書屋》教學設計
提起魯迅，人們常常會想到他的嚴肅、莊重，但是開啟他的童年之窗，我們會發現，那裡卻是另外一道風景：燦爛的春光中有童真，無味的冬天也是童趣；自由的玩耍中充滿幻想，嚴肅的學習中也不乏快樂。下面是小編整理的人教版《從百草園到...
《從百草園到三味書屋》教案設計
《從百草園到三味書屋》描述了魯迅先生兒時在家中百草園得到的樂趣，以及在三味書屋讀書時的乏味生活。下面是該課文的教案設計，歡迎閱讀參考!【設計創意】“百草園”和“三味書屋”是魯迅少年時期兩個相鄰的兩個人生驛...
《從百草園到三味書屋》教案
教學目標一、整體感知課文，理清文章脈絡；二、體會作者在文章中表達的感情；三、領會課文按空間順序安排材料的寫法；學習課文細緻觀察、抓住特點，具體、真切、生動地描寫事物。教學重點1、要求學生掌握本文的寫景的筆法，瞭解...
《從百草園到三味書屋》教學設計
“百草園”和“三味書屋”是魯迅少年時期兩個相鄰的兩個人生驛站，是魯迅在歷經人生滄桑後對童年生活的溫馨回憶。下面是小編整理的《從百草園到三味書屋》教學設計，一起看看吧!【教學目標】１、瞭解作者兒時遊戲與學習生...
《從百草園到三味書屋》教學設計與評析
作為經典課文，《從百草園到三味書屋》幾十年來一直是國中教科書的講讀或精讀課文，歷來受到教師和學生的重視。人教版和蘇教版等語文課程標準實驗教科書，都編入了該文，放在七年級下冊，屬精讀課文。怎樣設計教學，才能體現語文...
《從百草園到三味書屋》教學設計優秀
作為一名人民教師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編整理的《從百草園到三味書屋》教學設計優秀，僅供參考，大家一起來看看吧。《從百草...
從三味書屋到百草園
百草園，三味書屋，魯迅故居……擁有這些大名鼎鼎的頭銜的地方；烏乾菜，烏篷船，烏氈帽，擁有這些濃郁民俗特色的地方，你能猜到是哪裡嗎?7月26日，我們經歷了5個小時的車程，來到了浙江省名城紹興。第一站就來到了三味書屋。三味書屋，...
《 從百草園到三味書屋》教學設計大綱
《從百草園到三味書屋》是魯迅於1926年寫的一篇童年妙趣生活的回憶性散文，此文被收入《朝花夕拾》。下面小編為大家分享一下《從百草園到三味書屋》教學設計吧！教學目標1、整體感知課文，理清文章脈絡;2、學會課文按空間...
人教七年級《從百草園到三味書屋》教學設計
【設計理念】1、本課反映的是兒童生活，貼近學生的生活，宜從聯絡學生的自身生活經歷與體驗入手，去激發學生探究的興趣，引導學生去正確的認識生活，體味成長中的快樂與煩惱。2、緊扣教材，運用聯絡比較法，引導學生深入理解課文意...
從百草園到三味書屋教案
【教學目標】1.結合自身的經歷，體會文中的童真童趣，培養熱愛大自然、熱愛自由生活、追求新鮮知識的精神。2.學習藉助特定句式，靈活安排寫景順序的結構方法。3.品味作者簡練生動、準確傳神的語言(特別是動作描寫)，增強語言...
《 從百草園到三味書屋》教學反思
學會寫教學反思的老師會成長得特別快！下面小編為大家介紹《從百草園到三味書屋》教學反思，希望能幫到大家！《從百草園到三味書屋》教學反思1上完《從百草園到三味書屋》，學生課堂上的表現和各聽課老師的評論、指導，讓自己...
《從百草園到三味書屋》說課設計
【課題】從百草園到三味書屋【創意說明】本設計用兩個形式精粹、含蘊豐富的問題，帶動對全文的閱讀品析，以期達到刪繁就簡的藝術效果。【教學步驟】1、匯入新課：本單元課文主題是成長，我們將陸續學習古今中外六位名家反映...
《 從百草園到三味書屋》教學設計範文
【教學目標】１、學習本文依照時間、空間順序有層次的記敘和生動、具體的描寫。引導學生記敘自己經歷的印象深刻的人和事，充實記敘的內容、增進記敘的興趣。２、以自主、合作、探究的學習方式為主，充分激發學生的主動意識和...
仿《從百草園到三味書屋》
小時大門前的那塊小天地，我永遠不能忘記。不必說長得老高的香椿樹，毛茸茸的狗尾草，磚塊上潮溼的苔蘚，河道中的小苗；也不必說布穀鳥在樹上“布穀——布穀——”的鳴叫，成群的蜜蜂飛舞在房簷下，鳴蟬在香椿上長吟。單是姑姑家房...
《從百草園到三味書屋》教案設計大綱
《從百草園到三味書屋》描述了魯迅先生兒時在家中百草園得到的樂趣，以及在三味書屋讀書時的乏味生活。下面是該課文的教案設計，歡迎閱讀參考!【設計創意】“百草園”和“三味書屋”是魯迅少年時期兩個相鄰的兩個人生驛...